首先，作為家長(zhǎng)，你要知道沒(méi)有所謂的“智商差距”。腦部開(kāi)發(fā)以及鍛煉的程度反映邏輯思維和記憶性。如果你認(rèn)為你的孩子出現(xiàn)所謂的“比別的孩子笨”現(xiàn)象，要反思的是家長(zhǎng)自身，而不是孩子。你在他的成長(zhǎng)階段給予正確是引導(dǎo)和學(xué)習(xí)和陪伴嗎？

其次要看孩子的年齡階段，是在上小學(xué)還是初中。小學(xué)階段學(xué)習(xí)不好，其實(shí)根源在于無(wú)興趣，注意力不集中，家長(zhǎng)要反思是否與孩子建立情感鏈接和有效溝通以及陪伴？因?yàn)楹⒆印伴L(zhǎng)期個(gè)人孤獨(dú)”會(huì)導(dǎo)致孩子為了不讓自己閑下來(lái)，所謂的“鬧騰”。以及孩子意識(shí)中，我在“鬧騰”父母就會(huì)關(guān)注我，我有人關(guān)心，所以我故意學(xué)習(xí)不好，根源來(lái)自“求關(guān)注”內(nèi)心需求。

如果是初中階段，主要問(wèn)題會(huì)在自信心方便。是否平時(shí)給予孩子的嘉許和鼓勵(lì)太少，或者根本沒(méi)有？你的孩子是在你的對(duì)比中長(zhǎng)大，指責(zé)中長(zhǎng)大？“看看別人家的孩子，他如何如何”？其實(shí)說(shuō)到這里，我挺為孩子們擔(dān)心。父母?jìng)儯阋溃⒆拥某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)不是學(xué)校老師的事情，而是你的事情。孩子學(xué)習(xí)不好，該提升的是父母，而不是孩子自身。

有些父母總喜歡拿別的孩子做比較。但是你們知道嗎，你看到別人家優(yōu)秀的孩子只是其中一面，一個(gè)孩子能成為你認(rèn)可的一面，跟他的父母教育是離不開(kāi)的。你拿別人家孩子呈現(xiàn)結(jié)果去要求你的孩子，卻沒(méi)有拿別人父母的經(jīng)歷過(guò)程來(lái)要求你自己，所以孩子學(xué)習(xí)不好根源還是在父母，但我覺(jué)得很多家長(zhǎng)都沒(méi)意識(shí)到。

期末怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

首先要與數(shù)學(xué)任課老師聯(lián)系，了解孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況，分析、研究對(duì)策。家庭輔導(dǎo)時(shí)才能有的放矢。

對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生，家長(zhǎng)少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)分析，孩子成績(jī)差，做家長(zhǎng)的也有責(zé)任。不能放棄不管，對(duì)孩子要有信心，因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)家庭的希望，很多科學(xué)家如：達(dá)爾文、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等，小時(shí)侯都曾被認(rèn)為智力不好的兒童，但他們有著超人的意志力，認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒，最終成為杰出的科學(xué)家。也許你的孩子大器晚成呢。對(duì)他們輔導(dǎo)的重點(diǎn)是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和習(xí)慣訓(xùn)練。

對(duì)成績(jī)中等的學(xué)生，家長(zhǎng)要分析一下能否再提高一點(diǎn)（很多學(xué)生認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)是可以提高的），為他們確定一個(gè)提高的目標(biāo)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是對(duì)平時(shí)練習(xí)、測(cè)試中較典型的錯(cuò)題做好摘記、訂正、反思。

對(duì)成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生，輔導(dǎo)的重點(diǎn)是加強(qiáng)課外拓展，提高解題的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正確率。

只要家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)抱有希望，不松懈、不放棄，并與老師多溝通、多交流，在家庭輔導(dǎo)孩子時(shí)，掌握科學(xué)的方法，做到有的放矢，那么，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的有效提升便指日可待！

六年級(jí)學(xué)生怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

孩子不聽(tīng)話是很多父母都會(huì)遇到的問(wèn)題，不是所有孩子一開(kāi)始都能成為一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，而是經(jīng)過(guò)父母正確耐心的教育和引導(dǎo)，孩子才變得聽(tīng)父母的話。那么對(duì)于六歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦怎么教育呢？

六歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦怎么教育

1、給一些緩沖的時(shí)間或多給機(jī)會(huì)

巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會(huì)回應(yīng)你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會(huì)”，她往往會(huì)在用掉她最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，順從你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我們?cè)撟吡恕睋Q成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來(lái)玩來(lái)服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時(shí)間接受要求。

2、態(tài)度友善

如果你在對(duì)孩子說(shuō)話的時(shí)候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會(huì)更有可能認(rèn)真地聽(tīng)你說(shuō)。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點(diǎn)年輕的媽媽們有時(shí)控制不好，孩子也許會(huì)聽(tīng)你于一時(shí)，但很快就會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸，在心中壘起一堵墻。

3、采取一定的方式轉(zhuǎn)移寶寶注意力

對(duì)于特別不聽(tīng)話的寶寶，當(dāng)對(duì)某些物品或者玩具非常想得到，并且有無(wú)理要求時(shí)，也不要采取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車(chē)玩具時(shí)可以通過(guò)換成別的玩具，以此來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶注意力，或者去其他游樂(lè)場(chǎng)以帶離寶寶離開(kāi)目標(biāo)物品。

4、適當(dāng)?shù)膽土P

對(duì)于六歲的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅依靠積極的教育是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不罵也不威脅，飯后把所有的食物放好。當(dāng)孩子餓了，告訴他饑餓是早上不吃東西的結(jié)果。當(dāng)孩子感到饑餓時(shí)，他會(huì)按時(shí)吃飯。

5、父母堅(jiān)持底線

孩子不聽(tīng)話的時(shí)候比較多，孩子經(jīng)常被父母寵壞了，一點(diǎn)不順心就開(kāi)始滿地滾撒潑，家長(zhǎng)不要過(guò)于溺愛(ài)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)行為有效之后孩子會(huì)記住這個(gè)行為，這個(gè)行為是有用的孩子就會(huì)一直用下去，平常教育孩子的時(shí)候就要堅(jiān)持糾正孩子不好的行為，讓孩子知道這是沒(méi)用的，孩子就記住了。

6、制定規(guī)則

如果一般問(wèn)題，可以由著6歲的孩子的意愿來(lái)做，不然過(guò)多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。對(duì)于安全、品行方面的問(wèn)題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

臨近期末該如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

五歲寶寶不寫(xiě)作業(yè)該如何教育？這時(shí)候我們的孩子還小的時(shí)候，離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的陪伴，如果孩子不想寫(xiě)作業(yè)的話，我們家長(zhǎng)可以放假，手機(jī)跟他一起在邊兒上寫(xiě)作業(yè)，同時(shí)我我們可以跟孩子比賽，誰(shuí)寫(xiě)的又快又好。這樣孩子就跟我們寫(xiě)的，我們一定要陪伴他，慢慢兒他過(guò)過(guò)，這個(gè)時(shí)候就好了。

五歲寶寶不寫(xiě)作業(yè)該如何教育

1、寫(xiě)字慢到鍛煉孩子動(dòng)手能力

孩子寫(xiě)字慢就是因?yàn)槠綍r(shí)父母對(duì)孩子太過(guò)于嬌慣，包辦一切，所以導(dǎo)致孩子動(dòng)手能力太差了，寫(xiě)字慢拖延時(shí)間長(zhǎng)，做任何事都會(huì)沒(méi)有效率，所以父母要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力，自己事自己完成。

2、不會(huì)做到接納孩子不同

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，父母應(yīng)該接納孩子的不同，每個(gè)人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

3、害怕做錯(cuò)到不責(zé)備

孩子們有時(shí)候害怕寫(xiě)作業(yè)出錯(cuò)，因?yàn)樗睦锩靼滓坏┳约簩?xiě)錯(cuò)就會(huì)遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)。而不只是責(zé)備而已，這樣只會(huì)讓孩子不敢去嘗試因?yàn)楹ε路稿e(cuò)。

4、沒(méi)有興趣到找個(gè)學(xué)習(xí)伙伴

孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

5、消極抵抗到適度布置作業(yè)

有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子們平時(shí)學(xué)校內(nèi)的作業(yè)太少了，所以在家也會(huì)給孩子布置額外的作業(yè)，有時(shí)候孩子覺(jué)得壓力太大了，在學(xué)校每天學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，回到家也是寫(xiě)作業(yè)，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，在學(xué)校不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)拖延到回家再寫(xiě)。看到這，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)加壓，要學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發(fā)展。

6、讓孩子分擔(dān)家務(wù)到轉(zhuǎn)移注意力

孩子不想寫(xiě)作業(yè)終究還是懶惰，所以父母可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋妥约悍謸?dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，以此培養(yǎng)孩子做事的條理性。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業(yè)拖延問(wèn)題，一定要弄清楚真正的原因，再對(duì)癥下藥。有針對(duì)性的解決問(wèn)題，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

怎么能提高數(shù)學(xué)成績(jī)

孩子一生會(huì)經(jīng)歷三至四個(gè)叛逆期，五六歲小孩叛逆是因?yàn)檫@些孩子正在經(jīng)歷人生中的第一個(gè)叛逆期，也就是我們所說(shuō)的：幼兒叛逆期。這個(gè)是好奇的孩子的特點(diǎn)就是不聽(tīng)個(gè)家長(zhǎng)的話，經(jīng)常哭鬧。那么面對(duì)這樣頭疼的小孩，家長(zhǎng)也一定要考慮五六歲小孩叛逆怎么辦的問(wèn)題。

五六歲小孩叛逆怎么辦

可以提高五六歲小孩的閱讀興趣，一次來(lái)穩(wěn)定他的情緒。

幾乎所有的五六歲小孩都非常喜歡讀書(shū)。有些孩子仍然很喜歡你讀給他聽(tīng)；有些孩子則愿意嘗試自己從書(shū)中挑出他能認(rèn)識(shí)的字出來(lái)；還有些孩子已經(jīng)真的有能力自己讀書(shū)了，而且這樣的孩子還尤其喜歡朝爸爸媽媽炫耀他的新本事。

風(fēng)格幽默風(fēng)趣、有關(guān)動(dòng)物、蟲(chóng)子、小鳥(niǎo)類(lèi)的繪本，帶有冒險(xiǎn)、偵探色彩的繪本，非常受孩子喜歡。實(shí)際上，他們閱讀興趣很廣泛，色彩豐富、簡(jiǎn)單注釋的繪本幾乎都會(huì)得到他們的喜愛(ài)。

少責(zé)備，多鼓勵(lì)。

過(guò)多的批評(píng)會(huì)讓孩子自卑。贊美和激發(fā)孩子對(duì)美好事物的熱情和追求恰到好處。父母很清楚他們孩子性格的特點(diǎn)和缺陷。他們應(yīng)該表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的表現(xiàn)。不良行為和不良傾向不應(yīng)該被容忍。他們應(yīng)該正確地教育和批評(píng)他們，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子明白是非、好惡。

家長(zhǎng)還需要和孩子之間多一些溝通。

和五六歲小孩多一些溝通和交流，讓孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，然后對(duì)于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵(lì)，尤其要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)孩子積極的去為自己的生活?yuàn)^斗。

五六歲小孩叛逆的表現(xiàn)

這些孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都在動(dòng)。

典型的五六歲小孩幾乎一直在動(dòng)，即使他坐在那里。你可以看到他坐在那里，或者他不停地扭動(dòng)身體，小屁股不時(shí)地抖動(dòng)幾下，或者他坐在椅子邊上，在椅子上摩擦，甚至摔倒在地。

開(kāi)始有自己的獨(dú)立意識(shí)了。

當(dāng)孩子開(kāi)始有獨(dú)立意識(shí)的時(shí)候，他漸漸不愿意聽(tīng)父母的話，有的甚至唱反調(diào)。孩子有很強(qiáng)的自主性并不是一件壞事，說(shuō)明當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，他可以獨(dú)立完成一些力所能及的事情。但是，五六歲小孩還不能明辨是非，判斷是非，所以父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間，不能太縱容孩子。

怎么去提高數(shù)學(xué)成績(jī)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)好的未來(lái)，但是這個(gè)的前提是家長(zhǎng)要引導(dǎo)好孩子。一個(gè)優(yōu)秀的孩子要從小培養(yǎng)，當(dāng)孩子在上幼兒園時(shí)，差不多4歲，就需要好好教育了。那么4歲孩子怎么教育呢？

4歲孩子怎么教育

1、正確對(duì)待孩子的自言自語(yǔ)

4歲左右的孩子往往會(huì)自言自語(yǔ)，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識(shí)的父母都知道，這種自言自語(yǔ)是孩子心理發(fā)展過(guò)程中的一種正常現(xiàn)象，是孩子語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要階段。平時(shí)我們用于交流的話被稱作外部語(yǔ)言，而不出聲的在頭腦中用以思考的話則是內(nèi)部語(yǔ)言。

孩子在游戲時(shí)，一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)話，用語(yǔ)言補(bǔ)充行動(dòng)，用語(yǔ)言指導(dǎo)行動(dòng)。孩子自言自語(yǔ)時(shí)，往往不需要?jiǎng)e人回答，當(dāng)他們想出辦法時(shí)，還會(huì)自言自語(yǔ)他說(shuō)出。

因此，當(dāng)大人聽(tīng)到孩子自言自語(yǔ)時(shí)，大可不必?fù)?dān)心，更不要阻止孩子的自言自語(yǔ)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自言自語(yǔ)現(xiàn)象將逐漸消失。

2、信任感的培養(yǎng)

要培養(yǎng)4歲孩子的信任感，首先要與他們交流，經(jīng)常給孩子說(shuō)話、唱歌、講故事等，并且時(shí)常用眼神與孩子交流。每次交流都有給孩子一個(gè)明確的信息“媽媽愛(ài)他們”。

另外方面不要忽略孩子的要求。尤其是4歲的孩子，正是問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”的年齡，所以要認(rèn)真對(duì)待孩子每一次提問(wèn)和每一個(gè)疑問(wèn)。當(dāng)孩子受委屈的時(shí)候，父母一定要學(xué)會(huì)擁抱孩子，讓孩子在內(nèi)心建立起對(duì)父母的信任，從而發(fā)展成對(duì)他人的信任。

3、性格培養(yǎng)

當(dāng)4歲小孩子進(jìn)幼兒園后，家長(zhǎng)們就可發(fā)現(xiàn)孩子性格上的差異。幼兒園中有的孩子活潑開(kāi)朗懂事特受老師喜歡，然而有的孩子調(diào)皮搗蛋，任性，愛(ài)打架，不合群，有的則孤僻不說(shuō)話。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子性格上的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該配合老師積極的慢慢將孩子的性格調(diào)整好。

4、把握好和小孩交流的方式

家長(zhǎng)要把握好和4歲孩交流的方式，不建議家長(zhǎng)經(jīng)常以過(guò)來(lái)人的身份去和小孩說(shuō)話，而是建議家長(zhǎng)以一個(gè)相對(duì)包容和平等的方式去和溝通。包容是指家長(zhǎng)能夠理解和寬容小孩的一些無(wú)傷大雅的過(guò)失，而平等則是指認(rèn)同小孩對(duì)于事物的處理方式并不都是不好的。

怎么短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦？孩子害羞其實(shí)是一種正常的心理，是一種本能行為，是一種自我保護(hù)。如果孩子過(guò)于害羞，對(duì)他的成長(zhǎng)有一定的影響，長(zhǎng)此以住會(huì)影響孩子人際關(guān)系的建立和發(fā)展。好在孩子的害羞心理可以改變的，父母要采取一些方法，鼓勵(lì)寶寶跨過(guò)害羞不敢表現(xiàn)自己的障礙。

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦

一、多和老師交流了解孩子的情況。

孩子進(jìn)了幼兒園并不是萬(wàn)事大吉，在孩子上幼兒園這段時(shí)間，一定要和幼兒園老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，以便了解孩子在幼兒園的情況。了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如果老師說(shuō)孩子表現(xiàn)拘謹(jǐn)，那么孩子在幼兒園就有害羞的情況。這樣可以從老師那里搜集一些一手資料，想方設(shè)法讓孩子在幼兒園舒服。甚至可以向老師請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn)。

二、積極參加幼兒園組織的集體活動(dòng)。

很多孩子怯生的原因是沒(méi)有自信。心理專(zhuān)家介紹，多和孩子一道積極參加集體活動(dòng)，在很大程度上能幫助孩子樹(shù)立自信心，不在怯生害羞。如果家長(zhǎng)能和孩子一起參加幼兒園組織的活動(dòng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這將是一件非常有面子的事情。

在面對(duì)這種事情的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以各種理由拒絕，還要積極爭(zhēng)取。在幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，也不要礙于面子顯得非常拘謹(jǐn)，要放開(kāi)地融入到孩子中間。

三、讓孩子帶著興趣去幼兒園。

興趣是孩子最好的老師，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。同樣，興趣也能讓孩子忘記害羞。所以，家長(zhǎng)朋友一定要讓孩子帶著興趣去幼兒園。比如，孩子對(duì)某種事物比較著迷，你可以讓孩子帶到幼兒園，前提是在老師允許的情況下。

這樣孩子在幼兒園就不會(huì)再那么害羞了，這樣還會(huì)發(fā)展成幼兒園里的一個(gè)興趣小組。事實(shí)確實(shí)如此，曾經(jīng)有一位小女孩非常不愿意參加幼兒園舉行的集體活動(dòng)，由于媽媽支持孩子的興趣，這個(gè)小女孩很快地融入到了集體生活中，效果非常明顯。

四、要讓孩子盡可能的成功。

有時(shí)候孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑也會(huì)導(dǎo)致孩子的害羞。所以，在孩子做某些事情的時(shí)候，要確信能讓孩子成功。家長(zhǎng)朋友也可以看看這些事情是不是在孩子能力范圍之內(nèi)，如果超出孩子的能力范圍，那就需要重新考慮了。在幼兒園如果有些活動(dòng)超出自己孩子的能力，家長(zhǎng)朋友也是可以和老師溝通，說(shuō)明原委，老師也不會(huì)難為某個(gè)孩子的。總之，要讓孩子少經(jīng)歷失敗，一定不能讓孩子有挫敗感。

五、鍛煉孩子勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

不能讓孩子有挫敗感，并不是說(shuō)將孩子完全保護(hù)起來(lái)，不讓他做任何事情。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)是非常必要的。比如你可以讓孩子做一些他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，但一定要把握這個(gè)事情的難度，也就是說(shuō)，在孩子的努力下，還是有完成的可能的。這樣對(duì)孩子的激勵(lì)效果最好。

怎么才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

4歲兒童相對(duì)聽(tīng)得懂道理，理應(yīng)更好教育了，可若是若叛逆起來(lái)也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？

4歲兒童叛逆期怎么教育

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵

當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯(cuò)了，充分認(rèn)識(shí)到自己的行為，不對(duì)的原因是什么。

如果孩子不愛(ài)聽(tīng)大道理，家長(zhǎng)可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬(wàn)不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你，自己正確的立場(chǎng)不能堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程是長(zhǎng)期的，堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。

2、制定游戲規(guī)則

當(dāng)孩子到4歲的時(shí)候，他們已經(jīng)不再是那個(gè)事事需要父母安排的小寶寶了，他們開(kāi)始有自己的獨(dú)立思考能力，也聽(tīng)得懂道理，明白自己在做什么。這時(shí)候，我們可以提前給孩子制定游戲規(guī)則，讓他們明白規(guī)則，自愿遵守規(guī)則。

3、多贊賞肯定孩子

每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是簡(jiǎn)單無(wú)暇的，他們的生活沒(méi)有大人們那么復(fù)雜，也不用擔(dān)心日常的瑣事，但孩子總是會(huì)隨著父母的想法的，也會(huì)知道自己的任務(wù)。

同樣也會(huì)知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會(huì)想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母?jìng)円⒁獾角啻浩诘暮⒆樱潜容^敏感的，要及時(shí)肯定孩子的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子往返反向走時(shí)，不要打罵，要懂得仔細(xì)耐心指導(dǎo)孩子，讓其慢慢走上正軌。

4、修正對(duì)孩子的期望

有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!來(lái)要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

怎么才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)

6歲孩子由于年齡的特性，沒(méi)有時(shí)間觀念，不了解時(shí)間的概念，所以會(huì)出現(xiàn)做事情磨蹭的現(xiàn)象，爸媽?xiě)?yīng)該想出實(shí)際的辦法來(lái)幫助孩子提高做事的效率。

6歲孩子做事情磨蹭怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。對(duì)于6歲的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)懵懂的概念，他并不知道時(shí)間的重要性，也不知道要怎么去珍惜。爸爸媽媽可以通過(guò)講故事、或者給孩子的臥室貼上名言警句、與他玩一些有趣的計(jì)時(shí)性活動(dòng)的方式，來(lái)讓孩子意識(shí)到時(shí)間的彌足珍貴。

2、故事引導(dǎo)法。

小孩子往往對(duì)故事書(shū)很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時(shí)也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成重大損失的故事。生動(dòng)的故事能讓孩子從中受到教育。

3、配合“生物鐘”法。

每個(gè)人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時(shí)間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來(lái)就嚴(yán)格執(zhí)行。

4、簽訂“合同”法。

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

5、獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)法。

指和孩子約定，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)他看動(dòng)畫(huà)片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的強(qiáng)化理論，激發(fā)孩子養(yǎng)成按時(shí)作業(yè)的時(shí)間觀念，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、減少其他事物的干擾。

減少其他事物的干擾，營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，也有助于提升孩子的做事速度。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以把房間內(nèi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)；如果你在看電視，或者家里來(lái)了客人，也盡量壓低聲音，不要讓孩子受到聲音的干擾。

有的家長(zhǎng)喜歡時(shí)不時(shí)去看一看孩子，或者呆在孩子旁邊檢查作業(yè)，這樣其實(shí)并不好，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)思路很容易被干擾，不利于他集中精力學(xué)習(xí)。

7、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

有一個(gè)詞語(yǔ)叫“熟能生巧”，讓孩子做事快起來(lái)，還需要多給他一些鍛煉的機(jī)會(huì)，比如，經(jīng)常讓他幫你做家務(wù)，讓他自己穿衣吃飯等。在不斷的實(shí)踐中，孩子做事的能力與技巧也會(huì)大有提升。

需要注意的是，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要以身作則，做好孩子的榜樣。試想，如果父母生活懶散，干事磨磨蹭蹭，孩子怎么會(huì)不受到影響呢？因此，要改變孩子磨蹭的壞習(xí)慣，你本人一定要惜時(shí)守時(shí)，講求效率。

6歲孩子做事情磨蹭，相信這是很多家長(zhǎng)都頭疼的事情，你在一邊急得直跳，他卻一直不緊不慢，心里的無(wú)名火怎能不上升！不過(guò)，孩子做事磨蹭也是有原因的，與其年齡特性有很大的關(guān)系，爸爸媽媽們可以從小事做起，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，幫助其認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴性，進(jìn)而學(xué)會(huì)去珍惜時(shí)間、提高做事效率，這樣自然就能夠加快速度了。

怎么快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

沒(méi)有完全聽(tīng)話的孩子，特別是男孩子，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡段對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇，好奇心是促使他們學(xué)習(xí)的原因。我們大人所認(rèn)為的孩子不聽(tīng)話其實(shí)主要還是沒(méi)有按照大人的要求與安排去做。比如你讓他去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)，或者僅僅是讓他不要跑來(lái)跑去，安靜的坐著。孩子本來(lái)就好動(dòng)，更容易喜新厭舊，你讓他靜坐，或者干其他一件事情是很難堅(jiān)持很久的。

關(guān)鍵還是在引導(dǎo)，比如一開(kāi)始安靜的看書(shū)只十分鐘，完成了給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，以后再慢慢增加時(shí)間。手段要多種多樣，讓孩子感覺(jué)到有意思，而不是讓他感覺(jué)的有意義。因?yàn)樗欢裁词怯幸饬x。

幼兒園小朋友不聽(tīng)話怎么辦

小孩子不聽(tīng)話時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要有耐心、責(zé)任心去教育、引導(dǎo)孩子。千萬(wàn)不能采用打罵、體罰等不正當(dāng)?shù)慕逃绞剑蜁?huì)給孩子的心靈造成陰影，使用暴力會(huì)讓孩子逆反心理越強(qiáng)，影響孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)我們要采取：

1、多多稱贊孩子，夸獎(jiǎng)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)有時(shí)間要多陪伴著孩子，一起做游戲、看動(dòng)畫(huà)片，在陪伴中體會(huì)什么是真善美，讓孩子在愛(ài)的家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，批評(píng)時(shí)要講究語(yǔ)氣、家長(zhǎng)注意說(shuō)話的藝術(shù)和態(tài)度。

所以，孩子不聽(tīng)話，不論在什么地方，父母都需要讓自己變得冷靜，當(dāng)然父母是孩子們最好的榜樣，以身作則給孩子們樹(shù)立方向，孩子也會(huì)慢慢的跟隨父母的腳步，走向正確的道路。

家長(zhǎng)們要始終堅(jiān)信只有不會(huì)指導(dǎo)的師傅，沒(méi)有指導(dǎo)不了的徒弟，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。