孩子上一年級一個學期了，前半個學期還可以，能跟上老師的課程，后半個學期開始學識字組詞句子這些，成績就跟不上了，越來越差，放學回來做作業也是不會，又拖拉，那么，一年級如何提高成績？

一年級如何提高成績

1、培養孩子預習的習慣

預習就是讓孩子在老師未教新知識之前就熟悉書本內容，家長可以引導孩子理解新的知識，讓孩子在理解不了的內容上打上問號，讓孩子在上課時候著重聽自己不理解的知識。

預習需要在家進行，因為是培養習慣，所以一定要堅持下去，預習的時間不用太長，大概5-10分鐘即可，目的是讓孩子提前熟悉課本內容。

2、培養孩子認真聽講的習慣

找出孩子不能認真聽講的原因，一些成績差的孩子并不是腦子笨，而是沒有聽課的習慣，上課愛跟同學講話或在下面搞東西、走神等。

想提高孩子學習的專注力，首先要提高孩子對學習的興趣，我們往往發現孩子看動畫片時候的專注力是很高，怎么喊都沒反應過來。

如果讓孩子學習像看動畫片那樣吸引他們，需要讓他們在學習中獲得成就感，爸爸媽媽和老師的一個贊美和鼓勵，會讓孩子身心愉悅，這樣能激發孩子對學習的興趣，越學越想學，從而形成一種良性循環。

3、培養孩子的學習興趣

學習興趣來源老師鼓勵、表揚，老師表揚來源于課堂表現和日常成績；學習成績來源于學習習慣和方法，終究是學習方式和方法的問題，引導孩子形成正確的學習方式和方法顯得很重要。

家長還可以引導認識到知識的用途，例如學好語文有助于提高表達能力和理解能力，多交到朋友；學習數學可以鍛煉思維能力等。

任務拆散式的鼓勵能讓孩子體驗到進步的愉悅感，例如要默寫一個生詞的語文和拼音，只要孩子把拼音寫對，就要給予孩子肯定，讓孩子從自己的進步中體驗到愉悅感。

4、多跟孩子溝通

有些孩子在家不受重視，尤其是二胎家庭，總感覺自己的愛被劃分，所以總會想一些辦法來吸引爸媽的注意，這樣的孩子會在生活和學習都表現出來，多跟孩子溝通。

把對孩子的愛表現出來，說教的時候不要用刺激性語言：“你看姐姐多乖，姐姐成績多好，就你成績差”，這些孩子內心是脆弱又敏感。

如何提高一年級語文成績有效方法

孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？

四歲半孩子注意力不集中怎么辦

1、把控住時間

當四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

2、耐心引導

如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責備；應該耐心的引導孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。

3、進行鍛煉

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當地使用一些游戲或訓練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規定的時間內坐下來讀書、寫作業等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。

4、營造安靜的氛圍

若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

5、培養孩子的興趣

當孩子在活動中出現樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應該多培養孩子的興趣，當孩子注意力不集中的時候應該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責。

6、引導孩子關注周圍事物

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當調動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習配對。

若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關注外界。

如何提高一年級數學成績

其實不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現皆有所不同，所以就需要家長對其有正確地引導模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現有什么呢？

四歲半孩子叛逆期的表現

1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時候，遇到事情會比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無法被滿足，就容易發脾氣，會通過哭鬧等的方式進行對抗。

2、調皮多動，這個階段的四歲半的孩子多表現為調皮多動，注意力不集中，難以久坐，小動作多。

3、自我意識強，總是要和大人對著干，會按照自己的想法去做。

4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會經常性和父母唱反調，家長不讓干的事情孩子越要做。

5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

四歲半孩子叛逆期怎么教育

1、轉移其注意力

一定要多給孩子鼓勵、支持和陪伴，尤其是當孩子出現叛逆的表現時，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來，同時讓孩子轉移注意力，才能讓孩子更加平穩的走出叛逆的問題。

2、尊重孩子

家長一定要尊重孩子的意見，就算孩子現在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長朋友們不能只表達對孩子的不滿，還要讓孩子有表達和解釋的時間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。

3、無條件的愛，給足安全感

當我們給四歲半孩子無條件的愛時，不要因為他表現好就偏愛，表現不好就冷漠時，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會去“向外要”，用不當的行為引起父母的關注，他會專注于自我探索。

孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會收到更好地效果。

一年級數學如何提高成績

3歲孩子剛上幼兒園，幼兒園對孩子來說就是一個陌生的環境，當環境發生變化，對孩子肯定會有影響。那么，3歲孩子不愛說話怎么回事？

3歲孩子不愛說話怎么回事

1、有一個過于嚴厲的父母。

孩子在成長過程中犯錯是家常便飯，如果孩子的管教太嚴厲，孩子就會開始不那么太相信自己了，總是害怕自己出錯。

2、外界活動較少，人際交往接觸機會少。

很多父母的工作太忙，讓老人帶著孩子，或者讓孩子呆在家里，這樣孩子就會變得很孤獨，沒有聊天對象，時間久了就習慣了不與人溝通。

不要老待在家里，要帶著孩子走出家門，操場上聚集著大量的孩子，家長應充分利用小區內的操場，增進幼兒之間的交流，還可以形成較為長期穩定的交往關系。多讓孩子和同齡的小朋友一起玩從小培養社交能力，還能起到引導孩子性格的發展作用。

3、當孩子有溝通要求時，家長缺乏積極回應。

孩子在學齡之前，能夠獲取到信息的途徑只有與父母交談，所以當孩子有問題時，父母要積極回應孩子的問題。有時候孩子喜歡不停的說，父母千萬不要因為煩就阻止孩子。

要多與孩子交流才能營造一個好的語言環境。孩子“能說”是以后“會說”的基礎。

4、缺乏語言表達能力的磨練。

孩子的語言表達能力，也就是說話技能，父母可通過講故事，閱讀繪本的方式，讓孩子自己試著讀出來，這樣可以培養孩子的演講、說話的表達技能。

語言表達也是需要環境的，如果某一次孩子剛到嘴邊的話，就被爸爸好媽媽頂了回去：“回去，我有事了，別來煩我，自己去玩吧。”這樣多次被頂回去，和父母都這樣，孩子還敢和誰交流？

一年級小孩如何提高成績

這種情況一般都是和孩子的適應能力和孩子的自理能力相關。尤其是剛開始上幼兒園的孩子，第一次離開父母，有不適應的情況我們都是理解的。但是關于孩子上幼兒園情緒不穩定怎么辦的問題我們還是要盡快解決，畢竟孩子情緒不穩定對孩子的身心也會有很大的影響。

孩子上幼兒園情緒不穩定怎么辦

1、培養孩子生活自理能力

父母可以為即將開學的孩子準備易于穿脫的衣服、鞋、襪子等等。而且讓孩子學會自己穿衣服、自己吃飯、上洗手間等等。

2、家長要調整、處理好自己的情緒

家長離開幼兒園的時候要誠實地告訴孩子：“媽媽必須離開你了，因為媽媽要去上班，但是我保證，下午等你放學后，我一定來接你。”然后，家長再大大方方地跟孩子道別，千萬不要戀戀不舍，甚至跟著孩子一起掉眼淚，這種情緒會對孩子產生不好的影響。

3、教會孩子學會表達很重要

孩子在進入幼兒園這個小型社會之后就要慢慢學會如何與人溝通相處，這種技巧性的東西是需要慢慢領悟的。當父母發現孩子的表現異常時，首先要引導孩子慢慢準確地表述自己的感受和想法。如果孩子思維混亂或者表達不暢，父母可以使用假裝游戲等方式來引導孩子慢慢還原事情的真相。

另外，在平時父母可以多教會孩子一些表達情緒的詞匯，例如高興、苦悶、傷心、難過、興奮等等，結合一些情緒表情，讓孩子能夠對情緒詞匯有更深的理解。當孩子下次遇到類似事情的時候，就學會了如何表達自己的情緒和想法，慢慢掌握理解和表達的方法。

4、家長要說話算話，遵守諾言，與孩子之間建立信任感和安全感

孩子上學的時候家長可以適時地給他們一些承諾，可以告訴孩子，下班后會盡快接他們回家。如果父母工作忙，要晚到的話，也不會太久。以此來給孩子吃一顆定心丸，給他們帶來安全感。

前提是家長一定要有把握履行承諾。倘若失信次數多了，孩子在一次次失望中會對家長失去信任，在往后的日子里，家長的話就無法對孩子起到作用了。

5、試著減輕孩子對家長的依賴

孩子在上幼兒園之前，也只不過是一個兩三歲大的孩子。這個時候孩子們都很依賴家長，家長也不敢放手讓孩子獨立做事情。但是孩子在上幼兒園的之前的這段時間，家長一定要著手培養孩子的獨立能力。要減輕孩子對家長的依賴，家長要鍛煉孩子做事情的能力。一些孩子力所能及的小事就要學會放手，讓孩子自己去做。

一年級語文如何提高成績

當孩子到了3歲階段，家長會普遍發現孩子愛打人的現象，孩子打人肯定是不對的，造成孩子打人的原因有很多，可能是孩子想要別人手上的東西，或者是孩子不懂得正確的表達方式，那么對于3歲孩子愛打人怎么辦呢？

3歲孩子愛打人怎么辦

當孩子打人的時候，家長正確的應對態度，應該是溫和而堅定的否定：打人是不可以的，打人是不被允許的，打人是不對的，按住他打人的小拳頭，用堅定的眼神望著孩子，孩子就知道打人是不對的，就會逐漸控制住揮手打人的傾向。

3歲孩子愛打人，一定要讓孩子知道打人是不對的，他的做法已經傷害到了其他的小朋友。尤其是在對方家長在的情況下，一定要及時安慰一下被打的小朋友，并且詢問一下小朋友的傷情。

減少對孩子的批評打罵。總是批評和打罵孩子，帶來的直接后果就是，孩子和同齡小朋友相處時，也是很容易就用打罵的方式來進行。因為他覺得，爸爸媽媽的做法是對的，所以我也要模仿，這也是為什么，凡是脾氣暴躁的孩子背后，總有一個脾氣暴躁的家長。

父母平時要注意自己的言行，以身作則，不要在孩子面前表現出攻擊行為，更不要打孩子；平時，也盡量讓孩子多和一些品行優良的小朋友一起玩耍。

父母要向孩子傳輸道德行為的標準，例如平時多給常給孩子講道理，也可以給孩子挑選一些關于道德行為方面的繪本，這樣可以令孩子知道，哪些行為是對的，哪些是不對的。

3歲孩子愛打人是什么原因

1、孩子還不懂得人際交往

3歲時開始進入幼兒園，跟家里不一樣，身邊有幾十個同齡小朋友，要一起在老師帶領下游戲和學習，這樣大量的接觸和相處，既為孩子提供了社交的機會和場所，同時又增加了摩擦和打架的機會。要怎么和小朋友們相處，這對于小家伙來說，就是一個全新的問題了。有時候，想表達自己想和對方小朋友玩，不知輕重，上來就是打，實際上，只是因為他不知道怎么交往罷了。

2、孩子想要別人手上的東西

有的孩子想要別人手上的東西，會通過打人的方式把東西搶過來；或者孩子正在玩積木，卻有個小朋友過來打擾他，并搶走了他的積木，這樣，孩子很往往會出手去打那位搶積木的小朋友。

3、孩子不懂得正確的表達方式

小孩子之間相處，完全不知道應該怎么去交朋友，他們可能很想要靠近這個小朋友，但是卻不被對方所理睬，于是自己就動手去打人，想要引起對方的注意。孩子不知道如何正確的去表達自己的意愿，于是就采用了最原始、最野蠻的方式去表達自己。

一年級如何提高語文成績

現在的孩子去幼兒園哭鬧已經是正常現象了，通常情況下一星期孩子就會有所適應，而適應能力較好的孩子可能二三天就不會哭了，但還有一種天天哭的孩子，家長們很多都束手無策了，那么孩子上幼兒園兩個月了還哭怎么辦呢？

孩子上幼兒園兩個月了還哭怎么辦

1、注意自己的態度要堅定

家長要想辦法讓孩子愛上幼兒園，因為到幼兒園就會離開父母，從而單獨的適應一個陌生的環境，所以就需要家人的語言鼓勵。另外，可以平時多帶孩子去幼兒園玩一玩，多和老師和小朋友接觸，這樣就可以慢慢的適應。

最為關鍵的就是家長態度，不能因為孩子哭鬧不想去幼兒園就妥協，因為孩子遲早都需要適應社會，參加人際交往，所以家長一定要有足夠的堅持的信心。

2、帶著驚喜接孩子

在每天接孩子下課的時候給孩子準備一個小驚喜。一顆糖果、一個玩具、甚至是給孩子一個擁抱。早上的時候就可以告訴孩子，今天好好上學，晚上來接你的時候有驚喜，或者讓孩子猜猜晚上還有誰會來接他放學。

而且接孩子下學以后可以在學校附近逛一逛，問一問孩子今天在幼兒園有沒有什么好玩的事情。讓孩子不要恐懼上學，而是感覺上學是快樂的。

3、調整日常生活作息

因無法適應幼兒園作息的孩子，可能是平時沒有午睡習慣，或者睡眠時間不固定所導致的哭鬧。如果孩子午間沒有困意，且要求睡覺，到了上課期間疲憊了又無法睡覺，就會認為幼兒園太過拘束，沒有居家自在，于是會因想家而焦慮不安哭鬧。

所以家長可以提前在家培養孩子同幼兒園一樣的作息，這樣盡早適應幼兒園生活，就不會有天天哭的問題出現。

4、帶著孩子與老師進行交流

家長可以在放學時老師不忙的時候，帶著孩子和老師說一小會兒話，在老師面前多夸一夸孩子，這時候老師也會跟著夸夸孩子，孩子就會感覺到自己很好，爸爸媽媽老師都喜歡自己，是個人人喜愛的好孩子，跟老師的距離就會更近一步，孩子也能更快的適應幼兒園生活。

5、分別要有儀式感

對于上幼兒園兩個月了還哭的孩子，我們可以給予其適當的儀式感，比如上學路上，和孩子聊聊幼兒園里有哪些家里沒有的玩具，哪些好吃的點心，還有哪些好玩的活動。總之強調幼兒園里有，但家里沒有的點。

另一方面，我們可以創造一些簡單的儀式。分別前抱一下，或在孩子手心親一口，告訴他“媽媽的吻會一直陪著你，吃過午飯、睡過午覺，媽媽就來接你了。”

一年級孩子如何提高成績

5歲小孩叛逆期如何教育？隨著孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎不聽話，叛逆起來了。

其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。

5歲小孩叛逆期如何教育

第一、切記不要太民主。

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。

第二、不要總是用命令的口氣交流。

家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。

第三、讓更多的人參與孩子的成長。

孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什么是規則，什么是規矩！

第四、家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”

畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續努力吧。”，不要籠統的說“你真是太棒了！”

一年級如何快速提高成績

孩子不寫作業的時候，如果我們打罵，孩子首先會覺得恐懼和害怕，之后會出于避免被打罵的心理去寫作業，并非真正地端正了學習態度，還可能更加厭惡學習，產生一系列的副作用。

5歲小孩不寫作業應該怎么教育呢

1、寫字慢，鍛煉孩子動手能力

孩子寫字慢就是因為平時父母對孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導致孩子動手能力太差了，寫字慢拖延時間長，做任何事都會沒有效率，所以父母要培養孩子自立自強的能力，自己事自己完成。

2、不會做，接納孩子不同

“金無足赤，人無完人”，父母應該接納孩子的不同，每個人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導孩子，鼓勵孩子每天進步一點點。

3、害怕做錯，不責備

孩子們有時候害怕寫作業出錯，因為他心里明白一旦自己寫錯就會遭到父母的責備甚至挨打。父母看到孩子犯錯時應該悉心教導并及時糾錯。而不只是責備而已，這樣只會讓孩子不敢去嘗試因為害怕犯錯。

4、沒有興趣，找個學習伙伴

孩子們在一起學習就會有競爭意識，一方面可以培養學習興趣，另一方面可以互相學習，共同成長。

5、消極抵抗，適度布置作業

有的家長覺得孩子們平時學校內的作業太少了，所以在家也會給孩子布置額外的作業，有時候孩子覺得壓力太大了，在學校每天學習寫作業，回到家也是寫作業，有的孩子就會產生抵觸情緒，在學校不認真寫作業拖延到回家再寫。看到這，父母應該給孩子適當加壓，要學會與孩子溝通交流，及時了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發展。

6、讓孩子分擔家務，轉移注意力

孩子不想寫作業終究還是懶惰，所以父母可以適當的讓孩子幫自己分擔一些家務，做一些力所能及的事，以此培養孩子做事的條理性。

對于孩子來說，寫作業是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業拖延問題，一定要弄清楚真正的原因，再對癥下藥。有針對性的解決問題，就會達到事半功倍的效果。

如果孩子已經出現了消極反抗的情況，這時候父母就要盡可能多地表揚和鼓勵，讓孩子體驗到成就感。而且，最重要的一點是，教育孩子不能操之過急，凡事一步一個腳印。更何況孩子的表現越不如意，越是說明我們家長需要反省自己的不足。

畢竟父母是孩子的第一任也是最有影響力的老師。所以對于孩子不愛寫作業這一現象，與其一味的打罵教育，不如給孩子從小培養一個良好的學習習慣。

想方設法增加孩子的學習欲望，讓孩子變得主動學習、愛上學習，比如可以帶孩子去參加一些展覽或者去博物館，以及動物園、海洋館之類進行參觀訪問，在這些展覽館中激發孩子的學習欲望。也可以多帶孩子讀一讀書，比如讀讀十萬個為什么，激發孩子的求知欲，如果使用多種方法，一般可以讓孩子愛上學習。