上到初三上學(xué)期后學(xué)習(xí)節(jié)奏會變得很快，讓孩子也會壓力很大，因為距離中考并不遠(yuǎn)了，需要做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。如果孩子初三上學(xué)期成績差，是很危險的，很難考上理想的高中，一定要做好查漏補(bǔ)缺的工作，才能趕得上進(jìn)度。

初三上學(xué)期成績差還來得及嗎

初三上學(xué)期成績差還來得及，只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使成績不好也是可以改變的。針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，要花費更多的精力。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

孩子自己也要調(diào)整好心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一步一個腳印地去努力學(xué)習(xí)。那么在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)會逐步提高，甚至在中考中實現(xiàn)逆襲。

初三上學(xué)期成績差還來得及嗎

第一，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要孩子及時的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點，以便查漏補(bǔ)缺。初三知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。

孩子在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打牢基礎(chǔ)，回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧，以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

第二，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用，初三上學(xué)期成績差，就一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時完成老師交代的作業(yè)，如果有時間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。

那么在練習(xí)的過程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識點的聯(lián)系性。同時要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣在聽課的過程當(dāng)中就能夠有針對性地有重點地去聽課，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第三，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，控制好自己的情緒。青春期時期的孩子情緒比較容易波動，而且很容易受到外界因素的干擾。導(dǎo)致對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的態(tài)度，這就需要孩子提高自制力，增強(qiáng)自律性，樹立學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

初三孩子對于考試成績要用平常心去對待，不要因為成績的不理想，而喪失學(xué)習(xí)的信心，更不要因為一次考試的失利而一蹶不振，控制好自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)。每一天的學(xué)習(xí)，只要有足夠的信心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么趕上學(xué)習(xí)是非常有可能的。

一年級上學(xué)期怎么提高成績

在上幼兒園的孩子是非常調(diào)皮的，這個年齡段的孩子對周圍的事物充滿好奇心，什么都想去探索。但是對于孩子來說，學(xué)習(xí)是非常無趣的，而且對于學(xué)習(xí)也沒有什么概念。這個年紀(jì)的孩子只認(rèn)為能夠得到老師和家長的贊揚(yáng)，就是非常厲害的。那么家長面對幼兒園的孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦才好呢？

幼兒園的孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、使用激勵的方式

每個孩子都有好勝的心理，家長可以讓孩子看到別人的好學(xué)，鼓勵孩子一定會比別人還要強(qiáng)，激起孩子的好勝心；家長也可以故意裝作和孩子搶著寫作業(yè)的方法，那么孩子就會忍不住誘惑，也會拿筆和家長搶著寫。

2、讓孩子心中得到成就感

家長要和孩子站在同一起點，向孩子學(xué)習(xí)，比如有一個字孩子寫得非常好，家長就可以和孩子說說這個字寫的成功之處，然后向孩子學(xué)習(xí)，讓孩子心中產(chǎn)生自豪感和成就感，這也會增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長要知道好孩子都是夸出來的。

3、培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的儀式感

很多孩子放學(xué)回家，進(jìn)門就把鞋子甩掉，衣服和書包扔的到處都是，第一時間打開電視機(jī)，然后打開冰箱找好吃的，讓自己徹底陷入放松狀態(tài)。這時候家長就開始催孩子寫作業(yè)，可能三遍五遍地說孩子都不一定能聽，而且還會很厭煩，這就是典型的沒有寫作業(yè)的儀式感。

家長要從小就培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的儀式感，比如回房間之前要做完上廁所、洗手、換鞋子等事情之后，再進(jìn)房間寫作業(yè)，這時候剛剛放學(xué)的大腦，還在運轉(zhuǎn)狀態(tài)，此時還沒有切換為玩的狀態(tài)，讓孩子寫作業(yè)非常有效率，并且能夠保證正確率。

4、讓孩子當(dāng)小老師

平常家長可以嘗試做一名學(xué)生，讓孩子當(dāng)老師，問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么知識，假裝自己不會，讓孩子教一教家長。

這時候孩子就會特別認(rèn)真來當(dāng)這個老師，而且還會把容易寫錯的，該注意的地方告訴家長，這個方法可以讓孩子鞏固學(xué)習(xí)的知識，可以增加孩子的自信心和成就感，最主要的可以讓孩子上課能夠認(rèn)真聽講。

5、不要給孩子太大壓力

孩子在上幼兒園的年紀(jì)還很小，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)習(xí)，不要太多的強(qiáng)求了，要求也不要太高。有的家長擔(dān)心孩子會輸在起跑線上，過度的攀比，總是要比別人多學(xué)一點，這樣很容易就適得其反。所以，家長不要給孩子太大的壓力，避免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初一上學(xué)期數(shù)學(xué)不好怎么辦

三歲孩子越來越膽小是怎么回事？大部分家長在看到孩子做錯事情的時候都會發(fā)脾氣，甚至有的時候覺得孩子3歲了甚至更大了，怎么還不懂事就會特別的暴躁。

其實我們在遇到這些問題的時候，應(yīng)該先讓自己冷靜冷靜，要想一想自己怎么樣跟孩子溝通是正確的，要學(xué)會分析孩子這么做的原因，然后去理性的解決問題，而不是一味地對孩子吼叫，這樣是根本解決不了任何問題的，反而還會給孩子帶來很多的心理陰影。

三歲孩子越來越膽小是怎么回事

1、在感情上要多給孩子一定的支持和撫慰。很多孩子一開始其實并不是特別的內(nèi)向，隨著年齡的增長而逐漸變得膽小，變得內(nèi)向，其實是因為在某個時期，孩子的內(nèi)心受到了很大的傷害。

像這種情況的孩子，我們做家長的應(yīng)該多多的給他們關(guān)愛和陪伴，多和孩子交流，經(jīng)常的去關(guān)心他們，讓孩子感受到自己對他們的愛，讓他們在感到一定的安全感的同時，也會變得特別的自信。

2、家長應(yīng)該對孩子有耐心，學(xué)會控制自己的情緒。孩子對父母是非常依賴的，如果稍微犯了一點小錯就會受到父母的吼罵甚至毒打，會孩子們心里變得特別的脆弱，特別的膽小、害怕，害怕自己做錯事情再受到訓(xùn)斥，父母那種暴怒的樣子會經(jīng)常在孩子腦子里閃現(xiàn)。

他們會懷疑爸爸媽媽是不是還喜歡他們，信心也會受到很大的影響。另外，孩子平時也是在不斷地模仿父母的，他們有可能把父母的這個脾氣也一并學(xué)來，對孩子以后的成長造成很大的影響。

3、尊重孩子的意見。我們做父母的經(jīng)常是強(qiáng)迫性的按照自己的意愿去安排孩子的一切，往往忽略了孩子自己的想法，自己的意見，久而久之會對孩子造成不自信，自己處理事情的能力得不到鍛煉，也會給以后的交流上帶來很多的被動。

4、成長過程中，要盡量為孩子搭建和諧溫暖的家庭環(huán)境，相較于危險的環(huán)境，這樣的環(huán)境更有利于孩子的成長。動輒打罵，甚至威脅恐嚇，破壞的不止是親子關(guān)系，也會讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼。

本來能講道理的，不如動手來的快捷，本來能分析好事情原委的，不如嚇唬一下直接看成果……很多家長感嘆孩子越來越難管，越來越不服管，喪失了對孩子教育基本的耐心，得不償失。

孩子初三語文成績差怎么才能提高

數(shù)學(xué)是一個階段性學(xué)習(xí)比較強(qiáng)的科目，所以很多家長在還在上幼兒園的時候就對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行一定的訓(xùn)練。但是在教幼兒園小孩學(xué)數(shù)學(xué)的時候一定要掌握好的方法，否則可能會出現(xiàn)適得其反的效果哦。那么我們就來說一說怎么教幼兒園小孩學(xué)數(shù)學(xué)的解決方法吧。

怎么教幼兒園小孩學(xué)數(shù)學(xué)

1、數(shù)學(xué)來源于生活，日常生活中要對孩子進(jìn)行一定的引導(dǎo)

那么我們可以從生活當(dāng)中的例子來入手，比如物體的形狀，從各個生活當(dāng)中的物體，感受它的形狀，教給孩子不同的幾何體名稱，如三角形，正方形，長方形，圓形……

讓孩子從生活中學(xué)會辨別，從而明白不同的物體具有不同的形狀；更進(jìn)一步，學(xué)會對不同的形狀進(jìn)行歸類。

還有物體數(shù)量之間的比較：如多少高矮胖瘦等等，通過不同的實例，讓孩子進(jìn)行具體的感受。明白他們所表達(dá)的實際意義。

2、興趣是孩子最好的老師，我們可以從孩子的學(xué)習(xí)興趣開始著手引導(dǎo)

其實我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幋嬖谥鴶?shù)學(xué)的，父母可以時不時的引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)，問一下與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識，比如說有8個蘋果，爸爸吃了2個，還剩幾個？或者類似簡單的數(shù)數(shù)問題也可以，這樣，激發(fā)孩子的求知欲望，潛移默化的把數(shù)學(xué)的知識教給孩子。

3、利用空間想象能力提升數(shù)學(xué)能力

空間想象能力本身就是一項重要的數(shù)學(xué)能力，而且將數(shù)字與空間聯(lián)合起來，還可以形成數(shù)學(xué)直覺。

家長可以在家中，有意識地選擇一些發(fā)展空間想象能力的玩具給孩子玩。比如積木、樂高、橡皮泥等等。

4、積極參與幼兒園的教育活動

如果我們把幼兒一生中受到的教育——社會教育、學(xué)校教育和家庭教育比喻成一棵樹的話，可以說社會教育是樹冠，學(xué)校教育是樹干，家庭教育是樹根。

家庭教育在整個教育體系中占有極大的分量，之所以將它比喻為樹根，一方面是因為首先家庭教育是內(nèi)隱的、不容易見到，人們說起教育就會首先想到教師和學(xué)校，就像我們在看一棵參天大樹的時候，會抬頭仰望筆直的枝干、碧綠的樹葉，而不會注意到地下的樹根；

另一方面家庭教育又是非常重要的，擁有茂密根系的樹木更容易茁壯成長，堅實的基礎(chǔ)是良好發(fā)展的前提。

因此，對幼兒的教育不僅僅是幼兒園的事，家長不能推卸自己在幼兒發(fā)展中的重要作用，要緊密配合教師，搞好幼兒的教育。

孩子初三數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

六歲孩子注意力不集中，可能是從小習(xí)慣就不好，孩子做事時總是被打擾就會注意力不集中，這一點是很多家長都會犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？

六歲孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子處于安靜的環(huán)境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業(yè)。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果作業(yè)太多，可以分段完成。另外，據(jù)可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。

2歲的兒童注意力集中時間長度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會日漸增加專注的時間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅持下去，孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時間不要太長，以免孩子太過疲勞。

六歲孩子注意力不集中，家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過程中遇到困難，媽媽可以從旁協(xié)助，讓孩子做事有始有終。

當(dāng)一個人喜歡做一件事情的時候注意力機(jī)會自然集中，思維也會處于異常活躍的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎勵以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵不能太過頻繁。

對于六歲孩子注意力不集中，許多父母過多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西，“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們?nèi)绾瓮嫠＃^續(xù)和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。

但不幸的是，研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對著天花板，他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現(xiàn)只會減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。

起初，這部分家長只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時，他們不會給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。

例如，他們會說出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會發(fā)生——孩子會繼續(xù)看玩具。

初三數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

有句成語叫做“初生牛犢不怕虎”。這是因為小牛問世不久，還不知道老虎的厲害，也就無所謂怕，孩子也是一樣。

5歲孩子膽小怎么辦

1、孩子膽小是一種進(jìn)步。

兩歲的孩子比五六歲的孩子膽子大得多，原因也是如此。所以孩子膽小并不是天生的。

據(jù)心理學(xué)家研究證明，孩子生來就怕的東西只有兩種，一種又大又怪的聲音，一種是怕身體失去平衡而跌倒。

除此之外，他們是可以稱作天不怕地不怕的。然而，孩子長大了，膽子反而小了。這不是一種退步嗎？其實不然，孩子從不懂得拍到懂得害怕，說明在孩子在成長，是認(rèn)知在發(fā)展，這符合幼兒成長規(guī)律，是一種進(jìn)步。

2、成年人不要用什么東西去嚇唬孩子。

否則就會給孩子幼小心靈投下恐怖的陰影，為他后來的膽小打下基礎(chǔ)。

3、給孩子灌輸正確的科學(xué)知識。

比如，孩子怕打雷，家長就給他講清打雷的道理，如在講個關(guān)于雷的童話故事，就更好了，孩子就再不怕害了。如孩子怕小貓、小兔，就給他講小貓小兔的生活習(xí)性，這樣既消除了孩子的懼怕心理，又增長了他們的知識，一舉兩得，何樂而不為呢？

如果孩子已經(jīng)害怕什么東西了，父母一般以為，把那東西拿走，孩子就不會再怕了。可結(jié)果并不是這樣，過些天，孩子看到這些東西還會害怕的。可行的辦法是將孩子害怕的東西拿來。

如小貓，成人故意在他面前撫摸、撫養(yǎng)，也可以請一個不怕貓的孩子在他面前逗小貓。慢慢地，孩子也就消除了恐懼心理。這在心理學(xué)上叫做暗示。但應(yīng)該注意的是，這時家長不要離開，免得嚇著孩子。

5歲孩子膽小怎么辦？父母在糾正孩子膽小的同時，還要跟孩子交代清楚，哪些東西是根本不用怕的，如黑暗魔怪鬼、不傷害人小動物的，哪些東西既不要怕，又需要小心，如雷、電等。同時也要加強(qiáng)孩子的實際鍛煉，這樣，孩子才能膽大心細(xì)、勇敢、堅強(qiáng)。

如何快速提高成績初三

五歲的孩子注意力不集中怎么辦？五歲的兒童注意力通常可以集中10-15分鐘，而即使在集中注意力期間，也只有其中的一分鐘時間最為專注。這里，建議采用“一分鐘集合法”，就是要抓住這寶貴的、專注的一分鐘，將一件事、一個任務(wù)、一個概念、一個道理……用言簡意賅、簡明扼要的話，集合著對孩子講清楚，孩子在此時就最可以完全記牢并可能一生受益。

五歲的孩子注意力不集中怎么辦

一、不要輕易打擾孩子

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子專注于一件事情時，許多父母經(jīng)常呼喚孩子過來。實際上這種看似普通的行為對孩子注意力的發(fā)展有很大影響。由于孩子長時間在游玩過程中會形成注意力集中，如果孩子在過程中總是被打斷，那肯定會影響注意力的提高，爸爸媽媽應(yīng)該注意這一點。

二、一次只做一件事

讓孩子一次做一件事。人們的注意力資源是有限的，將它們分配給不同性質(zhì)的事物會嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是當(dāng)孩子的注意力正在發(fā)展并且同時執(zhí)行多項操作時會破壞注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要關(guān)閉電視。孩子在做作業(yè)期間更不要播放音樂。

父母的過度熱情常常是破壞孩子注意力的“罪魁禍?zhǔn)住薄＠鐬楹⒆訙?zhǔn)備過多的玩具會使他們感到迷茫，而不是專注于一個玩具。許多父母會讓孩子一邊看電視一邊吃飯，這也是一種非常不良的行為，不僅影響食物的消化，而且不利于孩子專注力的發(fā)展。另外在進(jìn)餐時專心地咀嚼是訓(xùn)練冥想和注意力、提高情緒意識和控制力的好方法，爸爸媽媽不要浪費這個機(jī)會來培養(yǎng)孩子的專注力。

三、營造合適的環(huán)境

干凈安靜的環(huán)境可使孩子安心。例如讓孩子在安靜的地方閱讀，避免放置過多的玩具或容易產(chǎn)生噪音的物品，關(guān)閉電視和立體聲設(shè)備；當(dāng)孩子專心玩玩具時，父母不要急于引導(dǎo)或帶走他的玩具嘲笑他，以免他追著球突然看見車子忘記了球。家長應(yīng)該在孩子玩膩一種玩具后再給孩子買新奇的玩具。

實際上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他們之前，他們會不斷模仿和學(xué)習(xí)。父母的習(xí)慣也會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此父母也必須以身作則認(rèn)真做事，為孩子樹立好榜樣。

六年級語文成績差要怎么提高

五歲是孩子剛上學(xué)的年紀(jì)，剛上學(xué)就厭學(xué)是一個非常不好的開始，這會影響孩子以后對學(xué)習(xí)的積極性導(dǎo)致孩子之后在學(xué)習(xí)上會很容易退縮，只要遇到難題就懶得挑戰(zhàn)，對于這種情況，五歲的孩子厭學(xué)怎么辦呢？

五歲的孩子厭學(xué)怎么辦

1、五歲孩子年齡小的時候是很相信父母的話的，但是孩子又有自己喜歡做的事情，此時家長需要利用孩子對家長的依賴，教育孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子年齡小的時候不知道學(xué)習(xí)累，此時只會覺得是好玩有趣的東西，而且自己學(xué)了家長也很高興，所以家長可以從這方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、很多五歲的孩子突然不想上學(xué)，可能與環(huán)境不熟悉、身體太累或者與老師同學(xué)發(fā)生矛盾有關(guān)。

此時家長也不要太擔(dān)心，孩子自尊心強(qiáng)，家長可以與老師溝通，讓老師盡量避免當(dāng)眾批評孩子，并且要從正面引導(dǎo)孩子接受老師的教育。

3、五歲已經(jīng)相對容易溝通，家長平時要和孩子多溝通、多交流，在孩子玩或者是比較開心的時候和孩子一起交流，但不要一直盯著孩子問，因為此時的孩子是不愿意什么告訴家長的。

家長可以換種方式問，也可以選擇用講故事的方式來獲得答案，這樣在不知不覺中就了解孩子不想上學(xué)的原因了。

家長也要和老師溝通，因為只和孩子溝通肯定是不夠的，要從雙面了解情況，從而正確引導(dǎo)，不要強(qiáng)制孩子，不然可能適得其反，以朋友的身份和孩子交流會得到比較好的效果。

4、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。

首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功"。

再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

5、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。

要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

六年級小孩數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

很多父母都對照顧孩子都很頭疼，越是年紀(jì)小的孩子，越是難以照顧。經(jīng)常聽到有家長抱怨，三歲的孩子最難管。事事都要依著他的意思來，稍不如意不按照他的意思來，就反抗哭鬧，閉著眼睛光哭沒淚，可就能哭一上午。打也不行，罵也不行。那么三歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理呢？

三歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、冷處理

在情緒上，讓孩子盡情的宣泄，想哭就哭，想打滾就打滾，畢竟就算是我們大人，買不到自己喜歡的東西時，也會有難過的情緒出現(xiàn)。

2、安撫孩子

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你的態(tài)度很堅定，并且情緒稍有好轉(zhuǎn)的時候，家長便應(yīng)該做情緒安撫的工作了。抱抱他，親親他，告訴他媽媽是愛他的。

3、適當(dāng)獎勵

當(dāng)孩子明白其中道理時，家長應(yīng)該給予獎勵，慶祝他的成長，滿足他的需求，可以是沒那么貴的小禮物，小蛋糕，總之，要有儀式感。相信孩子會越來越好。

4、轉(zhuǎn)移注意力

家長可以放一些音樂，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以給孩子說一件新鮮事的，或者和孩子做件其它事情來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

5、給予孩子平等的認(rèn)同感

家長只要掌握住一個原則，就是給予孩子平等的認(rèn)同感，去鼓勵他們，引導(dǎo)他們說出哭鬧的原因，讓孩子學(xué)會描繪自己的情緒，并且給予積極回應(yīng)，這樣才是一舉多得的方法。知道問題所在，我們也就很容易理性分析問題。