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孩子的教育一直是家長關注的主要問題，但是隨著孩子們接觸互聯網的時間越來越早，有很多孩子也會被互聯網上的精彩世界所吸引，導致一些孩子早早就產生了不想上學的想法。
00后不讀書的人多嗎
現在社會上很多00后，畢竟是一批一批不同年代的人都會踏上這一步，每個年代的思想不同，做法不同，所有在這個年代輟學率還是挺高的。
00后，新時代的年輕人，在此希望00后們還是以多學習為主，打工這個事，可以慢慢來，因為以后是科技化智能化時代，你若急著打工賺錢，那么沒多大機會賺大錢的。
這個時代真的想賺急錢的人太多，這樣子是不行的，特別該是學習的年齡不學習，等到時間一到，那么后悔是一定的，能做成事，都是擁有知識的人，不論先天還是后天擁有知識，但如果先天加后天都擁有了知識，那么這個人一定是可以做成更大事的人。
現在00后打工的也是很多，很多因為時代的浮躁心里有，造成出來打工或是創業的00后很多，還有是由于家庭條件不是很好，家庭所迫出來打工的。
不論是學校上學的00年輕人，還是出來打工的00年輕人，請記住，多讀書，多看書，多多學習知識，這樣子未來的時代，你們才能融入，未來的時代也屬于你們。
00后不愿意讀書怎么辦
1、首先父母要學會拿起書：自從我們做了父母之后，每天為了工作生活，已經發下書本很多年后，已經忘記了那個曾經熱愛讀書的樣子。但是孩子就是在走我們走過的那些路程，閱讀對于孩子認知這個世界有很大的推動力。
2、將孩子特長與學習興趣結合起來：家長可以將孩子的特長與學習興趣結合起來，其實特長與學習并不矛盾。眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。
調查表明，很多厭學的學生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習慣，如經常上網玩游戲。
3、輔導學生提高學習能力：很多00后不愿意讀書，一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。
4、盡量減輕學生的心理和學業負擔：老師和家長往往一廂情愿地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。
首先我們應該想到的是孩子不適應幼兒園生活產生的負面情緒。其實這個時候家長最不應該做的就是打罵，我認為家長們應該鼓勵孩子，這樣才不會家長孩子對幼兒園的抵觸情緒。那么我們來分析孩子上幼兒園天天哭不肯上學怎么辦相關的問題吧。
孩子上幼兒園天天哭不肯上學怎么辦
1、采用一些簡單的小的游戲的方法，跟孩子一起快速地到達幼兒園
其實很多時候你會發現，孩子表現出不想去上幼兒園，就是因為他不想離開這個家，他不想離開這個熟悉的環境。家里有爸爸媽媽，有他熟悉的玩具。那么這個時候，只要我們能夠讓孩子成功地出門，那孩子去幼兒園這個問題就解決了一大半了。
在玩簡單的游戲過程中，孩子考慮的不是我要不要上幼兒園，而是我怎么樣才能夠去參與到這個游戲中，孩子是抱著一種很輕松，很愉悅的這個心態去面對上幼兒園這件事情的，孩子的心情好，對幼兒園的抵觸情緒自然就會少很多。
2、多引導孩子在幼兒園去交朋友
我們可以鼓勵孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊，當他有了玩伴的時候，他就會對這個環境產生熟悉的感覺，就會愿意去上幼兒園了。孩子每天放學回來之后呢，我們就可以去問一問孩子啊，哎，你今天有沒有交到新朋友啊？他叫什么名字呀？
我們也可以去利用好我們的幼兒園的家長群，因為我們在群里可以看到很多的家長都備注了自己的孩子的名字了。孩子一旦在幼兒園有了一個或者兩個甚至幾個玩伴之后呢，孩子就會自然而然地非常愿意上幼兒園了。
3、帶孩子熟悉幼兒園
如果有可能，帶孩子一起選擇幼兒園，讓孩子親自去到幼兒園的環境中，看看他的感受如何，選一個孩子自己感覺很好的幼兒園，對于緩解入園焦慮很有效果。
4、給孩子講解在幼兒園會經歷什么
恐懼來源于未知，家長可以在入園的半年前，就開始給孩子預熱。帶孩子一地看看和幼兒園有關的動畫片、繪本，給孩子講講幼兒園一天的流程，跟孩子一起標注出他感興趣的點，給予美好的希望。
孩子上幼兒園天天哭不肯上學的原因有哪些
1、孩子開始回味起家的美好
新鮮勁過去之后，孩子們開始不得不面對一個現實，幼兒園這個地方雖然好玩，但是沒有家人陪伴，好思念媽媽，好想念爸爸，于是，一種叫做分離焦慮的情緒就會把孩子給包圍起來。
在加上在幼兒園老師要同時照顧十幾，二十幾個孩子，很難對每一個孩子都照顧的體貼入微，所以孩子內心會感覺很失落，孤單，無助的情緒也會逐漸蔓延開來。
這就導致孩子會格外的想念家的美好，想念在家里自由，舒適的環境，想念爸爸媽媽無微不至的關懷。
2、不善于交往
有的孩子比較內向，不善和孩子們交往。在學校里看到人家在一起玩兒，自己比較孤單，也會產生不想上學的想法。
如果孩子在平常的生活當中太計較的話，和他的性格以及所處的生活環境都是有很大的關系的，這個時候我們作為家長，一定要改變自己的教育方式，讓孩子改掉這一不好的性格習慣。
孩子太計較怎么引導
1、多給予孩子信心：愛計較的孩子，其實內心是非常敏感的，他們缺愛，缺少對別人的信任，所以父母要多陪伴孩子，給予孩子勇氣，答應孩子的事情一定要做到，不要撒謊來忽悠孩子。當孩子擁有強大的自信心時，他就不會因為別人的一句言語，而記恨別人。
2、教會孩子換位思考：有的時候是別人無意造成的，但孩子會記在心里，所以父母要教會孩子換位思考，學會寬恕別人，就像別人寬恕孩子一樣，教孩子換位思考。
3、鼓勵孩子多結交朋友：只在自己的小世界中，孩子是永遠都無法成長的，父母應當鼓勵孩子走出家門，多讓孩子與同齡人相處，讓孩子知道，人無完人，每個人都有每個人的缺點和不足，就像是孩子自己也有，只是可能自己沒有發現。
孩子太計較怎么回事
本身很小氣：其實孩子太計較，最根本的原因就是他們本身就很小氣。他們并不喜歡去跟別人分享，他們也從來不覺得分享能夠帶來樂趣。這些孩子最大的特點就是，他們特別希望把所有的東西全部都放在自己的懷里，被自己保管著，這樣才是最安全的。他們從來都不會思考別人的感受，因為沒有必要。
沒有寬容意識：還有一種孩子也是特別喜歡計較的，那就是他們根本就沒有一種寬容的意識。他們覺得只要能讓自己開心就好了，沒有必要去做到寬容，因為寬容反而會讓自己變得折磨。所以在平常的生活當中，他們該計較的時候就去計較了，只要讓自己變得爽快，那么一切都是無所謂的。
安全感弱：還有一類孩子在生活當中是完全沒有安全感的，尤其是父母沒有給孩子過多的安全感，總是把孩子孤零零的放在一旁，使得他們在遇到任何事情的時候都是喜歡去計較的。
畢竟他們覺得只要不去計較的話，那么就等于自己沒有了安全感，他們需要把所有的東西全都保護在自己的地盤上，所以他們展現出來的樣子也是讓很多人覺得反感的，但這就是他們的內心真實寫照。
孩子太計較有哪些表現
1、吝嗇小氣，吃不得虧；當自己利受損時總會想方設法彌補“損失”。
2、不能容忍他人的批評，不能受到一點委屈和無意的傷害，常對小事耿耿于懷。
3、閉合式心態和思維方式，喜歡用自己的標準來決定對事物的喜好。
4、與人交往時，很難進行換位思考，容不下那些與自己意見有分歧的人。
如果孩子在學校被人罵了，那么當他到家之后情緒肯定是非常的低落的，家長千萬不要去批評孩子，要去鼓勵孩子變的自信起來，要多去和他們進行溝通，要讓孩子感受到爸爸媽媽對他的愛。
孩子說學校有人罵她怎么辦
1、保持冷靜：當父母發現孩子在學校正在遭受言語暴力時，父母首先應該保持冷靜，搞清楚事情的狀況，然后再解決問題，而不是盲目的去處理這件事情。父母可以向孩子的同伴或者學校的老師來詢問了解孩子的情況。知道問題的所在之后，家長應該趕快去解決這個問題并且千萬要注意孩子的感受。
2、調整孩子心態：孩子說學校有人罵她后，他的內心一定十分恐慌，父母這時候應該多陪陪孩子。這時候父母一定要注意幫孩子調整心態，千萬不要讓這件事情給孩子的心里留下不可磨滅的陰影。否則可能會對孩子造成很嚴重的后果，孩子可能因此變得膽小懦弱。之后可以詢問孩子是否愿意原諒那些對自己使用言語暴力的人。
3、教會孩子該如何處理：父母不可能一直都陪在孩子的身邊，孩子第一次遭受到言語暴力的時候，父母處理完的事情應該告訴孩子，當他再次遇到言語暴力的事情時應該如何解決。讓孩子一定不要忍氣吞聲都自己承受，遇到這種情況不應該退縮，當自己沒有能力解決的時候，應該及時地告訴爸爸媽媽或者老師。
孩子說學校沒朋友玩怎么引導
家長要為孩子創造積極、活潑、自信的家庭氛圍。積極活潑的家庭氛圍不僅能夠培養孩子積極樂觀向上的心態，而且還能夠讓孩子順利的面對人際交往過程中存在的困難。
這主要是要表現在全家人的和睦相處上：如大人關心孩子，子女關心長輩，千萬不要以孩子為中心，每時每刻都圍著孩子轉。同時，家長也要尊重孩子，不要隨意打罵、訓斥孩子，讓孩子在互敬互愛的家庭氛圍中形成合群的性格。
對于說學校有人罵她，家長要創造機會讓孩子學會交往。如家長可以利用節假日多帶孩子到公共場合玩，經常帶孩子走親戚訪朋友，也可以邀請孩子的小伙伴到家中來一起玩。通過活動有意識地增加孩子與人交談的機會，讓孩子感受到與人交往的快樂。
可以這樣說，不是所有的人都可以做朋友的，交朋友是兩個人在一起要玩的開心，但只有一方開心，那就可以離開了。所以啊，有人要說不想和你玩，你就大大方方的走開。讓孩子明白，友情不是隨意的迎合，更不是自我主義，而是始于平等，始于尊重。
孩子沒人玩是怎么回事
性格過于強勢：這類孩子多數以自我為中心，從小嬌生慣養，在家是“小皇帝”、“小公主”，和小伙伴玩耍的時候，控制欲很強，自己的東西從來不和別人分享，別人的東西看中了就直接搶過來，這樣的孩子很難交到朋友。
平時家長也都會提前告訴自己的孩子，要離說話粗魯、愛動手打人的孩子遠一點，不要和他們一起玩，避免受到傷害。
輸不起：小孩子的得失心過重，也難以交到朋友。大家在一起玩游戲，輸贏都是很正常的事。可是有一部分小朋友輸了就不開心，找各種理由發泄情緒，久而久之就會引起大家的反感。
這一類小朋友也是因為家長過分嬌慣的緣故，稍有不順心的事情就接受不了，“玻璃心”嚴重。這種心態會影響到孩子的正常社交，家長要重視起來。
教育孩子的過程中我們都會遇到這樣的問題，特別是對于叛逆期的孩子而言，根本聽不進去父母所說的話，這個時候如果孩子整天和朋友一起玩，不知道回家，家長也不要故意不理孩子，那么到底該怎么做呢？
孩子貪玩家長應該怎么說
針對愛好，制定方針：孩子總有一些愛好，不可因學習讓孩子把自己的愛好去掉，而是要好好利用。
一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處，二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學習，比如：如果孩子完成了學習任務，才可以讓孩子繼續研究自己的愛好等。除非孩子要放棄自己的愛好，否則他會按時按規定完成自己的學習任務的。當然，這個學習任務是孩子能接受的，仍然有充裕的時間繼續他的研究的，否則他會失去耐心。
多與孩子交流：和孩子一起玩耍、游戲、談心等，讓孩子感受到你的愛是真實的、摸得著的。孩子與你談得投機時，對你的話是否就言聽計從？當然，與孩子談心是雙方面的，不是一個人的說教，切記！
給孩子決定的權利：如果你在跟孩子溝通的時候，總是一味的提出你個人的看法和意見，而沒有很好的聆聽孩子的想法，沒有給孩子決定的權利，那么孩子可能也不喜歡跟你溝通。畢竟針對你的專橫獨裁，孩子也會有微詞的。
孩子貪玩不愛學習怎么辦
培養孩子的學習興趣：學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學習產生濃厚的興趣，他們自然就不會把學習當成苦差事。比如，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，孩子貪玩的習性就會有很大的改善。因此，父母應不時地尋找發現孩子的興趣所在，并加以引導和培養，促進孩子的健康成才。
科學引導，嚴格教育：就是要“軟”“硬”兼施。“軟”是指啟發、激勵孩子，“硬”則是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對正確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協，抓出實效。正確的、孩子愿意做的事情，父母應該進行嚴格管教，這會形成良好的親情關系，而溺愛孩子、放任不管才會造成不良的親情關系。
培養興趣，重點突破：挖掘潛能培養某一方面的興趣，對貪玩不愛學習孩子的轉變是很重要的。每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會找到孩子身上某些與眾不同的地方，只要加以引導和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉移注意力，把玩放到次要地位。
孩子貪玩自覺性差怎么辦
父母營造合適的學習環境：父母在家需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境，讓孩子能夠養成保持良好的注意習慣。
孩子在學習時，父母也要保持讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛。讓孩子知道學習是一件意義遠大的事。
消除孩子學習倦怠：如今，在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。對此，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學習的倦怠之意。
考試是對孩子階段性學習的一次總結，但有時候如果孩子在考試當中狀態不好，也會影響他的整體成績，如果孩子沒考好，作為家長千萬不要去斥責孩子，以免傷及他們的自尊心。
孩子說沒考好媽媽如何回應
首先要接納自己的孩子，保持鎮定。考試沒有考好，這是學習中的正常現象，我們做父母的，從小到大同樣也是經歷了大大小小的考試，孩子的心情我們也同樣經歷過。這是自己的孩子，我們要學會接納他們，只有做到了真正的接納，才能溫柔而理智地面對孩子。
不要責罵孩子，也不要表現出失望痛心。你的情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負擔會很大，不懂事的孩子會埋怨你對他們要求過高。更不能諷刺挖苦地說些打擊他們自信心的話。孩子也是有尊嚴的，過分地打擊孩子，不僅會消磨孩子的自信心，也會激發他們的逆反心理。萬一孩子和你形成了心理對抗，到時候你再說什么他們也聽不進去了。
不要暴怒，不要恐嚇，不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，并放大其負面影響，一定要保持情緒的鎮定，要向孩子傳達一種信息：我們在學習上遇到了問題，有問題，解決掉才是最重要的！
孩子說沒考好什么原因
一是覺得丟人。孩子說沒考好一定是對比了其他同學，有可能是原來的“競爭對手”、有可能是總體排名，孩子很在乎自己的成績和排名，所以如果考砸了，會覺得很丟人，大家都在看他的笑話。
二是不知道怎么和家人交代。孩子擔心因為自己的沒考好會讓爸媽生氣，給爸媽增添許多煩惱，心中會產生內疚感。
三是努力白費了。因為孩子為了這場考試一定有所付出和準備，但是付出得不到相應的回報，這就意味著孩子之前的努力都白費了，如果是小考尚且幾天就過去了，如果是大考影響的就是孩子的一生，孩子遭受到的是較大的打擊。
孩子考試前緊張焦慮怎么辦
1、語言上盡量少提及成績：父母常對孩子提及成績，是讓孩子產生壓力的起源，因此如果想讓孩子產生焦慮，那么成績就不要經常提及了，尤其是現在臨近期末了，越是提及成績，越是會讓孩子覺得有壓力。
關心孩子的未來，并不是只有成績，孩子正處于青春期，孩子的身體狀況，心理發育、性格發展都需要父母多加關注，這些一點也不亞于成績。別和孩子找不到話題的時候就問孩子最近成績怎么樣，問問孩子在學校開不開心也會舒緩孩子的壓力。
2、安慰孩子“不要緊張”的話不要說：很多父母怕孩子緊張，于是會給孩子說：“平常心就好，不要太緊張”，但是父母們有沒有發現，這樣的話一點用都沒有，反而還會加劇孩子的緊張。
3、帶孩子出去放松心情：如果孩子一直緊張焦慮的情緒，父母不妨帶著孩子放松放松，沒孩子做做運動，出去玩一玩，不要怕耽誤時間，如果孩子因為焦慮而考得太差勁，會比耽誤一天或半天的時間還讓孩子難過。
運動是最能讓孩子暫時放下壓力的事情，帶上孩子去空曠的地方打打羽毛球，做做運動，會讓孩子身心開闊，壓力也會因此慢慢緩解。
如果說我們在教育孩子的時候，遇到孩子說好朋友不理她的情況，我們首先應該安撫孩子的情緒，不要讓孩子太過于在意這件事，其次要去鼓勵孩子，要主動的去交朋友，讓他重新變的自信。
孩子說好朋友不理她怎么辦
當孩子遇到好朋友不跟她玩的情況時，家長可以采取以下措施：
1、傾聽和理解：首先，耐心傾聽孩子的想法和感受，了解事情發生的原因。讓孩子感受到家長關心和支持，這有助于他們更好地處理這個問題。
2、安慰和疏導：告訴孩子，友誼中出現問題很正常，每個人都會遇到。引導孩子理解別人的感受，并幫助他們學習如何處理和朋友之間的矛盾。
3、培養社交技能：教導孩子一些基本的社交技能，如傾聽、分享、合作、溝通等。這將有助于他們在未來的友誼中更好地與朋友相處。
4、提供建議：根據具體情況，向孩子提出一些建議，如嘗試與朋友溝通、尋找共同興趣、尊重對方等。鼓勵孩子嘗試自己解決問題。
5、強化積極行為：關注孩子與朋友相處的積極方面，強化這些行為，讓孩子感受到與朋友相處的樂趣。
6、給與孩子空間：如果孩子需要時間處理這個問題，給予他們足夠的空間，不要過多干涉。有時候，孩子需要自己找到解決問題的方法。
怎么幫助孩子建立社交能力
家長多陪伴孩子：有的孩子比較內向，膽小，不敢與人交往，如果缺少父母的陪伴，他們會更加內向。所以，首先父母應該多陪伴孩子，多和孩子交流，玩游戲，通過和父母玩耍，孩子能夠敞開心扉，感受與人交往的樂趣，慢慢地他也學會了如何接納別人。
教孩子尊重個人隱私：孩子在小的時候幾乎沒有認知能力，總會認為世界都是圍著自己轉的，因此很可能侵犯到別人。于是家長一定要教孩子理解“個人空間”的概念，告訴孩子不能侵犯別人的個人隱私，同時當別人要侵犯自己的個人隱私時，要學會拒絕。
這樣一來，孩子尊重他人的同時，也有權利享受自己的空間。告訴孩子每個個體才是自己身體和思想的主導者，因此在社交時想要靠近別人，首先要征求其他人的意見，否則就是對別人的不尊重。
要鼓勵孩子多多參加集體活動：任何集體活動都是人與人之間的互動過程，能夠極大的鍛煉孩子的人際交往能力。對此家長們要給予充分的鼓勵，好比讓孩子邀請小伙伴來家中做客，大家一起游戲來密切情感。
一旦孩子說好朋友不理她，有可能是孩子在參與集體活動時與小伙伴發生了矛盾，或者受到了委屈，家長們要耐心疏導，而不能不問青紅皂白的呵斥，甚至將責任完全推在其他人身上。要鼓勵孩子多與小伙伴進行交流，大家共同解決問題。
現在的孩子大部分都是獨生子女，家里的人都會特別的嬌慣孩子，對于他們的要求也會盡量去滿足，時間久了，孩子就會養成不懂得換位思考，不懂得如何去尊重他人的習慣，甚至有的時候對于他人好的建議，也完全聽不進去。
孩子聽不進別人的建議怎么辦
有意識地讓孩子接受“批評”：父母教育孩子應該堅持以表揚為主，但是也不能只表揚不批評。在孩子兩三歲的時候，父母就可以有意識地讓孩子聽聽反面的“批評”了。
父母有意識地“批評”孩子，可以讓孩子明白，批評和表揚都一樣重要，做得好能夠得到表揚，做得不好就應該接受批評。如果孩子能夠從小就接受和適應批評，那么他長大后，也容易適應社會，可以平和地對待別人的批評，承受挫折的能力也比較強。
不要傷孩子的自尊心：如果孩子做錯了事情，內心肯定是不安、悔恨，甚至不知所措的。所以，批評孩子的時候，父母不要只盯著孩子錯誤的地方，而是先肯定孩子做得好的方面，再指出孩子做得不對的地方。
另外，父母和孩子交談的時候，一定不要翻舊賬，只談目前孩子做錯的事情就行了。如果父母在批評孩子的時候，總愛提以前孩子做錯的事情，很容易會傷害孩子的自尊心，令孩子對父母的批評產生抗拒感的。
要端正孩子的態度：有的孩子在溝通的時候，總是一副心不在焉的樣子，不是左顧右盼，就是不停地插嘴，或者轉移話題。這樣，不但不尊重對方，在挨了批評后也不知道怎樣改正錯誤。
對于聽不進別人的建議，父母一定要教育孩子，無論別人給予什么樣的建議，也要認真傾聽。因為只有認真地聽取別人的觀點，才能明白別人的想法和道理，并且虛心接受。
孩子聽不進別人的建議有什么不好
自己永遠是對的，別人永遠是錯的。固執的孩子一般都會有很強烈的自尊心，他們不會允許被人批評，當出現和自己相反的聲音時，他們就會去反駁，直到自己勝利別人認同為止。
這種聽不進別人的建議的孩子習慣了以自我為中心，認為所有的人都應該服從自己。這種孩子是很難交到真心地朋友的，與他人也不會愉快的相處。
很難接受新事物，擁有創新思維。過于固執的孩子，一般會習慣于墨守成規，很難接受新事物，難以創新。在解決問題時，他們習慣按照自己的方式進行，很容易就會鉆牛角尖，難以創新。
孩子不懂得尊重別人怎么教育
讓孩子懂得尊重的重要性：尊重是相互的，如果孩子沒有得到尊重，或者是沒有尊重過別人，那么他也就不明白尊重的重要性。如果孩子因為一次一次成績沒考好，沒有被點名批評，而是被老師叫到辦公室詢問是否遇到困難，孩子感受到被尊重的感覺，自然珍惜，懂得尊重的重要性，只有明白一樣東西重要，孩子才會去行動。
讓孩子學會用尊重的語氣說話：其實，多數孩子在頂撞了父母后會感到愧疚甚至害怕，如果父母對孩子的無理行為無動于衷，漸漸地孩子就不再關心自己的行為是否影響到了別人；同時要明確地向孩子表達“應尊重他人”的想法，要跟孩子說：“我不喜歡你用語言去傷害別人”或“應為你說過的傷人的話道歉”等。
高三是孩子學習生涯中最為緊張艱苦的時刻，大家都在為高考做最后的沖刺準備，但有些孩子卻不顧后果，每天晚上還要玩手機。其實手機不是不能玩，但需要一定的限制，此時需要家長或老師給予正確的引導教育。
孩子上高三了每天晚上還要玩手機怎么辦
1、了解原因
高三學生面臨巨大的學業壓力，可能感到焦慮和壓力。手機對于他們來說是一種放松和逃避現實的方式。此外，社交媒體和網絡游戲等吸引力強大的娛樂方式可能讓他們忍不住誘惑。因此，家長需要理解孩子的需求和動機，而不僅僅是制止他們使用手機。
2、制定規則和時間表
制定明確的規則和時間表是解決問題的關鍵。與孩子一起討論這些規則，并確保他們明白這是為了他們的學業和健康著想。比如讓孩子可以在特定時間段內使用手機，規定晚上9點后禁止使用手機。或者幫助孩子制定每日學習時間表，將手機使用時間與學習時間分開。
3、健康的生活方式
除了管理手機使用，家長還應鼓勵孩子保持健康的生活方式。這包括定期鍛煉、足夠的睡眠和均衡的飲食。這些因素對于應對學業壓力非常重要，可以減少孩子對手機的依賴。
4、監督和支持
監督孩子的手機使用是非常重要的。家長可以使用家庭安全軟件來限制訪問某些應用程序和網站，并跟蹤孩子的手機使用情況。此外，定期檢查孩子的學習進展，確保他們按照學習時間表進行學習，并提供必要的支持和指導。
為什么孩子上高三了每天晚上還要玩手機
1、強吸引力
手機上有各種各樣的游戲、視頻和音樂軟件，其中很多都具有很強的吸引力。一旦孩子們沉迷于其中一個或幾個應用程序，他們就會花費大量的時間玩手機，影響到他們正常的學習和社交活動。
2、社交需求
高中孩子正處于社交需求旺盛的階段，他們渴望與同齡人建立更多的聯系和交流。而手機上的社交平臺，為他們提供了便捷的社交渠道。因此，孩子們會沉迷于手機社交，忽視現實中的交流和互動。
3、孤單和壓力
對于高三的學子們來說，學業壓力巨大，生活圈子也相對較小。他們常常感到孤獨和壓抑，于是把手機當作一種逃避現實的工具，以獲得一種短暫的安慰和滿足感。
高三的孩子每天晚上玩手機的危害
1、降低學習效率
高三的孩子學習時間很緊張，將每一分每一秒都充分利用在高考復習上，都尚且不夠，更何況把時間花在玩手機上？不僅浪費了時間，還耽誤了學習，降低學習效率。
2、干擾心態
手機上的游戲、音樂、視頻和社交，都是能給我們的頭腦帶來“短期快感”的載體。而讀書、學習和考試，卻是需要集中注意力、心無旁騖地進行識記、思考和辨析的思維活動。如果孩子經常玩手機，會干擾他學習的心態。
3、影響睡眠
高三的生活緊湊而艱苦，孩子的大部分精力都花在了學習上，如果晚上還要玩手機，不僅影響視力發育，還會減少睡眠時間，會導致孩子第二天狀態不佳。
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