理解能力是孩子生活的基礎，也是孩子學習的基礎，如果孩子的理解能力不夠好，那么孩子學習起來會非常的吃力，所以我們作為孩子的家長，要發現孩子六歲了理解能力差的問題，并且要及時給予孩子進行一定的引導和提高。那么孩子六歲了理解能力差怎么辦呢？

孩子六歲了理解能力差怎么辦

1、家長要引導六歲孩子多思考。

無論成人還是孩子，只有在學習中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發現問題，才能對事情進行深刻的理解。

在家里，父母要利用各種時機有意識地引導孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考、動腦筋，去探索，養成從思考到理解、判斷和推理的良好習慣。當孩子習慣思考的時候，他們的理解力、接受力就會不知不覺得到加強和提高。

反之，如果孩子習慣于被動的接受方式，對接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會養成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解就只能浮于表面。

2、讓孩子告別電子產品。

電子產品雖然好，但是對孩子的傷害也很大。先不說孩子玩不玩游戲，電子產品是會讓人有依賴性的。電子產品里眼花繚亂的圖片，都會吸引孩子。就算是育兒動畫視頻，孩子也不會學到里面的知識，只會被里面的卡通人物所吸引。所以，孩子六歲了理解能力差一定要讓孩子學會告別電子產品！

3、面對理解能力差的孩子我們在和孩子交流時，語言要簡單。

如果你的孩子六歲了理解能力差，那么我們在和孩子交流的時候要盡量使用短句，不要用復雜的長句，這樣才能讓孩子更容易理解。比如，讓孩子拿桌子上的小果盤，就直接說“拿小果盤”，而不要說“拿那邊桌子上裝有蘋果的小果盤”。

另外，當孩子不理解時，我們可以重復或放慢速度說。總之，提升孩子的語言理解能力，我們要有耐心和恒心，只有堅持下去，我們的孩子的理解能力才能慢慢地進步。

4、我們要多和孩子交流，鼓勵孩子發表自己的看法。

有些孩子思路比較單一，原因在于沒有進行有深度的思考練習。一個問題思考的角度不夠，自然就無法做到靈活。

本身孩子六歲了應該是有很多想法的，但是因為有時候理解能力差、想法很簡單，當受到家長或者老師的多次否定之后，孩子就慢慢地習慣于隱藏自己的想法，轉為被動地簡單接受。

愛問問題的孩子，往往有更多的機會去思考問題，如果大人能夠把握機會，正確的引導孩子發現自己的思維路線，那么這樣的孩子往往就會思考比較全面。