幼兒園的孩子剛上學(xué)普遍都還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常是不寫作業(yè)，或者一寫作業(yè)就磨蹭，注意力被別的事物轉(zhuǎn)移。幼兒園小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育，家長(zhǎng)要找對(duì)方法。

幼兒園小孩不寫作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、保護(hù)孩子好奇心

好奇心是激勵(lì)人類學(xué)習(xí)探究新事物的原始內(nèi)在沖動(dòng)，也本能的內(nèi)驅(qū)力。我們保護(hù)好孩子的好奇心，孩子對(duì)什么事物都充滿好奇，對(duì)學(xué)校的新知識(shí)、新環(huán)境都充滿好奇，孩子就會(huì)因?yàn)楹闷娑鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

4-6歲，是兒童創(chuàng)造性培養(yǎng)的關(guān)鍵期，而好奇心則是創(chuàng)造力發(fā)展的起點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，他們有強(qiáng)烈的求知欲，愿意上課，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)到新知識(shí)后會(huì)感到滿足。

孩子好奇心的敏感期在幼兒園，我們?cè)诤⒆訂枮槭裁吹臅r(shí)候，多些耐心，盡可能地給他們正確的回答，如果自己不知道，可以和孩子一起查資料，上網(wǎng)或看書都可以，對(duì)一些天馬行空的問題，可以留給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)了再告訴你。

2、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品性

學(xué)習(xí)和養(yǎng)娃都是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，是長(zhǎng)久地呼吸，而不是短暫地憋氣，需要持久的耐力和堅(jiān)持不懈的精神。

每天都要按點(diǎn)起床、上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，日復(fù)一日，學(xué)習(xí)是年級(jí)越高，題目越難越多，孩子若沒有堅(jiān)持不懈的精神，后面的學(xué)習(xí)能難再繼續(xù)領(lǐng)先下去。

不同性格的孩子，堅(jiān)持性不同：成就感強(qiáng)的孩子，有自信心做好一件事，碰到困難也會(huì)堅(jiān)持完成；平時(shí)聽話順從的孩子成就感低，做事情只是因?yàn)榇笕艘龅氖聭?yīng)該做好，做不好有內(nèi)疚；而那些活潑好動(dòng)、容易沖動(dòng)的孩子，只能對(duì)感興趣的事情堅(jiān)持完成，不感興趣的做一半就不做了。

因此，幼兒園時(shí)期從生活中培養(yǎng)孩子的成就感、堅(jiān)持性，對(duì)孩子日后持久的學(xué)習(xí)非常有幫助。

3、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)性

現(xiàn)在很多孩子，回家不主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也不主動(dòng)寫作業(yè)，成績(jī)也很一般，家長(zhǎng)頭疼，老師也很無力。這些孩子，缺乏對(duì)事物產(chǎn)生積極的反應(yīng)。

幼兒園大班，是孩子積極主動(dòng)性的起始期，我們要在這個(gè)時(shí)候注意培養(yǎng)孩子的自信心，給他們提供自己選擇、自己計(jì)劃、自己決定的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ角蟀l(fā)現(xiàn)、去嘗試，并使他們盡量獲得成功的體驗(yàn)。