幼兒園的孩子往往只對(duì)自己感興趣的事情比較的專(zhuān)注，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的專(zhuān)注力也會(huì)慢慢的形成，但是有的家長(zhǎng)在無(wú)形中破壞了孩子的專(zhuān)注力，那么如何培養(yǎng)幼兒園孩子的專(zhuān)注力呢？

如何培養(yǎng)幼兒園孩子的專(zhuān)注力

在這種情況之下，家長(zhǎng)可以給幼兒先訂立一個(gè)科學(xué)的規(guī)定，比如說(shuō)在一個(gè)時(shí)間段里面完成這項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)逐步的過(guò)渡，加強(qiáng)數(shù)量，如果有人在這個(gè)時(shí)間段里面，能夠非常專(zhuān)注力集中的把事情完成很好，家長(zhǎng)就要給予形體上的鼓勵(lì)，比如說(shuō)擁抱，然后讓幼兒進(jìn)行合理的休息，再繼續(xù)另一件事情。

想要培養(yǎng)幼兒園孩子的專(zhuān)注力，平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒的自信心，一旦發(fā)現(xiàn)了幼兒有了喜歡做的事情，比如長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注做制作或者觀察不同的事物，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要大聲的責(zé)罵，而是要采取鼓勵(lì)的態(tài)度，耐心的等幼兒把這件事情完成好了之后，再做其他的事情。

有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的某種興趣，促進(jìn)孩子注意力的發(fā)展。如孩子喜歡聽(tīng)故事，你在給他講故事時(shí)，講到精彩處停下來(lái)，告訴孩子你的故事是從書(shū)上看到的，你不記得了，接下來(lái)和孩子一起邊看書(shū)邊講故事，這樣堅(jiān)持幾天，孩子會(huì)喜歡上看書(shū)，有意注意就慢慢養(yǎng)成了。

家長(zhǎng)要多陪伴孩子。因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間，尤其是學(xué)齡前都是和父母待在一起，所以父母的陪伴是養(yǎng)成孩子習(xí)慣最重要的一個(gè)因素，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把這樣一個(gè)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到幼兒園老師身上，陪伴應(yīng)該是專(zhuān)心的，專(zhuān)心地去陪孩子讀一本書(shū)，專(zhuān)心地給孩子講故事，專(zhuān)心地陪孩子搭積木，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一邊工作一邊陪孩子，或者一邊做家務(wù)一邊陪伴孩子，這樣都會(huì)給孩子造成不良的影響。

總之，培養(yǎng)幼兒園孩子的專(zhuān)注力是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，需要家長(zhǎng)的耐心陪伴和監(jiān)督。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)引導(dǎo)，不能呵斥和謾罵。要保護(hù)好孩子的自尊心和自信心，讓孩子身心健康成長(zhǎng)。