16歲的孩子也許在家長(zhǎng)的眼里還是小孩子，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以很希望得到家長(zhǎng)的尊重，但大多數(shù)父母在教育孩子的時(shí)候都會(huì)忽略這一點(diǎn)，這就加重了孩子的叛逆心理。那16歲孩子太叛逆了，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

16歲孩子太叛逆了怎么引導(dǎo)

1、保持冷靜態(tài)度

太叛逆的16歲孩子總喜歡什么事情和家長(zhǎng)對(duì)著來(lái)，與家長(zhǎng)交談的時(shí)候喜歡頂嘴，這會(huì)讓家長(zhǎng)十分煩惱。然而不管多么煩惱、生氣，家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間里，都必須冷靜下來(lái)耐心對(duì)待孩子。孩子不能冷靜處理問(wèn)題，但是作為大人，家長(zhǎng)必須要沉得下氣，這是解決問(wèn)題的第一步。

2、加強(qiáng)與孩子的溝通

與孩子保持良好的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以定期與孩子進(jìn)行心靈交流，了解他們的想法和感受。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的看法，讓他們感受到自己的意見(jiàn)是被重視的。在與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要注意語(yǔ)言和態(tài)度，避免使用過(guò)于嚴(yán)厲或者貶低性的語(yǔ)言。要用平等、尊重的態(tài)度與孩子交流，這樣才能更好地引導(dǎo)他們。

3、理解孩子的情感需求

叛逆的起因大多源于孩子內(nèi)心的不滿和情感需求沒(méi)有被滿足。因此，第一步是理解孩子內(nèi)心的期望和需求。試著與他們溝通，找出他們的問(wèn)題所在，理解孩子的渴望，尊重他們的意見(jiàn)和想法。比如說(shuō)，如果你的孩子想要獨(dú)立，可以給他們一定的自主權(quán)，比如選修課或承擔(dān)家務(wù)，這可以增強(qiáng)他們的自信和積極性。

4、尊重孩子，維護(hù)自尊心

改變打壓式的教育方式，改變命令式的相處模式，給予孩子一定的決定權(quán)，不過(guò)多干涉孩子的選擇，當(dāng)然可以為之提供多種解決方案，引導(dǎo)孩子分析選擇，但切記不可獨(dú)斷專行。讓孩子參與到家庭的事務(wù)中，讓孩子感受到自己被重視，凡事多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，不刻意窺探他的隱私，就是最好的尊重。

16歲孩子太叛逆的原因

1、管教孩子時(shí)，總是提前承諾物質(zhì)條件卻不兌現(xiàn)。有些父母喜歡以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)管教孩子。答應(yīng)孩子若做了某件事便會(huì)買(mǎi)什么玩具，考到多少分就有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子一聽(tīng)頗有干勁，好容易達(dá)成目標(biāo)了，卻被父母一句帶過(guò)“我有說(shuō)過(guò)嗎？”父母這種“言而無(wú)信”的行為，會(huì)讓孩子積累憤懣的情緒。

2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。一方面，青春期孩子對(duì)未來(lái)，對(duì)人生有了自己的思考和打算，渴望擁有自己想要的生活。另一方面，學(xué)習(xí)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、父母的期待，讓青春期孩子覺(jué)得壓力巨大，困難重重，壓力巨大，理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，青春期孩子傷不起。

孩子叛逆時(shí)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法

1、跟孩子針?shù)h相對(duì)

叛逆期的孩子，家長(zhǎng)很難走進(jìn)他們的內(nèi)心，我們認(rèn)為很正常的道理，但在孩子眼里就可能變了味道，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)去跟孩子講其中的道理，孩子很難接受，耐心點(diǎn)的家長(zhǎng)還好，耐性稍微差的家長(zhǎng)，很難被孩子的舉動(dòng)所激怒，覺(jué)得他們不可理喻。這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要執(zhí)著的去跟孩子講道理。

2、總說(shuō)反話刺激孩子

面對(duì)孩子的屢教不改、屢教不改，有一些家長(zhǎng)直接放下狠話“你想怎樣就怎樣，反正爛泥扶不上墻”“我們不管了，就當(dāng)沒(méi)你這個(gè)孩子。”我相信，很少有爸媽會(huì)主動(dòng)放棄孩子，而更多的父母是想以此刺激孩子、讓他們聽(tīng)話。孩子的心智還不成熟，思維直來(lái)直去，他們并不能讀出這番話的深意。如果感受到家長(zhǎng)對(duì)自己失望至極，他們很可能喪失自信，干脆破罐子破摔了。

16歲孩子叛逆期心理偏激怎么辦

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況，并且這和孩子們所生長(zhǎng)的環(huán)境也有很大的關(guān)系，家長(zhǎng)在面對(duì)他們不聽(tīng)話的時(shí)候，千萬(wàn)不要急著去呵斥他們，要給予他們一定的空間，去傾聽(tīng)他們的想法。

16歲孩子叛逆期心理偏激怎么辦

孩子在青春期的時(shí)候出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象是正常的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子有了自己的想法和看法，他們的自尊心也是非常的強(qiáng)的。如果家長(zhǎng)們因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題大聲的斥責(zé)，或者是對(duì)著很多的人說(shuō)他們，他們就會(huì)出現(xiàn)逆反的心里。

家長(zhǎng)朋友們對(duì)于自己的孩子不要太苛刻，要給他們留出一定自由。這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)有了自己的小秘密，家長(zhǎng)們不要把孩子管教的太嚴(yán)。如果太嚴(yán)的話，就會(huì)造成他們逆反的心里。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o自己的孩子一些鼓勵(lì)，讓他們有一些心里上的安慰。

對(duì)于正在處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不太成熟，可是他們的心里已經(jīng)有了一定的想法，所以這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)要注意，不要強(qiáng)迫孩子，他們對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，不要對(duì)自己的孩子要求的太嚴(yán)格，要給他們留出一定的空間來(lái)，讓他們自由的選擇。

16歲孩子叛逆期心理偏激的原因有哪些

1、表達(dá)自己的不滿。我們常說(shuō)叛逆期的孩子以自我為中心，他們有很強(qiáng)烈的自我意識(shí)，對(duì)于看不慣、不滿意的事情會(huì)直接說(shuō)出，因此會(huì)顯得非常“耿直”，同樣對(duì)于父母也是如此，若是與父母有不同的意見(jiàn)、想法，也會(huì)直接告知，不會(huì)考慮太多。但是在家長(zhǎng)的眼中這就是不聽(tīng)話、頂嘴的叛逆表現(xiàn)。

2、缺乏有效的溝通交流。叛逆期因?yàn)槿狈贤ǘ斐捎H子隔閡的家庭不在少數(shù)，因?yàn)槿狈贤ǎ议L(zhǎng)會(huì)做出一些想當(dāng)然的為了孩子好的行為，當(dāng)這些行為孩子并不領(lǐng)情，他們不喜歡，但又不想跟父母說(shuō)太多，于是親子間的矛盾越積越多，孩子也會(huì)越來(lái)越叛逆。

3、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致。青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

16歲孩子該怎么教育

1、父母以身作則

在平時(shí)與孩子相處的時(shí)間里，父母要減少玩手機(jī)的時(shí)間，與孩子做更多有意義的事情。想讓孩子優(yōu)秀，自己必須做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的父母。父母是孩子的模仿對(duì)象，良好的習(xí)慣也來(lái)自父母的言傳身教。

2、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心

我們可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)孩子某一科的成績(jī)不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

16歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

16歲叛逆期的女孩子之所以出現(xiàn)逆反心理，大多數(shù)都是因?yàn)楦改傅牟焕斫夂瓦^(guò)度說(shuō)教。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的教育方法，在生活中多關(guān)注孩子，適當(dāng)滿足孩子的獨(dú)立愿望，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和尊重。

16歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

1、了解叛逆期，走出誤區(qū)

家長(zhǎng)們需要辯證的看待青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子會(huì)有頂嘴、不聽(tīng)話、對(duì)著干等令人惱火的叛逆期行為，也有充滿創(chuàng)造性的思維和行動(dòng)。當(dāng)孩子“叛逆”的時(shí)候，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心，要理解孩子在特殊階段里的正常表現(xiàn)，注意調(diào)整教育方式，切忌把“叛逆期”的一些行為當(dāng)做可能追隨孩子一生的標(biāo)簽，貼在她們身上。

2、尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心

尊重，即尊重隱私，不隨意進(jìn)入她的房間，窺探她的手機(jī)、日記；尊重她的人格，認(rèn)清孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要更加公正且友善的對(duì)待，用平等的姿態(tài)與孩子對(duì)話交流，同時(shí)要保持適當(dāng)?shù)倪吔绺校蛔鹬厮淖饑?yán)，不在外人面前貶低嘲笑孩子，不隨意給孩子貼標(biāo)簽。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)溝通

很多家長(zhǎng)覺(jué)得，16歲女孩子在叛逆期聽(tīng)不進(jìn)去別人講的話，所以自己最好不要多說(shuō)，以免讓孩子更加生氣。其實(shí)家長(zhǎng)的沉默并不能使孩子冷靜，反而會(huì)讓孩子感受到家長(zhǎng)的漠視。這時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

4、維護(hù)家庭和諧

家庭和諧對(duì)女兒的成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)要在自己的言行舉止中帶給女兒正面能量，營(yíng)造家庭溫馨的氛圍。同時(shí)，在與16歲女孩子溝通時(shí)也要注意語(yǔ)言的措辭，不要太強(qiáng)硬或者具有攻擊性，避免產(chǎn)生爭(zhēng)吵和矛盾。

16歲的女孩脾氣暴躁叛逆怎么辦

1、要尊重孩子的個(gè)性和選擇。在叛逆期，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)，他們希望自己能夠做出自己的決定并且不受限制。這時(shí)候家長(zhǎng)需要尊重孩子的選擇權(quán)，給予她們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。當(dāng)然，這并不意味著放任孩子做任何事情，而是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和建議。

2、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的。面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子，有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。

3、女孩子青春期里，家長(zhǎng)可以適當(dāng)去幫助孩子完成一些她們的愿望。青春期的女孩子愛(ài)美，但是多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子如果花心思在打扮上，會(huì)影響她們的學(xué)習(xí)。其實(shí)不然，父母的理解與支持會(huì)讓孩子懂得適可而止，在愛(ài)美的同時(shí)她們也會(huì)努力去達(dá)到父母的期許。給青春期的女孩一些獨(dú)立的空間，能夠讓孩子在理解包容的環(huán)境里快速成長(zhǎng)。

16歲女孩子叛逆的原因

1、期望不切實(shí)際。現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了女孩子自身的素質(zhì)和能力，不考慮他們的興趣、愛(ài)好，強(qiáng)迫孩子接受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖，硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)還難以做到的事情。其結(jié)果只能是適得其反，甚至一事無(wú)成，這種拔苗助長(zhǎng)的做法很容易引起孩子的對(duì)立情緒。

2、家長(zhǎng)只知道說(shuō)學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)生的壓力增加。于初中生來(lái)說(shuō)，大家將大量的時(shí)間，用于自己的學(xué)業(yè)上。回到家庭之后，他們希望能夠獲得放松的機(jī)會(huì)，但這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)依舊施壓呢？很顯然，容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反的想法。

16歲女兒叛逆期嚴(yán)重怎么辦

16歲的孩子正值青春期，他們會(huì)變得以自我為中心，不愿意聽(tīng)從父母的建議，總是覺(jué)得自己的想法才是對(duì)的，并且孩子的性格也會(huì)變得比較敏感多疑，那么對(duì)于16歲女兒叛逆期嚴(yán)重怎么辦呢？

16歲女兒叛逆期嚴(yán)重怎么辦

培養(yǎng)信任，用心尊重：信任與尊重，是叛逆期引導(dǎo)教育過(guò)程中不可缺少的兩個(gè)重要的課題。

信任會(huì)減少叛逆期的隔閡，孩子會(huì)更愿意向家長(zhǎng)傾訴，減少引導(dǎo)教育的難度，至少孩子不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有抗拒情緒。尊重會(huì)讓孩子打從心里愿意相信家長(zhǎng)，給予孩子尊重便是給予她尊嚴(yán)，維護(hù)他的自尊心，也會(huì)讓她學(xué)會(huì)自愛(ài)與自信。

加強(qiáng)溝通交流：十六歲叛逆期的女孩，可能出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、自私、愛(ài)發(fā)脾氣的情況，建議家長(zhǎng)多與女孩溝通交流，了解其不滿情緒和意見(jiàn)，并且要及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，使十六歲叛逆期的女孩能夠保持平穩(wěn)心態(tài)。

加強(qiáng)興趣愛(ài)好：十六歲叛逆期的女孩，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)法集中注意力，無(wú)法專注于學(xué)習(xí)，而且可能會(huì)迷戀于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，建議家長(zhǎng)帶女孩可以適當(dāng)做些自己喜歡的事情，比如聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等，轉(zhuǎn)移注意力，改善女孩的叛逆心理。

16歲女兒叛逆期的原因有哪些

1、表達(dá)自己的不滿：我們常說(shuō)叛逆期的孩子以自我為中心，他們有很強(qiáng)烈的自我意識(shí)，對(duì)于看不慣、不滿意的事情會(huì)直接說(shuō)出，因此會(huì)顯得非常“耿直”，同樣對(duì)于父母也是如此，若是與父母有不同的意見(jiàn)、想法，也會(huì)直接告知，不會(huì)考慮太多。但是在家長(zhǎng)的眼中這就是不聽(tīng)話、頂嘴的叛逆表現(xiàn)。

2、受到委屈被誤解：我們常說(shuō)未知全貌不予置評(píng)，但當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，很難做到跳出關(guān)系外考慮孩子是否是正確的，我們的言語(yǔ)是否傷害了他，本著“疑罪從有”的原則，一旦聽(tīng)到些風(fēng)吹草動(dòng)，就給孩子扣帽子，不分青紅皂白的責(zé)備孩子。

若孩子真得做錯(cuò)了倒也不會(huì)有什么影響，最多就是嘴硬一會(huì)兒，可一旦誤會(huì)了孩子，孩子被冤枉了，那么就是一場(chǎng)“信任危機(jī)”，孩子不被信任，被家長(zhǎng)口中的因?yàn)槭桥涯嫫诒焕硭?dāng)然的貼上標(biāo)簽，自然會(huì)作出反抗。

3、缺乏有效的溝通交流：叛逆期因?yàn)槿狈贤ǘ斐捎H子隔閡的家庭不在少數(shù)，因?yàn)槿狈贤ǎ议L(zhǎng)會(huì)做出一些想當(dāng)然的為了孩子好的行為，當(dāng)這些行為孩子并不領(lǐng)情，他們不喜歡，但又不想跟父母說(shuō)太多，于是親子間的矛盾越積越多，孩子也會(huì)越來(lái)越叛逆。

和16歲女孩溝通的技巧

1、理解在先。

即使孩子的想法或行為出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心地告訴孩子自己對(duì)此事的看法，以及自己反對(duì)這樣做的原因。要杜絕簡(jiǎn)單地否定或以長(zhǎng)輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。

2、減少指責(zé)。

簡(jiǎn)單而粗暴的指責(zé)會(huì)讓孩子大失信心，并改變對(duì)自己的評(píng)價(jià)。父母應(yīng)該變指責(zé)為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)孩子在反思中進(jìn)步。

3、傾聽(tīng)和尊重。

要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)女兒的心聲，并尊重她的感受和意見(jiàn)。有時(shí)候，女兒可能會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)或是面臨一些問(wèn)題，這時(shí)候我們應(yīng)該給予她足夠的理解和支持，不要急于給出建議或批評(píng)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能更好地了解她的內(nèi)心想法，進(jìn)而建立更深入的溝通。

16歲叛逆離家出走怎么辦

16歲是孩子叛逆最嚴(yán)重的階段，這一時(shí)期孩子的獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)，他們只想著趕快擺脫父母，去看看外面的世界。此時(shí)的孩子自尊心很強(qiáng)，如果家長(zhǎng)過(guò)孩子批評(píng)過(guò)度的話，孩子就會(huì)離家出走。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

16歲叛逆離家出走怎么辦

1、營(yíng)造和諧民主的家庭氛圍，面對(duì)叛逆離家出走的16歲孩子，家長(zhǎng)要營(yíng)造和諧民主的家庭氛圍，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。父母要想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，就必須為孩子營(yíng)造和諧的家庭氛圍。在這種氛圍下，孩子會(huì)更友善，更不容易離家出走。

2、讓孩子知道社會(huì)的險(xiǎn)惡。父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個(gè)社會(huì)不好的一面。但是他不知道的話，沒(méi)有防范意識(shí)，就有可能會(huì)發(fā)生意外。所以告訴孩子社會(huì)險(xiǎn)惡，讓他知道有些孩子因?yàn)殡x家出走再也沒(méi)回到自己家，讓他知道社會(huì)上有很多壞人。當(dāng)孩子知道危險(xiǎn)后，就不會(huì)輕易離家出走了。

3、父母要給孩子適當(dāng)?shù)販p壓，而不是只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。父母在日常生活中要多多關(guān)心孩子的飲食起居，周末和節(jié)假日最好能陪伴孩子做一些戶外活動(dòng)，這樣做不僅能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，改善孩子的情緒，還能增加父母與孩子交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情。有了這些心理基礎(chǔ)，孩子對(duì)父母的反抗情緒就會(huì)明顯減弱。

4、引導(dǎo)孩子的樹(shù)立正確觀念。孩子在叛逆期的心理是“追求平等”，但往往成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多不平等的事。學(xué)習(xí)上總有比自己厲害的人、家境總有比自己富裕的人、社交總有比自己活躍的人。作為被社會(huì)磨平棱角的成年人肯定會(huì)懂得人外有人的道理，但孩子是理解不了的。因此為人父母需要及時(shí)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確觀念，不要盲目攀比。

16歲孩子叛逆離家出走的原因

1、不良家庭環(huán)境

16歲的孩子不管是生理還是心理上都已經(jīng)接近成年人，對(duì)于周?chē)h(huán)境的感知、敏感度，已經(jīng)遠(yuǎn)大于小時(shí)候。再加上這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了反抗意識(shí)，當(dāng)他感覺(jué)到自己生活在一個(gè)壓抑的環(huán)境當(dāng)中，外向的孩子會(huì)選擇抗?fàn)帲瑑?nèi)向的孩子則會(huì)選擇逃避。

這種壓抑的環(huán)境包括，父母經(jīng)常吵架，家庭內(nèi)部長(zhǎng)期存在矛盾，像有些家庭，就算是吃一頓飯的功夫，父母也要爭(zhēng)得面紅耳赤。在這種環(huán)境下，孩子對(duì)家庭生活會(huì)心生厭惡，繼而產(chǎn)生離家出走的念頭。

2、人際關(guān)系緊張

叛逆離家出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切、師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，造成心理上的壓抑，導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。這時(shí)候的中學(xué)生，對(duì)自己格外關(guān)注，也是性格最為敏感的時(shí)期，一旦遭遇他人的否定，就會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐伤麄冏砸詾橹旅㈦y以承受的打擊，無(wú)法面對(duì)時(shí)，他們就會(huì)選擇離家出走。

3、外界的引誘和不符實(shí)際的幻想

隨著社會(huì)物質(zhì)水平的不斷提高，中學(xué)生越來(lái)越多的受到外面世界的誘惑。青少年正處于“第二斷奶期”，這使得他們總想擺脫父母對(duì)他們的管教和老師對(duì)他們的約束，幻想到外面去闖蕩世界。

16歲叛逆期的孩子要怎么教育

1、多和孩子交流

家長(zhǎng)要審視一下自己對(duì)孩子的關(guān)心是否太少，如果平時(shí)關(guān)心不夠，有問(wèn)題了就來(lái)管教，孩子很難聽(tīng)進(jìn)父母的意見(jiàn)。所以，家長(zhǎng)平時(shí)就要關(guān)心孩子最近是否發(fā)生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子

處在叛逆期的16歲孩子，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿。他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等情緒，覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

孩子太計(jì)較怎么引導(dǎo)

如果孩子在平常的生活當(dāng)中太計(jì)較的話，和他的性格以及所處的生活環(huán)境都是有很大的關(guān)系的，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)，一定要改變自己的教育方式，讓孩子改掉這一不好的性格習(xí)慣。

孩子太計(jì)較怎么引導(dǎo)

1、多給予孩子信心：愛(ài)計(jì)較的孩子，其實(shí)內(nèi)心是非常敏感的，他們?nèi)睈?ài)，缺少對(duì)別人的信任，所以父母要多陪伴孩子，給予孩子勇氣，答應(yīng)孩子的事情一定要做到，不要撒謊來(lái)忽悠孩子。當(dāng)孩子擁有強(qiáng)大的自信心時(shí)，他就不會(huì)因?yàn)閯e人的一句言語(yǔ)，而記恨別人。

2、教會(huì)孩子換位思考：有的時(shí)候是別人無(wú)意造成的，但孩子會(huì)記在心里，所以父母要教會(huì)孩子換位思考，學(xué)會(huì)寬恕別人，就像別人寬恕孩子一樣，教孩子換位思考。

3、鼓勵(lì)孩子多結(jié)交朋友：只在自己的小世界中，孩子是永遠(yuǎn)都無(wú)法成長(zhǎng)的，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，多讓孩子與同齡人相處，讓孩子知道，人無(wú)完人，每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，就像是孩子自己也有，只是可能自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

孩子太計(jì)較怎么回事

本身很小氣：其實(shí)孩子太計(jì)較，最根本的原因就是他們本身就很小氣。他們并不喜歡去跟別人分享，他們也從來(lái)不覺(jué)得分享能夠帶來(lái)樂(lè)趣。這些孩子最大的特點(diǎn)就是，他們特別希望把所有的東西全部都放在自己的懷里，被自己保管著，這樣才是最安全的。他們從來(lái)都不會(huì)思考別人的感受，因?yàn)闆](méi)有必要。

沒(méi)有寬容意識(shí)：還有一種孩子也是特別喜歡計(jì)較的，那就是他們根本就沒(méi)有一種寬容的意識(shí)。他們覺(jué)得只要能讓自己開(kāi)心就好了，沒(méi)有必要去做到寬容，因?yàn)閷捜莘炊鴷?huì)讓自己變得折磨。所以在平常的生活當(dāng)中，他們?cè)撚?jì)較的時(shí)候就去計(jì)較了，只要讓自己變得爽快，那么一切都是無(wú)所謂的。

安全感弱：還有一類孩子在生活當(dāng)中是完全沒(méi)有安全感的，尤其是父母沒(méi)有給孩子過(guò)多的安全感，總是把孩子孤零零的放在一旁，使得他們?cè)谟龅饺魏问虑榈臅r(shí)候都是喜歡去計(jì)較的。

畢竟他們覺(jué)得只要不去計(jì)較的話，那么就等于自己沒(méi)有了安全感，他們需要把所有的東西全都保護(hù)在自己的地盤(pán)上，所以他們展現(xiàn)出來(lái)的樣子也是讓很多人覺(jué)得反感的，但這就是他們的內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照。

孩子太計(jì)較有哪些表現(xiàn)

1、吝嗇小氣，吃不得虧；當(dāng)自己利受損時(shí)總會(huì)想方設(shè)法彌補(bǔ)“損失”。

2、不能容忍他人的批評(píng)，不能受到一點(diǎn)委屈和無(wú)意的傷害，常對(duì)小事耿耿于懷。

3、閉合式心態(tài)和思維方式，喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定對(duì)事物的喜好。

4、與人交往時(shí)，很難進(jìn)行換位思考，容不下那些與自己意見(jiàn)有分歧的人。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

15歲的孩子可以說(shuō)是叛逆期最嚴(yán)重的年齡，這個(gè)階段的孩子即將面臨中考，既要承受學(xué)習(xí)壓力，也要面對(duì)身體上和心理上的各種變化。作為家長(zhǎng)，我們要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，也要幫助孩子釋放壓力。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、允許叛逆的孩子犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)

不管孩子的想法，對(duì)錯(cuò)與否，我們都要認(rèn)真傾聽(tīng)他表達(dá)完。孩子心理追求的是一種與成年人平等地位，當(dāng)我們傾聽(tīng)完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時(shí)即使我們指出他的錯(cuò)誤，他也是能接受的。因?yàn)槠鋵?shí)他心里也是有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)的，只是他追求的是逐步擺脫父母對(duì)他的掌控，所以他要另劈蹊徑。

3、寬嚴(yán)有度，堅(jiān)持原則

15歲叛逆期的孩子犯錯(cuò)誤很正常，犯錯(cuò)本身也是成長(zhǎng)的一部分，不知道天高地厚的孩子，當(dāng)然也不會(huì)知道做錯(cuò)了事情是要付出代價(jià)的。因此在小事情上，父母可以多嘗試讓孩子承擔(dān)后果，少說(shuō)話。原則要分明，比如明確告訴孩子，他的事情我可以少管，但是凡事要有個(gè)界限，違規(guī)了就要接受懲罰，比如沒(méi)收手機(jī)，減半零用錢(qián)，這都是看起來(lái)幼稚，實(shí)際上卻很有效的手段。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

15歲孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1、鼓勵(lì)。賞識(shí)教育是現(xiàn)在我們所提倡的，多一點(diǎn)贊揚(yáng)，少一些批評(píng)。鼓勵(lì)的話語(yǔ)更容易讓人接受，我們可以在鼓勵(lì)的同時(shí)，用一點(diǎn)小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽(tīng)了。

2、針對(duì)這種情況，我們要正視孩子的需求，看見(jiàn)孩子叛逆期的迷茫，而不是自顧自的見(jiàn)孩子叛逆不聽(tīng)話，就對(duì)他全盤(pán)否定，認(rèn)為孩子不懂事。戴著有色眼鏡無(wú)限放大孩子的不足，這種情況下的親子關(guān)系會(huì)越發(fā)糟糕，孩子不論做什么你都不滿意。我們需要去看見(jiàn)孩子的在這個(gè)階段的成長(zhǎng)，認(rèn)可他的進(jìn)步，讓孩子有成就感。

15歲孩子沉迷手機(jī)怎么教育

等契機(jī)找原因和孩子溝通，找到15歲孩子沉迷手機(jī)的原因。如果家長(zhǎng)粗暴干預(yù)孩子手機(jī)問(wèn)題，比如和孩子約法三章，控制孩子玩手機(jī)，那么對(duì)于沉迷手機(jī)的孩子來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不會(huì)接受你的這種建議的。因?yàn)楹⒆釉谟X(jué)得你在“挑事”。

家長(zhǎng)可以選擇的在孩子某次考試成績(jī)明顯下降的時(shí)候，以幫孩子找成績(jī)下降原因?yàn)槠鯔C(jī)，和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，比如考試的難度、學(xué)習(xí)方法、上課專注力、手機(jī)問(wèn)題等等。當(dāng)孩子避重就輕找其他原因的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提前和老師溝通，然后告訴孩子，老師幫助分析的原因，是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致精力不足，很多本來(lái)會(huì)的題丟分了。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

在多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為，初二是女生叛逆期最嚴(yán)重的階段，這一時(shí)期孩子的自我意識(shí)快速增強(qiáng)，她們不再聽(tīng)父母的管教，反而喜歡打破原本規(guī)定好的事情，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。那初二叛逆期的女生，家長(zhǎng)該怎么去引導(dǎo)呢？

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、多和孩子溝通

推心置腹的談話是心靈的展示，父母和孩子所處的時(shí)代背景不同、所接受的教育不同、生活閱歷也不同，長(zhǎng)期生活在一起難免會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合的時(shí)候，而解決問(wèn)題的最好方法就是溝通。因此當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，父母不要急著打罵孩子，而是冷靜的坐下來(lái)，慢慢的和孩子“閑聊”，理清問(wèn)題的根源，從根本上解決問(wèn)題。

2、多站在孩子角度想問(wèn)題

家長(zhǎng)們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會(huì)孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長(zhǎng)就習(xí)慣性地用自己的思維方式來(lái)管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對(duì)于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來(lái)越逆反。所以家長(zhǎng)們一定要方方面面的在細(xì)節(jié)上融入孩子體會(huì)孩子，要以身作則的去要求孩子。

3、讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤

初二女孩在叛逆期的時(shí)候，是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的金玉良言的，只會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)說(shuō)的話是不對(duì)的。這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)強(qiáng)烈，喜歡按照自己的想法去做事情。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)可以選擇性地讓孩子做一些事情，讓他吃一點(diǎn)苦頭，孩子自己就會(huì)知道事情的對(duì)錯(cuò)。

4、設(shè)定合理的規(guī)則與界限

為了幫助初二女生建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，父母需要設(shè)定合理的規(guī)則與界限。這些規(guī)則應(yīng)以孩子的年齡和發(fā)展水平為基礎(chǔ)，既要保證孩子的自由和獨(dú)立，又要讓他們明白行為的后果。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)也要給予適當(dāng)?shù)膽土P和引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

初二孩子叛逆期離家出走怎么辦

1、關(guān)注孩子的心理健康。關(guān)注孩子的朋友圈，了解他們的朋友和同學(xué)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。觀察孩子的情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)焦慮等情緒問(wèn)題，要及時(shí)與他們溝通，了解原因并給予幫助。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，給予他們必要的心理支持，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

2、學(xué)會(huì)理解孩子。正如孩子了解你的過(guò)程，在你對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會(huì)這么做，他這么做后會(huì)有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂(lè)，嘗試著做孩子的朋友。

初二女生叛逆期多久結(jié)束

初二叛逆期大約在2至4年恢復(fù)正常，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

孩子叛逆主要原因是孩子自尊心受了極重，他們覺(jué)得自己是家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人，父母不應(yīng)該輕易對(duì)他們發(fā)火、甚至打罵，因?yàn)檫@將不利于孩子的成長(zhǎng)，甚至?xí)鸷⒆拥那榫w失控。對(duì)于初二叛逆期的女生，家長(zhǎng)不要過(guò)度干涉，給予一定的尊重和理解，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正。

小學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

孩子進(jìn)入小學(xué)后，也就進(jìn)入了兒童叛逆期，這一時(shí)期的孩子逐漸有了自我意識(shí)，他們不再按照大人的想法去做，總是想發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，也很容易和家長(zhǎng)發(fā)生沖突。那對(duì)于小學(xué)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)呢？

小學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、給孩子高質(zhì)量陪伴

家長(zhǎng)陪孩子的時(shí)間可以不用很多，但必須是全心全意，因?yàn)楹⒆邮歉惺艿玫降摹．?dāng)家長(zhǎng)一回家就充滿期待地呼喚孩子，立馬給孩子一個(gè)甜蜜的抱抱，孩子是可以感受到你的愛(ài)的。而父母對(duì)孩子的愛(ài)，是孩子心底那永遠(yuǎn)都在的溫暖，不管他處在哪一個(gè)叛逆期。

2、轉(zhuǎn)換家長(zhǎng)的角色

把孩子當(dāng)成自己的朋友來(lái)看待，通過(guò)角色轉(zhuǎn)換來(lái)贏得孩子的信賴。孩子的逆反心理并非一朝一夕所能解決，因?yàn)檫@個(gè)心理并非一時(shí)所產(chǎn)生，而是長(zhǎng)久的在生活當(dāng)中積累下來(lái)的矛盾的集中體現(xiàn)。因此，當(dāng)與孩子的溝通不暢、信任不夠的時(shí)候，我們可以坐下來(lái)與孩子交個(gè)朋友，以朋友的角度去解決這個(gè)問(wèn)題。

3、包容孩子的不成熟

雖然小學(xué)孩子有了獨(dú)立意識(shí)，但不得不說(shuō)，他的生活歷練和思想還很不成熟，也難免做一些出格的，錯(cuò)誤的事，我的建議是如果不是原則性的或者可以造成重大損失和傷害的事，就算家長(zhǎng)明知道他做的是錯(cuò)的，是做不成的，也還是可以讓他去嘗試，因?yàn)樗H身經(jīng)歷的錯(cuò)誤和失敗遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)的說(shuō)教有用的多。

4、家長(zhǎng)要建立規(guī)矩和界限

盡管在叛逆期，小學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出一些對(duì)規(guī)矩的抗拒，但家長(zhǎng)們依然需要堅(jiān)持建立明確的規(guī)矩和界限。這樣做可以讓孩子們知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。同時(shí)，也需要在制定規(guī)矩的過(guò)程中考慮到孩子的意見(jiàn)，讓他們參與其中，從而增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與感。

小學(xué)孩子叛逆愛(ài)頂嘴怎么辦

1、多傾聽(tīng)，少指責(zé)

及時(shí)教育是對(duì)的，但是父母?jìng)儎?wù)必要講究方法，要知道沖動(dòng)是解決不了任何事情的，反而會(huì)破壞和孩子之間親密的關(guān)系。當(dāng)孩子頂嘴的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，傾聽(tīng)就是對(duì)孩子的一種尊重，也會(huì)讓孩子平靜下來(lái)和你描述整個(gè)事件。這樣一來(lái)，就會(huì)悄無(wú)聲息地化解了頂嘴的習(xí)慣。

2、給孩子冷靜的時(shí)間和空間

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，除了家長(zhǎng)的情緒很糟糕之外，孩子的情緒也很糟糕和激動(dòng)。這時(shí)候父母?jìng)兙鸵獙W(xué)會(huì)理解和包容孩子的負(fù)面情緒，給孩子冷靜的時(shí)間和空間，讓孩子學(xué)會(huì)去平復(fù)和管理自己的情緒。當(dāng)孩子沉下心后，他也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的行為做得太過(guò)分，從而也會(huì)反省自己的行為并對(duì)父母感到抱歉，這樣孩子才能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

小學(xué)孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

孩子之所以不想上學(xué)，首先是由于對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，則不想上學(xué)的情緒會(huì)馬上降低直至消失。興趣培養(yǎng)主要靠提高對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子真正意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的巨大影響時(shí)，他們就能用理智來(lái)維系情感，一些行為偏差就會(huì)逐步得到矯正，從而消除厭學(xué)情緒。

2、尋找共鳴點(diǎn)

一旦你了解了孩子的觀點(diǎn)，嘗試找到與他們的共鳴點(diǎn)。這可能包括談?wù)撍麄兊呐d趣愛(ài)好，以及如何將這些興趣與學(xué)校課程聯(lián)系起來(lái)。如果孩子熱衷于某個(gè)特定主題，那么鼓勵(lì)他們探索這個(gè)興趣，并考慮與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，讓他們看到學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用。