每當(dāng)放假期間，很多家長都會反饋說孩子在家老想玩手機(jī)，作業(yè)不好好做，也不主動學(xué)習(xí)，就抱著手機(jī)傻笑。如果家長強(qiáng)烈制止，反而會引起孩子的反感和叛逆行為。

孩子想玩手機(jī)如何溝通

1、耐心溝通

由于孩子心智不成熟，對后果預(yù)見不足，所以老想玩手機(jī)，一玩就忘記時(shí)間，甚至有些孩子上課還偷著玩游戲，耽誤了學(xué)習(xí)。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后，家長應(yīng)該耐心說明這樣做的后果，還要表達(dá)對孩子的信任和期望，重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處。 千萬不可以采取暴力方式，打罵孩子。

2、約定時(shí)間

平時(shí)孩子上學(xué)，無法接觸手機(jī)，回到家第一件事情就是想玩手機(jī)。那么家長可以跟孩子約定，寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，保質(zhì)保量，經(jīng)過家長檢查之后，可以玩半個(gè)小時(shí)，設(shè)置好鬧鐘，時(shí)間到了就自覺上交手機(jī)。那么，等孩子不玩了，家長也不要一直看手機(jī)，可以陪孩子做一些手工，畫畫，開發(fā)思維的游戲，讓孩子形成一種認(rèn)識，手機(jī)不是必須時(shí)時(shí)刻刻拿在手里的。

3、了解原因

了解孩子為什么想玩手機(jī)，玩的是什么類型，是游戲、聊天、八卦、微博嗎？孩子可能在班上跟其他孩子沒有共同話題，跟不上別人的聊天內(nèi)容，長期下去孩子就會覺得自卑，逐漸變得內(nèi)向。等你了解了孩子想玩的內(nèi)容，就可以適當(dāng)多了解，和孩子交談，并且在周末的時(shí)候適當(dāng)放寬孩子玩的時(shí)間。

4、家長要以身作則

家長是最好的老師，如果大家都不能嚴(yán)格要求自己，卻把這些要求加在孩子身上，孩子會服氣嗎？肯定不能！有些家長回家就看電視，打游戲，卻要求孩子做作業(yè)，那孩子當(dāng)然不愿意。這個(gè)時(shí)候家長可以選擇很多健康的方式進(jìn)行放松，比如，在家運(yùn)動，或者研究菜譜，或者早點(diǎn)睡覺。

孩子為什么想玩手機(jī)

1、消遣娛樂

在學(xué)習(xí)、生活壓力大的時(shí)候，孩子也需要一些消遣娛樂的方式來放松心情。而手機(jī)中的游戲、音樂、視頻等等都可以為孩子們提供一種快樂、輕松的消遣方式，緩解他們的壓力。

2、社交需求

孩子們渴望與同齡人交流、分享、互動，手機(jī)正好滿足了這一需求。他們可以通過手機(jī)輕松地與朋友保持聯(lián)系，分享自己的生活、情感、想法等等，建立起自己的社交圈子。

3、家長監(jiān)管不力

在當(dāng)今社會中，父母都忙于工作和事業(yè)，很難抽出時(shí)間來陪伴孩子。于是，孩子們就會利用自己的時(shí)間來玩手機(jī)、看電視等等，這也成為了孩子們離不開手機(jī)的原因之一。

孩子玩手機(jī)的危害

1、影響視力

孩子看手機(jī)時(shí)眼睛距離屏幕近，會讓眼睛肌肉一直處于緊張狀態(tài)，增加假性近視風(fēng)險(xiǎn)，也有可能導(dǎo)致斜視。

2、表達(dá)能力下降

隨著電子產(chǎn)品興起，很多孩子喜歡窩在家里用手機(jī)或平板電腦看動畫片或玩游戲，使得孩子不喜歡和他人交往、玩耍或交流，長時(shí)間下去會減弱孩子表達(dá)能力和語言組織能力，會讓他們性格變得更加內(nèi)向，且缺乏自信心。

3、注意力不集中

手機(jī)中的某個(gè)音效或畫面在孩子面前一閃而過，可分散其注意力。若孩子長時(shí)間玩手機(jī)的話會破壞專注力，導(dǎo)致注意力不集中，做事情時(shí)沒耐心。

孩子想買名牌怎么跟他溝通

喜歡買名牌的孩子往往都會有一些攀比心理，所以作為家長的我們，千萬不要無條件的去滿足孩子的要求，這樣溺愛孩子，只會讓他們變的更加無視父母的管教，那么孩子想買名牌怎么跟他溝通呢？

孩子想買名牌怎么跟他溝通

1、弄清楚背后的原因：很多的孩子向父母提出要求時(shí)背后會有很多的原因，但有的父母不想要去了解就直接拒絕了孩子，這其實(shí)就是一個(gè)錯(cuò)誤的做法，作為一位父母，當(dāng)孩子對他們提出要求時(shí)，父母正確的做法應(yīng)該是：弄清楚孩子提要求背后的原因，做到這一點(diǎn)后，孩子可以很好的和父母溝通，父母也可以更好的理解孩子。

2、換位思考，孩子是不是真的需要：除去上面一點(diǎn)，父母還有一個(gè)正確的做法是：換位思考，看看孩子是不是真的需要。當(dāng)父母學(xué)會換位思考后，就可以很好的了解孩子的心理，而在這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，父母也可以教會孩子學(xué)著換位思考，這樣兩者之間的溝通就更好了。

3、跟孩子講明道理之后，將選擇權(quán)交給孩子：當(dāng)孩子提出想買名牌這個(gè)要求是非常的無厘頭的時(shí)候，父母可以選擇跟孩子講明道理之后，然后將選擇權(quán)交給孩子，因?yàn)檫@樣孩子就會覺得這是父母信任自己的一個(gè)表現(xiàn)，這時(shí)候他們就會放下這個(gè)想法冷靜思考，慢慢的，就會選擇出一個(gè)正確的選擇。

孩子想買名牌什么心理

1、孩子對自己缺乏自信：孩子認(rèn)為平時(shí)別人喜歡他，接近他，是因?yàn)樗麚碛幸恍﹦e人所沒有的物品，所以，一旦別人有了什么東西是他所沒有的，他都會想盡辦法得到一樣的，甚至比別人更好的。

2、孩子過于看重外表：有的孩子很愛美，非常看重自己的外表和形象，因此，如果身邊的朋友買了漂亮的衣物或者飾品，他也忍不住去買，以免自己被別人比下去，所以孩子想買名牌也是正常的現(xiàn)象。

3、孩子產(chǎn)生不服氣的心理：有的孩子因?yàn)樽约旱哪承┓矫姹粍e的孩子嘲笑了，他覺得不服氣，于是，會想辦法表現(xiàn)給嘲笑他的人看。

4、孩子受到環(huán)境的影響：如果孩子的家人、朋友平時(shí)都喜歡攀比的話，那么，孩子也會受到影響，變得喜歡攀比。

孩子有攀比心怎么辦

父母必須以身作則：孩子除了在學(xué)校，大部分時(shí)間都是和父母在一起的，而孩子小的時(shí)候言行舉止都會受到父母的影響。當(dāng)孩子的價(jià)值觀還沒有形成時(shí)，他們把父母當(dāng)成是楷模，父母做什么都是對的，孩子在無形當(dāng)中就會模仿父母的言行舉止。

所以，想要消除孩子出現(xiàn)攀比心理，父母要以身作則，消除自己的虛榮心，才能夠給孩子樹立一個(gè)好榜樣。此外，父母不要拿自家孩子和別人的孩子比較，這樣往往會激起孩子的攀比欲。

孩子營造一個(gè)沒有攀比的環(huán)境：他平時(shí)交往的朋友可能都是用錢闊綽的老板的子女，這些孩。嚴(yán)在一起相互攀比，可總有比自己家經(jīng)濟(jì)條件更好的人家。孩子在花錢上比不過他人，心里不服，自然就對家長心生怨恨。

古時(shí)盂母：遷，為的就是讓孩子“近朱者赤”。如果孩子周圍的同伴都樂于學(xué)習(xí)，并且相互交流學(xué)習(xí)，那么孩子自然也會為了融入其中，進(jìn)而專心學(xué)習(xí)。

不要以孩子為中心：孩子想買名牌，看到別人有的自己也想要，看到別人有新衣服，也要讓家長買。

孩子有這樣的想法，大多數(shù)都是因?yàn)榧议L可以滿足孩子的需求，孩子習(xí)慣了家長的有求必應(yīng)，在看到喜歡的東西時(shí)，就第一時(shí)間想要得到手。

所以家長要改掉以孩子為中心的思想，要和孩子平等，不要讓孩子認(rèn)為自己在這個(gè)家里是特殊的。只有當(dāng)孩子和家長平等的在一起時(shí)，孩子才會收斂自己的攀比心，收斂自己的欲望。

孩子寫作業(yè)家長玩手機(jī)對孩子的影響

很多年輕的家長，由于上班勞累，下班回到家就躺沙發(fā)上玩手機(jī)，對孩子不管不問，甚至在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長還放不下手機(jī)，這對孩子有很大的負(fù)面影響，以后孩子會跟著效仿這種不好的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)家長玩手機(jī)對孩子的影響

1、分散孩子注意力

孩子年齡越小，越容易受到外界環(huán)境的干擾，任何風(fēng)吹草動都能轉(zhuǎn)移他們的注意力。如果孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長習(xí)慣性地在一邊玩手機(jī)，不管家長玩手機(jī)是處于無聲狀態(tài)還是有聲狀態(tài)，都會對孩子產(chǎn)生不良影響。

2、心理不平衡

孩子正在做作業(yè)，突然看到家長在玩手機(jī)，內(nèi)心就會不平衡，做作業(yè)的熱情和主動性就會減少，孩子就會故意不寫作業(yè)，或者是向家長要求讓自己玩手機(jī)，以此來打破這種內(nèi)心的不平衡，長此以往肯定是沒有好處的。

3、加深孩子對手機(jī)的依賴

大人對電子產(chǎn)品的依賴會影響到孩子，現(xiàn)在很多孩子對電子產(chǎn)品著迷，多半是受父母的影響。如果父母長時(shí)間看手機(jī)，孩子也會跟著學(xué)，如果父母教導(dǎo)他，他反而有理由來反駁。父母作為孩子的第一任老師，對孩子的影響是潛移默化的。所以，作為父母，應(yīng)該為孩子樹立好榜樣，而不是帶孩子誤入歧途。

孩子寫作業(yè)家長玩手機(jī)怎么辦

1、陪伴與監(jiān)督

首先，家長們需要在孩子寫作業(yè)時(shí)真正地陪伴在孩子身邊，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，可以及時(shí)幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，也能讓孩子更加有動力去學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。家長應(yīng)該限制自己在孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)、看視頻，以免分散孩子的注意力。可以把家庭作業(yè)時(shí)間定為一個(gè)“手機(jī)禁區(qū)”，讓整個(gè)家庭都在這段時(shí)間里遠(yuǎn)離手機(jī)，為孩子營造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。

3、以身作則

家長自己的行為對孩子的影響是極大的。家長要以身作則，規(guī)范自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

怎么培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣

1、做好合理的時(shí)間規(guī)劃

一般來說，孩子每天做功課的時(shí)間最好不要超過兩個(gè)小時(shí)，尤其是小學(xué)生。因?yàn)楹⒆颖緛硪呀?jīng)上了一天的課，如果回來再用很長時(shí)間做作業(yè)，就會讓他覺得學(xué)習(xí)一直都學(xué)不完，那么他從內(nèi)心是不會愿意認(rèn)真對待的。

2、加倍信心，減少埋怨

在整個(gè)寫作業(yè)的過程中，家長要盡量少嘮叨、少埋怨，盡量給孩子信心，信心源自信念，家長有信心，才能給孩子信心。孩子是敏感的，他們會通過家長的語氣、表情和眼神去感知和體會。 

3、讓孩子承擔(dān)責(zé)任

對于不好好做作業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)該讓他們自己承擔(dān)責(zé)任，老師對于不完成作業(yè)的學(xué)生自有懲罰，那就讓孩子吃點(diǎn)苦頭，不論什么樣的結(jié)果，不做作業(yè)是他們自己的選擇，那么這個(gè)結(jié)果就應(yīng)該他們自己承擔(dān)。

孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)怎么辦

高三是孩子學(xué)習(xí)生涯中最為緊張艱苦的時(shí)刻，大家都在為高考做最后的沖刺準(zhǔn)備，但有些孩子卻不顧后果，每天晚上還要玩手機(jī)。其實(shí)手機(jī)不是不能玩，但需要一定的限制，此時(shí)需要家長或老師給予正確的引導(dǎo)教育。

孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)怎么辦

1、了解原因

高三學(xué)生面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，可能感到焦慮和壓力。手機(jī)對于他們來說是一種放松和逃避現(xiàn)實(shí)的方式。此外，社交媒體和網(wǎng)絡(luò)游戲等吸引力強(qiáng)大的娛樂方式可能讓他們?nèi)滩蛔≌T惑。因此，家長需要理解孩子的需求和動機(jī)，而不僅僅是制止他們使用手機(jī)。

2、制定規(guī)則和時(shí)間表

制定明確的規(guī)則和時(shí)間表是解決問題的關(guān)鍵。與孩子一起討論這些規(guī)則，并確保他們明白這是為了他們的學(xué)業(yè)和健康著想。比如讓孩子可以在特定時(shí)間段內(nèi)使用手機(jī)，規(guī)定晚上9點(diǎn)后禁止使用手機(jī)。或者幫助孩子制定每日學(xué)習(xí)時(shí)間表，將手機(jī)使用時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間分開。

3、健康的生活方式

除了管理手機(jī)使用，家長還應(yīng)鼓勵(lì)孩子保持健康的生活方式。這包括定期鍛煉、足夠的睡眠和均衡的飲食。這些因素對于應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力非常重要，可以減少孩子對手機(jī)的依賴。

4、監(jiān)督和支持

監(jiān)督孩子的手機(jī)使用是非常重要的。家長可以使用家庭安全軟件來限制訪問某些應(yīng)用程序和網(wǎng)站，并跟蹤孩子的手機(jī)使用情況。此外，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，確保他們按照學(xué)習(xí)時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，并提供必要的支持和指導(dǎo)。

為什么孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)

1、強(qiáng)吸引力

手機(jī)上有各種各樣的游戲、視頻和音樂軟件，其中很多都具有很強(qiáng)的吸引力。一旦孩子們沉迷于其中一個(gè)或幾個(gè)應(yīng)用程序，他們就會花費(fèi)大量的時(shí)間玩手機(jī)，影響到他們正常的學(xué)習(xí)和社交活動。

2、社交需求

高中孩子正處于社交需求旺盛的階段，他們渴望與同齡人建立更多的聯(lián)系和交流。而手機(jī)上的社交平臺，為他們提供了便捷的社交渠道。因此，孩子們會沉迷于手機(jī)社交，忽視現(xiàn)實(shí)中的交流和互動。

3、孤單和壓力

對于高三的學(xué)子們來說，學(xué)業(yè)壓力巨大，生活圈子也相對較小。他們常常感到孤獨(dú)和壓抑，于是把手機(jī)當(dāng)作一種逃避現(xiàn)實(shí)的工具，以獲得一種短暫的安慰和滿足感。

高三的孩子每天晚上玩手機(jī)的危害

1、降低學(xué)習(xí)效率

高三的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，將每一分每一秒都充分利用在高考復(fù)習(xí)上，都尚且不夠，更何況把時(shí)間花在玩手機(jī)上？不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還耽誤了學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)效率。

2、干擾心態(tài)

手機(jī)上的游戲、音樂、視頻和社交，都是能給我們的頭腦帶來“短期快感”的載體。而讀書、學(xué)習(xí)和考試，卻是需要集中注意力、心無旁騖地進(jìn)行識記、思考和辨析的思維活動。如果孩子經(jīng)常玩手機(jī)，會干擾他學(xué)習(xí)的心態(tài)。

3、影響睡眠

高三的生活緊湊而艱苦，孩子的大部分精力都花在了學(xué)習(xí)上，如果晚上還要玩手機(jī)，不僅影響視力發(fā)育，還會減少睡眠時(shí)間，會導(dǎo)致孩子第二天狀態(tài)不佳。

孩子想要手機(jī)做家長的該怎么辦

到了孩子初中階段，有了攀比的心理和自主意識，家長都會遇到孩子哭著喊著要手機(jī)的情況，大部分家長都會答應(yīng)孩子的要求，但是又怕孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，所以到底該怎么辦呢？

孩子想要手機(jī)做家長的該怎么辦

第一、制定規(guī)則意識

當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候，父母可以明確告訴孩子，手機(jī)可以玩，但是，媽媽要規(guī)定你玩的時(shí)間，當(dāng)時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，一定要把手機(jī)還給媽媽，家長要用一定的規(guī)則制度去約束孩子看手機(jī)的時(shí)間，不僅能夠滿足孩子看手機(jī)的欲望，同時(shí)，也能夠控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

第二、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

當(dāng)孩子想要玩手機(jī)，父母可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，引導(dǎo)孩子去玩玩具、看書、寫作業(yè)，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移注意力可以讓孩子不在只去關(guān)注玩手機(jī)這件事情。

第三、用親子活動代替電子產(chǎn)品

當(dāng)孩子想要手機(jī)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)用親子活動代替電子產(chǎn)品，我想：沒有一個(gè)小寶貝不喜歡玩游戲，家長可以帶寶貝踢足球，親子活動的方式不僅能夠鍛煉孩子的身體，同時(shí)能夠增進(jìn)親子感情。同時(shí)，家長也可以帶孩子堆積木、跳象棋等益智類游戲，鍛煉孩子的思維能力。

孩子用手機(jī)玩游戲叛逆怎么辦

1、不要采取過激的方式。有的家長認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動的影響力大。有句話叫做“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個(gè)失敗的復(fù)制品。可見大人的言傳身教真的很重要。

3、大人的意見要統(tǒng)一。有的時(shí)候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時(shí)間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

怎么讓孩子正確使用手機(jī)

想讓孩子適度玩手機(jī)，家長先要建立一個(gè)良好的溝通機(jī)制，制定使用手機(jī)的獎(jiǎng)懲規(guī)則，并且全家共同遵守、互相監(jiān)督。

通過獎(jiǎng)懲機(jī)制強(qiáng)化孩子遵守規(guī)則的行為，從而讓孩子繼續(xù)保持。比如，信任并允許孩子，在完成課業(yè)后可以有30～40分鐘的手機(jī)自由使用時(shí)間，到時(shí)間自動將手機(jī)放在規(guī)定的地方。孩子能做到，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子第二天可以繼續(xù)使用手機(jī)。如果孩子超出了規(guī)定時(shí)間，那次日的使用時(shí)間就對應(yīng)縮減。

當(dāng)然，家長可以設(shè)置孩子使用手機(jī)的屏幕時(shí)間，并跟孩子溝通，讓他主動遵守約定。這么做除了讓孩子感受到被信任，還能培養(yǎng)孩子的規(guī)則感和自控力。

女孩子逆反期間家長如何跟她溝通

逆反期間的女孩子情緒比較不穩(wěn)定，并且心理細(xì)膩?zhàn)宰鹦膹?qiáng)，很容易因?yàn)閯e人的一兩句話影響自己的心情。作為家長應(yīng)該及時(shí)跟孩子溝通，當(dāng)孩子遇到什么不開心的事情，給予正確的引導(dǎo)，以免給孩子帶來大的困擾。

女孩子逆反期間家長如何跟她溝通

1、建立彼此之間的信任

友好的溝通交流是建立在信任和尊重之上的，家長和青春期的孩子溝通時(shí)必須先建立信任感，讓孩子信任自己。家長凡事要以身作則，說到做到，這樣，在孩子面前才會有威信并贏得孩子的尊重。同時(shí)，家長還要懂得適當(dāng)放手，相信孩子的能力，讓孩子勇敢去嘗試及挑戰(zhàn)。

2、放下自己的身份

以尊重、理解的態(tài)度對待孩子，與他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不是采取傲慢的態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)有想法有意見的人。你不能再以長輩、領(lǐng)袖的態(tài)度去教導(dǎo)孩子，更不要不顧孩子的想法。你應(yīng)該先尊重你的孩子，然后孩子才會回報(bào)你的尊重。最后，你們可以坐在一起，和平地交流你們的想法。

3、認(rèn)可女兒的觀點(diǎn)，給予支持

如果女兒的想法，真的挺不錯(cuò)，我們要及時(shí)認(rèn)可和支持女兒，以此去增添女兒的自信心。如果女兒的想法，比較天真，還不是那么盡善盡美，作為父母，我們可以有耐心的給女兒闡述一下自己的觀點(diǎn)，提出一些自己的建議，給女兒一些有價(jià)值的參考。當(dāng)感受到父母對自己的幫助時(shí)，下一次遇到類似事情，女兒也一定會事先跟爸媽溝通溝通。

4、重新認(rèn)識孩子，了解她的世界

許多時(shí)候，家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的交流無法讓孩子敞開心扉。若要叛逆期的女孩接收，家長應(yīng)和孩子聊他的日子狀態(tài)、感興趣的事。即便孩子不樂意分享，家長也應(yīng)支撐孩子去做感興趣的事，然后真正了解他的日子狀態(tài)。

女孩子逆反期多久結(jié)束

女孩叛反期一般要等待成年，也就是等到十八歲之后才可以結(jié)束，等到女孩相對成熟之后，就會減少叛逆的心理，女孩子叛逆期可能會表現(xiàn)為與父母不和，甚至?xí)霈F(xiàn)吵架、打架行為。對于女生的叛逆情況，首先應(yīng)該保證的是安全問題，不能讓孩子外跑、徹夜不歸。第二個(gè)就是找出原因，以幫助孩子克服叛逆行為。

叛逆期最好別和她硬來，只能原諒或體諒，讓她自己體會，加上你們的勸導(dǎo)，她會隨著長大而明白的。如果她做錯(cuò)某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經(jīng)過的。

女孩子逆反期早戀怎么辦

1、尊重隱私。家長一定要尊重她們的隱私，不要私拆她們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與她們交心，做孩子值得信賴的朋友。很多家長在孩子疑似出現(xiàn)早戀問題后，偷偷看孩子手機(jī)、日記，這種行為一般會引起孩子的強(qiáng)烈不滿，沒有尊重孩子，甚至傷了她們的自尊心，只會讓她們更叛逆，也許會走上錯(cuò)誤的道路。

2、耐心溝通。很多家長在孩子教育上面缺乏耐心，缺少溝通，孩子犯錯(cuò)之后面對的很多都是嚴(yán)厲的打罵，但是這并不能解決根本問題，反而更可能使孩子產(chǎn)生逆反問題，更加跟家長對著干。要知道溝通本來就是人與人之間該有的行為模式，溝通能讓人心情放松、心情愉悅，這也是父母與孩子之間做朋友的基礎(chǔ)。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)如何教育

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)深入了孩子們的生活，越來越多的孩子沉迷手機(jī)無法自拔，尤其是孩子到了叛逆期后，不喜歡跟人交流，喜歡在網(wǎng)絡(luò)世界里發(fā)泄不滿。如果家長不及時(shí)管教孩子的話，那么就會影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)如何教育

一、了解沉迷手機(jī)的原因。如果孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必然有吸引孩子的東西，比如說游戲、小說、影視劇、追星等；比如孩子早戀了，正處于熱戀期，希望時(shí)刻能夠與對方膩歪聊天。或者，孩子患上了“手機(jī)依賴癥”，即便沒有任何消息，也會捧著手機(jī)不放手。

二、放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。家長可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對沉迷的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

三、限制孩子玩游戲的時(shí)間。家長應(yīng)該適當(dāng)限制叛逆期孩子玩游戲的時(shí)間，避免他們沉迷于游戲。可以規(guī)定每天玩游戲的時(shí)間，并設(shè)置監(jiān)控程序，幫助男孩建立自律意識。

四、創(chuàng)造杰出的學(xué)習(xí)氣氛，家長要以身作則嚴(yán)以律己，才更有說服力。當(dāng)然后不用強(qiáng)行阻止孩子玩手機(jī)，叛逆期的孩子很喜歡與咱們對著干，明令禁止的一些工作，孩子偏要去做，因小失大。不如給予孩子必定的自由，以及和孩子一塊玩，乃至帶著孩子玩，化被迫為主動，很多家長表明有不錯(cuò)的作用。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)的原因

一、環(huán)境的影響，誘惑太多。人們擋不住時(shí)代進(jìn)步的步伐，自然而然也抵擋不住不良誘惑的轉(zhuǎn)變和衍生，孩子沉迷手機(jī)在很大程度上和這個(gè)社會大環(huán)境有關(guān)系。同時(shí)，也離不開家庭環(huán)境的影響。

二、孩子更喜歡在游戲里尋找“正反饋”。很多家長想不通，為什么孩子寧愿一天到晚對著手機(jī)而不愿跟父母交流。其實(shí)，手機(jī)里的世界之所以吸引孩子，是因?yàn)樗群芏嗉议L更懂孩子，比如，它更加“取悅”孩子。

孩子叛逆期家長怎么做

一、加強(qiáng)信任培養(yǎng)，減少叛逆期隔閡

信服力這件事歸根到底就是信任的缺失，家長的言而無信、缺乏尊重、無視孩子的需求等行為都是降低信任值的重要原因。我們需要重塑信任，讓孩子打從心里相信我們，孩子們才會更愿意向我們靠近主動向我們傾訴。

二、給孩子足夠的自由

可以試著給叛逆期的孩子獨(dú)自一人出來闖一闖，父母不必過量的管束自個(gè)的孩子，讓孩子有自己的一個(gè)人獨(dú)處室內(nèi)空間，去做好自己憧憬好長時(shí)間的事。假如碰到難題，父母可以和孩子說，但不可以每一次溝通交流，都以孩子的學(xué)業(yè)成績?yōu)橹鲗?dǎo)，那樣會讓孩子工作壓力更高，之后不能和父母情感交流。針對孩子發(fā)生的一些難題，父母應(yīng)以科學(xué)合理的方法和孩子溝通交流。

17歲男孩子叛逆如何溝通交流

17歲的男孩子正處于青春叛逆期，此時(shí)他們的心理和生理都在快速發(fā)展，已經(jīng)有了辨別是非的能力，但由于他們本身的自控力比較差，也很注重面子，所以還會出現(xiàn)叛逆的行為。作為家長，要及時(shí)的跟孩子溝通交流，正確引導(dǎo)孩子。

17歲男孩子叛逆如何溝通交流

1、找到溝通時(shí)機(jī)

當(dāng)孩子拒絕逃避與你溝通的時(shí)候，不要強(qiáng)行聊天，當(dāng)孩子或者你的情緒不好的時(shí)候，也不要強(qiáng)行溝通。溝通的目的是為了更好的了解孩子，能夠讓孩子打開心扉，因此選擇好的溝通時(shí)機(jī)非常重要。比如彼此情緒穩(wěn)定且都有空閑的時(shí)候就是不錯(cuò)的溝通節(jié)點(diǎn)，然后家長再找到輕松的話題，相信會有事半功倍的效果。

2、做一個(gè)傾聽者

首先在孩子講話的時(shí)候，要用眼睛去全神貫注的傾聽，盡量不要一邊做事一邊聽孩子說話，認(rèn)真聽孩子在講什么，這樣孩子才會感受父母是真的在用心傾聽自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對父母更加信任。

其次在傾聽的時(shí)候不要隨意打斷孩子的講話，更不要擺出一副高高在上的態(tài)度，對孩子的想法不屑一顧。或許我們的孩子思想尚未成熟，但仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)。

3、表達(dá)關(guān)心和理解

讓孩子知道你關(guān)心他們的感受和需求，在溝通中，表達(dá)出你的關(guān)心和理解，不要忽視他們的情感。這可以增強(qiáng)孩子對你的信任，讓他們更愿意與你交流。在面對問題時(shí)，與孩子一起尋找解決方案是很重要的。鼓勵(lì)他們提出自己的意見和想法，共同探討問題的解決辦法。通過合作解決問題，可以加強(qiáng)你們之間的親子關(guān)系。

4、給孩子更多的陪伴

在青春期里，男孩子一般會感到孤獨(dú)無助，若是這時(shí)候再得不到應(yīng)有的關(guān)愛，孩子就往往會產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)不滿的心理。所以，這時(shí)父母應(yīng)做孩子知心朋友。若是有時(shí)間，可以多參加他感興趣的活動，在活動中與孩子多交流內(nèi)心的感受。

17歲男孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、耐心交流

家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒考好，對哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會使孩子不想上學(xué)。家長要幫孩子解決了這些問題，孩子就會高高興興的去上學(xué)。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多17歲男孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，高中家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

3、讓孩子勞逸結(jié)合

高中的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時(shí)間不多，但是課余時(shí)間不要都用來看書，看不下書時(shí)去做點(diǎn)放松心情的事，放松后再來看書，比孩子一直在書本中死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過分的話即使是厭煩也得去學(xué)習(xí)，因?yàn)榉潘商鄷Ψe極性產(chǎn)生相反的效果。

17歲男孩子叛逆期的主要表現(xiàn)

1、頂撞父母。不服從父母的管教，故意與父母的指教背道而馳。表現(xiàn)出感情冷漠的叛逆行為，不愿意與父母交流溝通，并且對父母的溝通表現(xiàn)的不耐煩。

2、容易沖動。17歲叛逆期的男孩好勝心是非常強(qiáng)的，如果和同齡孩子起了爭執(zhí)，或者是別的事情，男孩一旦激動起來，很容易和對方起沖突，甚至是動手打人，這也是為什么很多學(xué)校會出現(xiàn)男孩子打架事件一樣。

六年級孩子叛逆期如何溝通與教育

當(dāng)六年級孩子進(jìn)入叛逆期以后，他們就會做出出現(xiàn)很強(qiáng)的逆反心理，也會做出各種反抗的行為，也許在家長看來孩子很不聽話，但卻是孩子自我意識的體現(xiàn)。接下來我們就看一看，六年級孩子到了叛逆期家長應(yīng)該如何教育呢？

六年級孩子叛逆期如何溝通與教育

1、合理溝通

合理的溝通是解決家長和孩子矛盾的前提，家長需要學(xué)會觀察自己跟孩子之間的溝通方式，需要找到自己的不足在哪里。家長需要以旁觀者的身份，去看待孩子的叛逆，并且以不同的角度去看到孩子叛逆的問題。家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候需要遷就一下孩子，但是這個(gè)遷就必須是有限度的。

2、溝通時(shí)保持冷靜

當(dāng)家長跟六年級叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，必須時(shí)刻提醒自己保持冷靜，面對孩子不理智的情緒時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子疏導(dǎo)情緒。千萬不要跟孩子對著發(fā)脾氣，那樣只會讓親子關(guān)系越來越糟糕，也會加重孩子的叛逆心理。

3、下放權(quán)利給孩子

孩子進(jìn)入叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。父母不要以為，只有大人才有決策權(quán)，其實(shí)，孩子們也應(yīng)該有相應(yīng)的決策權(quán)，特別是涉及孩子自己的事情。盡量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主權(quán)，讓他自己嘗試去做些事情。

4、重新認(rèn)識孩子，了解他的世界

家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

六年級孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣暴躁。大多數(shù)處于叛逆期的六年級孩子脾氣暴躁，無法控制自己的情緒。敏感和正常的話語會懷疑別人是否針對他。有很強(qiáng)的自我意識，固執(zhí)己見，很難聽取別人的意見或建議。

2、叛逆期的孩子不喜歡被別人控制的感覺。六年級的孩子家長會明顯感覺到，學(xué)習(xí)中根本不聽大人的教誨。有時(shí)候他們無能為力。他們會和別人頂嘴。當(dāng)別人對他們說一句話時(shí)，他們會回復(fù)別人十句話。他們總是有很多理由，掩蓋他們的錯(cuò)誤。

3、不喜歡被約束。其實(shí)不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當(dāng)父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理。“你必須把作業(yè)做完了才能出去玩。”當(dāng)家長反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會再回來做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

六年級孩子為什么會出現(xiàn)叛逆期

1、吼叫和打罵

孩子沒有按家長的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長遠(yuǎn)看，是真正在助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2、期望不切實(shí)際

現(xiàn)在的家長大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力，不考慮他們的興趣、愛好，強(qiáng)迫孩子接受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖，硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)還難以做到的事情。其結(jié)果只能是適得其反，甚至一事無成，這種拔苗助長的做法，很容易引起孩子的對立情緒。

3、家長凡事不跟孩子溝通

很多家長都會覺得孩子既然是自己生的，就要無條件的聽自己的話，用粗暴命令式的語氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間。這樣孩子就會對家長的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。