孩子結(jié)束了幼兒園的生活后，就要步入一年級了，家長的心態(tài)也會因此發(fā)生很多變化，不再放縱他沒有節(jié)制的玩耍。并且要逐漸讓他了解學習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣，這就需要家長多鼓勵孩子，這樣才能產(chǎn)生更多的正面影響。那么剛上小學一年級的孩子怎么鼓勵呢？

剛上小學一年級的孩子怎么鼓勵

1、減少“很好”“真棒”這類的表揚

這樣簡單的表揚，很多時候都是家長不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習慣于取悅大人，迎合大人的期望。

因為這樣的鼓勵方式會讓孩子過分在意別人的認可，但內(nèi)心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。孩子有必要學習成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導者。

2、讓他當小老師

回家后每科目給幾分鐘以內(nèi)的時間讓孩子給你當老師，教你今天所學的知識。家長要學會示弱和裝傻，讓孩子在講授知識的過程中鞏固一天所學。

在教的過程中，他講不明白的地方和講不下去的時候，家長記下來，成為復習的關(guān)鍵點。但是時間不宜過長，一年級的小朋友專注力只有那么短的時間。

3、鼓勵孩子勇于糾正缺點

每個人都會有缺點，剛上小學一年級的孩子當然也不例外。但怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使他產(chǎn)生逆反心理，不可能達到理想的效果。

用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。

4、鼓勵孩子學習需要獨立

家長不要事事處處做孩子的依靠，尤其是作業(yè)方面，更要從手把手的教甚至代做當中抽離出來，讓他自行解決問題。要告訴孩子由易到難，做作業(yè)沒有必要按部就班，而是按照從會到不會的順序來進行，先把會做的做對做好，再集中精力去攻克有難度的。

家長要給予孩子充分的鼓勵，讓他逐漸產(chǎn)生自信，家長再不失時機地夸獎和表揚，甚至給一點小小的激勵，比如一顆棒棒糖，答應看一集動畫片，孩子就會不知不覺中對自己解決問題上癮。獨立自主學習的能力，是伴隨終身的。