不管是哪一種引導方法都需要一段的時間堅持，在此期間父母們更是要保有足夠的耐心。與其逼迫著孩子學習，不如把精力放在激發(fā)孩子學習的自主性上，畢竟被推著往前走，遠不如自己努力地向前跑有成效。

孩子愛玩不寫作業(yè)怎么辦

1、調(diào)動孩子自主學習的積極性

當孩子對于學習的認知更為正面并且對此保有一定的信心時，孩子對于學習這件事會表現(xiàn)出比較積極的一面。當孩子明白自己可以在學習這件事上做得很好，并且能夠從中獲得一定的成就感時，孩子身上的行動力便會得到激發(fā)。

2、對孩子制定明確的學習計劃

明確的學習計劃具有非常強的可操作性，同時孩子在計劃的約束下更加有時間概念。顯然有了時間概念后的孩子更加能夠提升學習的效率，這對于孩子的學習方面來說是一種非常直接的助力。

3、幫助孩子明確學習中的目標感

有目標感的孩子在學習上會擁有更強的自主性，這是因為目標感對孩子形成了一種很正面的刺激。所以父母們有必要為孩子設定一個合理的目標，激發(fā)孩子的好勝心，讓孩子擁有主動去突破的意識。

孩子為什么不愛寫作業(yè)

1、孩子對于寫作業(yè)不感興趣

如果孩子對于作業(yè)的內(nèi)容不是很感興趣，同時作業(yè)又有一些難度，那么孩子很容易會被畏難情緒所裹挾，這就使得孩子在寫作業(yè)的時候容易表現(xiàn)出磨蹭拖延的表達。顯然，游戲?qū)τ诤⒆拥奈h遠比寫作業(yè)要高出許多。

2、孩子自身的專注力不夠

在孩子的成長過程中，專注力是一點一點發(fā)展起來的，如果孩子自身的專注力不足以支撐著他們認真地寫完作業(yè)，那么孩子在寫作業(yè)的過程中就會表現(xiàn)出一些與學習無關的舉動，比如說貪玩。與此同時，孩子受到環(huán)境刺激干預時自身的專注力保持會更差一些。

3、孩子受到不良環(huán)境影響

如果孩子所生活的環(huán)境中學習氛圍不夠濃厚，那么孩子也會受到影響，比如說孩子的同伴經(jīng)常不寫作業(yè)，那么孩子也會有樣學樣，比如說父母沒有良好的學習習慣，那么孩子也會有所模仿。