高中三年過的是非常的快的，特別是在高三這一年，有很多同學(xué)還沒好好的感受高三，就已經(jīng)踏進了高考的考場，這一年有的孩子通過努力，取得了好成績，但有的孩子在迷茫中度過，那么對于高三一年時間可以逆襲嗎？

高三一年時間可以逆襲嗎

高三逆襲完全來得及，就看你有沒有想成功的動力和拼勁，哪怕高三僅剩100天成功逆襲也是大有人在。

考生需要借助一輪復(fù)習(xí)的機會熟悉課本知識，將課本知識吃透，不斷鞏固基礎(chǔ)。只有具備扎實的知識基礎(chǔ)，考生才能更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的高考題目，從而取得更好的成績。不僅如此，高考大部分題目都是基礎(chǔ)題，只要考生能夠拿下這些基礎(chǔ)題，基本上就可以取得好成績。

1、放平心態(tài)

從某種意義上來說，高三的心態(tài)比學(xué)習(xí)本身更為重要，高三是一場持久戰(zhàn)，心態(tài)一定要放平穩(wěn)，模考成績起起伏伏，平常的練習(xí)有不會做的題目都很正常，用一種平靜的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，不要總是覺得這題我不會，那題我也不會該怎么辦？應(yīng)當努力學(xué)會，然后想我又為高考之戰(zhàn)掃清了一個障礙。一個好的心態(tài)一定會讓你在高三的學(xué)習(xí)生活里面事半功倍。

2、做好計劃

高三的同學(xué)想要逆襲，不要盲目地學(xué)習(xí)，一定要提前做好計劃。具體包括給自己的鼓勵，讓自己充滿斗志；寫下自己每天的心理狀態(tài)，有助于自我心理疏導(dǎo)，一定要沉穩(wěn)、淡定、有序、踏實；最后是寫下自己的學(xué)習(xí)計劃，主要是跟隨老師的步伐，要明確知道老師布置的任務(wù)有哪些沒有完成，所有的任務(wù)都完成后才可以自己支配時間，記住在制定計劃的時候不要太多也不要太少。

3、心中要有方向

整個高三階段壓力特別大，一定要把自己放空，這樣才能裝載更多的知識，確定自己的奮斗目標，努力才有方向，不然很容易在勞累的高三學(xué)習(xí)中，迷失自己的方向，導(dǎo)致努力南轅北轍。

目標可以激勵我們更加努力，每當感受到挫折和壓力的時候，目標都可以幫助我們調(diào)整好自己。

4、讓孩子真正了解高考的意義

考前有機會，或者找一個機會帶孩子去不同的學(xué)校看看，讓孩子明白哪些名校和那些不入流的學(xué)校是為所有學(xué)子準備的。而作為高三學(xué)子是能夠接觸這些學(xué)校的最近的機會，只有通過努力地學(xué)習(xí)，這一切可以看成績達到自己理想的目標。這對孩子來說不僅是一種鼓勵，更像是一種誘惑，而這種誘惑是良性的。

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孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？

四歲半孩子注意力不集中怎么辦

1、把控住時間

當四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規(guī)定一個時間，要求他在這個時間內(nèi)做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規(guī)定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

2、耐心引導(dǎo)

如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責(zé)備；應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。

3、進行鍛煉

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當?shù)厥褂靡恍┯螒蚧蛴?xùn)練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)坐下來讀書、寫作業(yè)等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。

4、營造安靜的氛圍

若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

5、培養(yǎng)孩子的興趣

當孩子在活動中出現(xiàn)樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的興趣，當孩子注意力不集中的時候應(yīng)該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責(zé)。

6、引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍事物

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當調(diào)動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優(yōu)點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習(xí)配對。

若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關(guān)注外界。

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四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦？家里有個脾氣暴躁的孩子， 從小就各種不配合， 擱誰家都讓人發(fā)愁。 但別這么悲觀， 別一提起來就很絕望的樣子， 要樂觀一點，端正態(tài)度， 把孩子每一次發(fā)脾氣 都看成是你絕佳的教育機會， 然后對癥下藥。

四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦

1、教會孩子正確的表達情緒、發(fā)泄情緒的方式。孩子之所以是孩子，是因為孩子的閱歷尚淺，甚至不懂得如何用自己的肢體表達自己的憤怒，孩子生氣時嗷嗷大叫，動手打人的現(xiàn)象就是我們口中的“暴躁”，這該怎么辦？

首先家長千萬不要無視他，你的無視會對孩子的心理造成傷害，孩子發(fā)脾氣哭鬧都是向你傳達他的情緒，只是方法不對。此時家長應(yīng)該找一個房間與他單獨相處，讓他繼續(xù)釋放他的情緒，你要做到的是時刻觀察他的行為，以防他動作過大傷害到他自己，不玩手機讓他明白你很重視他。

不要讓太多人圍觀孩子，以防助長孩子“表演情緒，博得更多同情”的心理。

2、設(shè)定環(huán)境，引領(lǐng)小孩發(fā)展自己能力。帶著孩子跟大人學(xué)著做一些力所能及的事情。在做事情的過程中，先從簡單的片段開始，不時設(shè)定孩子能夠達到的目標，讓他增加耐心，感受自己的能力。贊美他們的努力，但是別空洞的亂夸一氣，讓孩子為自己能做的事感到具體、不斷升級的自豪。

3、積極關(guān)注孩子。養(yǎng)成良好的溫和的互動習(xí)慣，讓孩子總是感覺會得到積極的態(tài)度，比如爸爸媽媽獎勵的言語、真誠的關(guān)注和務(wù)實的贊美。大人首先不要心情好的時候耐心溫和，心情差的時候暴躁嚴厲。本來孩子還指望你幫他平復(fù)呢，結(jié)果你比他脾氣還大，就完蛋了。 

4、學(xué)會認識情緒。所有的情緒都是正常的，是允許被發(fā)泄的，但是家長要教會孩子正確地認識情緒，讓孩子了解到，憤怒也是一種有益的情緒，因為它讓我們知道有些事情不對勁兒了，需要做出改變，而這種改變的過程就是情緒管理的一個重要過程。

孩子發(fā)脾氣，很正常，千萬不要覺得，孩子發(fā)脾氣就是自己的失敗！保持冷靜耐心是很重要，但偶爾吼了孩子，也沒關(guān)系，只要后續(xù)跟孩子說清楚道歉，不經(jīng)常吼就可以啦！畢竟，情緒管理是一輩子的修行~~為了孩子，努力學(xué)著情緒管理吧！

如何提高一年級數(shù)學(xué)成績

其實不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現(xiàn)皆有所不同，所以就需要家長對其有正確地引導(dǎo)模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)有什么呢？

四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時候，遇到事情會比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無法被滿足，就容易發(fā)脾氣，會通過哭鬧等的方式進行對抗。

2、調(diào)皮多動，這個階段的四歲半的孩子多表現(xiàn)為調(diào)皮多動，注意力不集中，難以久坐，小動作多。

3、自我意識強，總是要和大人對著干，會按照自己的想法去做。

4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會經(jīng)常性和父母唱反調(diào)，家長不讓干的事情孩子越要做。

5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

四歲半孩子叛逆期怎么教育

1、轉(zhuǎn)移其注意力

一定要多給孩子鼓勵、支持和陪伴，尤其是當孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)時，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來，同時讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，才能讓孩子更加平穩(wěn)的走出叛逆的問題。

2、尊重孩子

家長一定要尊重孩子的意見，就算孩子現(xiàn)在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長朋友們不能只表達對孩子的不滿，還要讓孩子有表達和解釋的時間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。

3、無條件的愛，給足安全感

當我們給四歲半孩子無條件的愛時，不要因為他表現(xiàn)好就偏愛，表現(xiàn)不好就冷漠時，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會去“向外要”，用不當?shù)男袨橐鸶改傅年P(guān)注，他會專注于自我探索。

孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會收到更好地效果。

高三數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

玩是孩子的天性，這是正常的，在處于兒童階段的孩子，他們活潑好動，好奇身邊的每一個事物，有著止不住的動力。可如果孩子過于貪玩，導(dǎo)致其不喜歡學(xué)習(xí)，這就需要家長們來教育孩子了，那么六歲孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦呢？

六歲孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)目標，安排學(xué)習(xí)計劃

孩子只有興趣和爭強好勝的心理是遠遠不夠的，還必須培養(yǎng)認真細心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的重要保證。孩子的學(xué)習(xí)問題，要多從觀察、模仿開始。因此家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，首先自己要認真細心，做好示范。一個數(shù)字，一道算式，一個漢字拼音字母，每個字的一筆一畫都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉。

2、培養(yǎng)孩子更多的學(xué)習(xí)興趣

讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣，如講述淺顯易懂的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識重要性，偉人、科學(xué)家學(xué)習(xí)的故事，訴說沒有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話，還可借助看畫書、猜謎語、唱歌曲、做游戲以及小實驗、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點的有趣活動。

一點一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子。

3、要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

我們都知道書籍是人類進步的階梯，書籍是人一生忠實的朋友。好書是人類智慧的結(jié)晶，我們可以從中汲取豐富的營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力。良好的閱讀習(xí)慣會讓孩子終生受益，讓閱讀成為一種樂趣伴他一生。

以后孩子上高年級，有了作文課，就需要有素材和大量的詞匯，才會寫出好作文。所以從現(xiàn)在開始，增加孩子的知識儲備并借此機會增加他對閱讀的興趣。

4、用合適的方法，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性

在讓孩子學(xué)習(xí)時，切忌采取填鴨式或死記硬背的教學(xué)方法，而要用合適的方法，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性，來逐漸培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

六歲孩子貪玩不愛學(xué)并不是他的錯，是我們家長沒有做好引導(dǎo)，有哪個小孩子不喜歡玩耍呢。在引導(dǎo)孩子的途中，家長們要溫柔并且有耐心，這樣還會起到事半功倍的效果。

高三數(shù)學(xué)不好怎么提高

當孩子哭鬧著不去上幼兒園的時候，咱們家長千萬不要只會用鼓勵或者是強迫的方法，讓孩子去上幼兒園。因為這樣做，只會讓孩子抵觸情緒越來越大。

孩子不想去幼兒園怎么引導(dǎo)

1、用一些簡單的小的游戲的方法

其實很多時候你會發(fā)現(xiàn)，孩子表現(xiàn)出不想去上幼兒園，就是因為他不想離開這個家，他不想離開這個熟悉的環(huán)境。

家里有爸爸媽媽，有他熟悉的玩具。那么這個時候，只要我們能夠讓孩子成功地出門，那孩子去幼兒園這個問題就解決了一大半了。

在玩簡單的一些游戲過程中，孩子考慮的不是我要不要上幼兒園，而是我怎么樣才能夠去參與到這個游戲中，孩子是抱著一種很輕松，很愉悅的這個心態(tài)去面對上幼兒園這件事情的，孩子的心情好，對幼兒園的抵觸情緒自然就會少很多。

2、多引導(dǎo)孩子在幼兒園去交朋友

孩子不愿意去上幼兒園，很大概率是因為孩子沒有辦法去適應(yīng)這個新鮮的環(huán)境。

所以，我們可以鼓勵孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊，當他有了玩伴的時候，他就會對這個環(huán)境產(chǎn)生熟悉的感覺，就會愿意去上幼兒園了。

當孩子對同班的小朋友越來越熟悉的時候，他對這個幼兒園的環(huán)境自然就不排斥了。

孩子一旦在幼兒園有了一個或者兩個甚至幾個玩伴之后呢，孩子就會自然而然地非常愿意上幼兒園了。

3、家長態(tài)度要堅定

作為家長，看著孩子又哭又鬧，肯定是不舍得孩子的，會被孩子的哭鬧聲而心軟。這個時候作為家長一定要態(tài)度堅定，要想想這是孩子成長的過程，必須得讓孩子去接受，如果自己不“狠下心來”，以后就更難送孩子去上幼兒園了。

可以對孩子說：“媽媽去上班，你在幼兒園等跟小朋友一起玩，媽媽下班后就來接你，你要乖乖的聽話，不能哭，你是最棒的。”家長堅持下來，孩子也就堅持下來。

其實孩子不肯去幼兒園，這是一種正常的現(xiàn)象，家長不要過于著急、操心，適應(yīng)一段時間孩子就會開開心心上幼兒園。

高三數(shù)學(xué)不好怎么補救

許多孩子剛上幼兒園的時候，都會產(chǎn)生抵觸心理，因為陌生的環(huán)境，也沒有父母的陪伴，孩子當然會害怕，從而不想去上幼兒園，身為家長要包容孩子，理解孩子，并找到孩子不愿意去上幼兒園的原因是什么，跟老師一起溝通交流怎么教育孩子。孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通？

孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通

1、家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據(jù)寶寶的特點因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

2、孩子要進入幼兒園之前，先與老師溝通好，讓老師陪伴著孩子去幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等，孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園，接受老師。

3、坦誠地與老師交流影響孩子的家庭問題

不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。

4、把孩子的情況多跟老師講講，讓老師提前有個準備工作，好讓孩子明白老師就想媽媽一樣溫柔，自然拉近與老師的距離，也就不在害怕上幼兒園。

5、家長多與老師溝通交流，實時掌握孩子在幼兒園里的情況，同時老師看到這么關(guān)心孩子的父母，自己也會更加關(guān)注你的孩子。

其實孩子不肯去幼兒園，這是一種正常的現(xiàn)象，家長不要過于著急、操心，適應(yīng)一段時間孩子就會開開心心上幼兒園。

初中一年級數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發(fā)脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應(yīng)首先了解三歲小孩愛發(fā)脾氣是什么原因造成的，再教會孩子合理控制自己的情緒。

三歲小孩愛發(fā)脾氣是什么原因

1、自己有生活原則

隨著孩子年齡的增長，他會形成獨立思考意識，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對等等問題，都會打破寶寶自己的生活原則，他會感覺被管束沒有自由的生活空間，平時就容易和父母發(fā)生沖突，喜歡發(fā)脾氣來向父母抗議。

所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。

2、缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。對于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會讓他們很沒有安全感，他們會不安甚至感到恐懼，他們?nèi)滩蛔“l(fā)脾氣以此來發(fā)泄心中的負面情緒。

3、被挫折所困

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學(xué)習(xí)。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發(fā)出來。

三歲小孩愛發(fā)脾氣怎么辦

1、幫孩子查找發(fā)脾氣的原因

孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發(fā)脾氣，只是找不到合適的表達方式而已，尤其是孩子年紀小，自控能力不如成年人，很難規(guī)范自己的行為，因此，在寶寶發(fā)脾氣的時候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發(fā)脾氣的原因。

不管孩子發(fā)脾氣是合理還是不合理的，都應(yīng)該讓孩子指導(dǎo)隨意發(fā)脾氣的做法是錯誤的，如果孩子能夠停止發(fā)脾氣，家長應(yīng)該及時表揚孩子，并幫助孩子找到合適的發(fā)泄方式，教會孩子多學(xué)會表達，并且家長要多給孩子關(guān)心和耐心傾聽。

2、適當夸贊

平時盡量不要總是批評孩子，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵和支持，尤其在生活或者學(xué)習(xí)上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵的話來激勵他們。往往在多多稱贊和鼓勵之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。

3、樹立榜樣

都說家長是孩子最好的老師，孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，家長也要進行自我檢討。而且平時要給他們塑造一個良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發(fā)脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學(xué)樣。

初中會考不及格可以補考嗎

五歲孩子正是快速成長的時候，這個時候孩子不自信是對他的成長有很大的阻礙的，因為自信是成長的一個非常必要的因素，孩子只有自信才能更優(yōu)秀，那么，五歲孩子不自信怎么辦呢？

五歲孩子不自信怎么辦

通過營造幸福的家庭生活給寶寶安全感。一個孩子的性格一定要是要從小培養(yǎng)的。都說父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子的影響是巨大的。在幸福美滿的家庭中生活的孩子，很少會有不自信的情況出現(xiàn)。而不自信的孩子往往是生活在充滿爭吵家庭中的。家庭的影響會讓孩子害怕面對外面的世界，所以整個人就會看起來非常的不自信。

五歲孩子不自信，家長不要強迫孩子做不必要的事情。很多家長可能會因為面子等的問題，經(jīng)常性的會強迫孩子做一些孩子排斥討厭的事情。

每個人的興趣愛好都是不同的，所以家長一定不要因為自己的原因，強迫孩子做一些不必要的事情。不然的話，孩子很可能會出現(xiàn)逆反心理。但是如果孩子在發(fā)現(xiàn)自己拒絕了，但是無效之后，可能就會認命地聽從父母的安排。從而就導(dǎo)致長大成人之后沒有自信。因為可能覺得自己做的所有決定都是錯的。

正面積極引導(dǎo)孩子。主要是用一些積極正面的語言來評價和鼓勵孩子，少用或者不用負面的評價。比如“你的模仿能力好棒呀”，會比“你的樣子可真丑”更容易讓孩子接受。

五歲孩子不自信，家長要無條件地愛孩子。不能因為孩子把某件事做得好就愛孩子，因為孩子把某件事沒做好，就批評、辱罵甚至打孩子。要保持理性面對孩子的成就和失誤。

不要拿自己的孩子跟別人的孩子作比較。每個孩子都有長處和缺點。如果老拿別的孩子的優(yōu)點來跟自家孩子做比較，就容易讓孩子產(chǎn)生負面心理。

及時表揚和鼓勵孩子。不要把孩子的努力和成就當成理所當然的事情，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，并且及時給予表揚和鼓勵。

五歲孩子不自信，家長要給予孩子及時的指導(dǎo)和幫助。孩子在很多方面可能存在方法和經(jīng)驗不足的問題，要及時發(fā)現(xiàn)問題，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

對孩子的要求要適合他的能力和水平。不能給孩子制訂超過他能力的目標。如果期望值過高，就容易造成達不到目標的情況，從而讓孩子對自己喪失信心。

可以多一些鼓勵、包容，千萬不能批評孩子，過分打擊孩子的自信心和積極性。當孩子有一些念頭或內(nèi)心想法的時候多鼓勵，而且要鼓勵孩子勇于行動，只有這樣才能夠讓孩子慢慢膽子變大、樂觀外向、活潑開朗。

可以多給孩子一些陪伴，尤其是內(nèi)向孩子很容易因為與父母關(guān)系比較差、缺乏父母陪伴而引起過度自卑、容易焦慮、緊張等一系列問題，缺乏父母的支持和鼓勵，很容易讓孩子變得特別內(nèi)向。

也應(yīng)該鼓勵小朋友去玩耍，去和小朋友交流，讓孩子多一些與同齡兒童做好朋友的機會，才能夠讓孩子學(xué)會交流、表達，積極主動和別的小朋友要分享自己的心事，分享自己的玩具，才能夠讓孩子慢慢變得外向。