982
已有1條回答
高中生在高中的學習是十分重要的，其成績會決定孩子高考的成功還是失敗。這就需要高中生能夠做到逐漸提高各科的成績，才能在高三立于不敗之地，并且在高考試中博弈成功，就要時刻注意上課認真聽講，課下多多復習，那么高中生怎樣快速提高各科成績呢？
高中生怎樣快速提高各科成績
1、主動參與課堂
做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那么課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一個角色，并且人人都應爭唱主角。這里所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動；這里所說的爭唱主角，主要是指大膽發言和參加課堂討論。
2、有效的學習方法
高中生一定要有自己的學習方法，這樣才能事半功倍。想要提高各科成績，就要通過反復練習來總結問題，然后找到解決方法，通過不斷積累，總結出學習方法。
咱就拿英語來說，很多人無法攻克記單詞這個難題，其實背誦單詞是需要掌握技巧的，大家可以結合語境去記憶，或者根據單詞的后綴去記憶，有了方法才能高效快速記憶單詞。
3、周密的學習計劃表
無論是文科還是理科，本質上要想學好，就是要把課本上的內容，自行理解記憶之后，再轉化成自己的知識體系，然后解答完成不同的題目。要想完成這個過程，最需要的就是保證在每一天的學習中，都是有所得、有所獲。
這里建議想要快速提高各科成績的高中生，每天都可以制定一個短目標，比如這一天的目標是在完成作業的基礎上，然后把物理復習推進2章、英語單詞多背30個等等。把一天里需要完成的部分、需要達成的目標，全都按照時間軸一一詳細列舉，這樣對于學習的幫助是很大的。
4、準備錯題本、筆記本
若是你能仔細觀察班級當中的學霸，就會發現，他們通常會給自己準備很多本子。在這些本子當中，有兩個本子非常重要。這兩個字是錯題本跟筆記本。
筆記本是記錄老師課堂上重點知識的本子，而老師補充的知識點，我們就要記在筆記本上；錯題本是收錄錯題的本子，錯題是蘊含薄弱知識點的題目，我們要重視錯題，及時攻克。
有的孩子才上幼兒園，但是老師會留一些作業，孩子非常抗拒，寫作業時拖拖拉拉的。家長如果可以在幼兒園就培養孩子做作業時的良好習慣，就可以讓孩子在未來的學習中做到自主學習，讓家長少操心。那么幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉怎么辦呢？
幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉怎么辦
1、保護孩子好奇心
幼兒園的孩子一般是4-6歲，是兒童創造性培養的關鍵期，而好奇心則是創造力的起點，也是學習的動力。家長保護好孩子的好奇心，讓孩子對什么事物都充滿好奇，強烈的好奇心轉化成求知欲，孩子就愿意上課，學習新知識。
2、做注意力訓練
幼兒園小朋友還是處于定力比較差的階段，寫作業時經常走神、注意力不集中。建議家長可以有目的地做一些專業訓練，比如聽覺注意訓練，心律節奏訓練、精細動作訓練等，逐漸培養孩子的注意力。孩子注意力筆記中的問題會慢慢改善的。
3、良好的家庭教育
孩子的家庭教育很重要，雖然孩子還小，但是家長也應該和孩子建立平等的交流關系，而不是一味指責甚至怪罪孩子寫作業拖拖拉拉的表現。孩子還在上幼兒園，不需要對孩子完成作業的質量要求太過嚴格，家長要更有耐心，和孩子一起完成作業。
4、培養孩子的興趣
幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉，有很大的可能與孩子的興趣有關系，并非孩子在所有的事情上都表現為注意力不集中。在孩子寫作業前，家長可以先引導孩子做一些孩子感興趣的事情，逐漸集中孩子的注意力，然后再讓孩子完成需要完成的任務。
5、注重培養孩子的學習習慣
幼兒園的孩子年紀很小，這個時候的他們對于規則的學習和接受還是不成熟的。這時候的家長只需要培養孩子良好的學習習慣，等到孩子再大一些才適合培養孩子寫作業時的態度和規矩。4歲還是要保留孩子對世界認識的原始興趣，用更多的時間陪伴孩子探索世界。
6、調整孩子作業量
一般來說幼兒園的孩子是沒有作業的，可能老師會留一些手工任務或者親子活動。家長對這種作業可以把它當成一個游戲，不必責備孩子行動拖拖拉拉，耐心的陪伴孩子完成任務。
如果老師確實留了一些學習方面的作業，孩子寫作業時表現的拖拖拉拉，這也是正常的，孩子年紀還小，不足以長時間集中注意力完成作業。家長可以嘗試減少作業量，或者拆解任務，讓孩子更輕松的完成作業。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦
一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。
二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。
這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。
三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。
四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。
之前有個說法：棍棒底下出孝子。但那都是很早之前的說法，現在我們并不支持家長以打罵的形式教育孩子，這樣不僅可能會造成孩子叛逆的心理，還可能破壞你和孩子之間的親子關系，尤其是在孩子三歲左右的時候。下面我們了解一下三歲孩子經常打罵會受到什么影響就知道為什么我們不支持打罵教育了。
三歲孩子經常打罵會受到什么影響
1、孩子的模仿能力強，你打他，孩子也能學會“拳頭解決一切問題”的行為方式，而且在這樣家庭環境下成長的孩子，以后也用暴力方式對待別人，帶來的是對自己人生更大的麻煩。
2、逆反心理，其實不難發現，如果孩子一直被父母打罵的話，很有可能就會出現逆反心理，也就是說無論父母想要讓他們干啥就是不肯去干，即便是挨打也不能屈服，其實有些人會認為，孩子就是太反逆才會挨打，其實這種逆反的心理主要是因為反抗而表達出來的。
3、三歲孩子經常打罵會給孩子帶來心理陰影。在很小的時候，那些羞澀的年齡，就算是和身邊的小女生說話都可能會因為別人的嘲笑引發恐懼，從此以后不再跟別的女孩說話，可以想象受到打罵給孩子帶來的傷害，而且不少人會發現，孩子基本是越打越逆反，直到后來這樣的小打再也管不住的時候，后悔也晚了。
三歲孩子應該如何教育
1、具體問題具體分析，沒有萬能解決方案
還需要注意的是，激勵孩子沒有萬能答案，不能套公式，要具體問題具體分析，根據孩子的實際情況，制定一套合理的方案。
在其他孩子身上管用的方法，再好也不能照抄寫。可以參考，然后進行改良，之后在孩子身上應用，發現有問題的時候要及時修正，直到適合自己孩子為止。
很多朋友說，一些育兒理論一點用都沒有。不是沒用，而是你不會用。育兒理論可以給家長啟發思考，需要你自己去實踐、行動，之后你才會領悟到其中的妙處。
2、多讓孩子參與實踐
三歲孩子動手能力很強，在教育孩子時，要多讓孩子參與實踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗到動手的樂趣。但是一些危險的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。
3、用有趣的方式引導孩子
三歲孩子思考問題方式還沒有很成熟，而且專注力也不強，沒有吸引力的事物根本對他們不起作用，所以家長在教育孩子的時候，要用小游戲的方式引導，教育教授表示：游戲教育方式要比普通的刻板教育效率高出65.7%。
比如引導孩子做家務事，可以通過玩廚具玩具，學會做飯的步驟，再大一點就可以去廚房做飯，通過掃地比賽，看誰掃的干凈，讓孩子學會掃地。
三歲孩子經常打罵會受到的影響是非常大且持久的，家長在教育孩子的時候一定要注重自己的方法，不要沖動，要保護孩子幼小的心靈。
6歲的女孩處于青春發育期，情緒波動大，年齡小，思想尚幼稚。因此常常會出現一些偏激的想法，這些想法有時甚至與孩子所喜歡的東西相沖突，如果處理不當就會導致嚴重的后果，那么6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭怎么辦呢？
6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭怎么辦
1、榜樣示范進行疏導
6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭，家長可以通過榜樣示范進行疏導，例如鼓勵孩子多聽音樂、看書學習等，這樣不僅能減輕孩子情緒上的波動，而且有助于消除孩子心中的不快，增強孩子對未來的信心，進而改善和調整孩子的心態，使之更好地適應社會環境。
因此，家長應該讓孩子自己來解決這些問題，而不是讓孩子一味向父母抱怨或求助。因為，這對6歲女孩來說是非常必要的。同時還應給孩子們一些時間，讓孩子們慢慢熟悉新環境并學會與人相處，避免女孩出現脾氣暴躁易怒的行為發生。
2、培養孩子良好的生活習慣
孩子喜歡哭，父母一定要注意培養孩子良好的生活習慣，讓孩子養成良好的學習習慣和性格。同時，家長可以利用一些小方法來改變孩子的個性，比如：多鼓勵、表揚孩子；對孩子進行榜樣教育；經常跟孩子一起玩。
這樣，就能使孩子在潛移默化中逐漸學會寬容待人、為人處世等方面的道理了。從而讓孩子更好地成長為一個有理想、有道德、有文化、懂禮貌、會做事、樂于助人的好孩子，而且也會增強孩子的自信心，提高自身修養。
6歲女孩子有一種特別強烈的自尊心和自我中心心理。當孩子發現一個人不好時，往往就會想方設法地去報復那個人好或者是把那個人從心底里排斥出去，從而導致自卑情緒不斷地產生，甚至變得脾氣暴躁喜歡哭。
3、轉移孩子注意力
孩子脾氣暴躁易怒，對老師和家長都有很大的心理壓力。如果在孩子生氣時及時制止或者轉移她的注意力，就能減少心理上的壓力，提高學習效率，減輕孩子情緒波動，有利于身心健康發展。因此，家長要重視孩子的情緒教育，讓孩子學會調節自己的心情，從而緩解孩子們的緊張心理。
6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭的原因
1、孩子缺乏自信
造成6歲女孩脾氣暴躁的原因，可能是孩子缺乏自信導致。自信是一種強大的精神力量，當一個人遇到困難時，她不會自己放棄自己；也不能把挫折完全歸咎于別人。
然而，在現實生活中，孩子們往往容易受到外界環境或自身性格所造成的影響而產生自卑、喜歡哭、恐懼等不良情緒。
2、缺乏關愛與理解
孩子脾氣暴躁的原因，父母不關心或不負責任造成。由于家庭中缺乏關愛與理解，致使孩子產生逆反心理，經常發脾氣并表現為無理取鬧等行為，這是最容易造成孩子脾氣暴燥的原因。
兩歲半的孩子，天性就是只關心自己的需求，他所做的一切事情，都是為了滿足自己，他還不會考慮別人的感受，也不會顧及父母的面子。他覺得一切都是以他為中心的，所以，自己的玩具是自己的，別人的玩具，只要自己想要，也是自己的，外面的玩具、物品，也是自己的，這是孩子正常的心理特點，家長要正確看待，做好引導，那么兩歲半的孩子很自私怎么辦呢？
兩歲半的孩子很自私怎么辦
一、不對孩子過度寵愛。
大部分孩子自私的表現，都跟父母脫不了關系。孩子不是生下來就具備個人性格的，都是在成長過程中受到父母和環境的影響，最終形成各種各樣的性格。如果家長對孩子過于寵溺，平時輕易滿足孩子的要求，還對孩子特殊對待，時間久了，孩子就容易變得越來越自私，要想改變孩子的這種行為，家長注意平時不要刻意關注和偏袒孩子。
二、讓孩子學會分享。
現在很多孩子都是獨生子女，對于他們來說，因為從小就沒有兄弟姐妹的陪伴，所以他們也沒有與別人分享的習慣，家里所有的玩具都是自己的，爸媽的寵愛也只圍繞著自己，所以孩子容易有自私的行為。
其實在這個過程中，爸媽也可以充當孩子的玩伴，平時多跟孩子交流，引導孩子跟自己分享玩具，還可以給孩子觀看一些教育類動畫短片和圖書，讓孩子更好的理解與人相處的模式，學會與人分享。
三、鼓勵孩子交朋友。
有些孩子在外很自私，但是對于自己的父母，卻表現的很大方。這可能是因為孩子平時接觸的人太少了，看似自私的表現，實際上是孩子對自身的一種保護，所以會對不熟悉的人表現出一種警戒的狀態。對于孩子的這種情況，最好的做法就是鼓勵他們多交朋友，孩子在結交朋友期間，不僅能學到怎么與他人相處，而且還可以培養孩子的溝通能力，一舉兩得。
兩歲左右的孩子是需要進行早期的家庭教育的，孩子雖然小，但是已經開始對周圍事物有所認知，也在學習一些習慣和動作。所以說，家長在孩子的每個階段都應該采取相對應的方法，兩歲半到三歲的孩子怎么教育呢？
兩歲半到三歲的孩子怎么教育
1、語言能力
兩歲半到3歲，是幼兒語言發展的迅速期，詞匯量不斷增加，開始使用數詞和連詞，已經掌握了最基本的句型。而且初步掌握了基本語法，學會使用合乎語法的簡單句，運用復句的能力也在不斷增強，在成人的提示下，能講出圖片的主要內容，會背誦兒歌，能復述簡單的故事，并能簡單敘述觀察到的事物。
這個時期，孩子的語言能力正在快速增長，家長更要多陪伴孩子，感受孩子的進步，同時用一些故事，畫冊來刺激孩子的好奇心，教育孩子更好的學習新鮮事物。
2、整理收拾自己的物品
兩歲半到三歲的孩子已經具備了動手能力，可以讓孩子自己整理玩具、用具及圖片，學習料理自己的日常生活。家長可以利用各種實物，例如孩子的繪本或者讀物，教給孩子認和讀，然后將其收拾歸納。
3、識別顏色和形狀
到孩子三歲時，家長就可以開始教很多東西了，買智力玩具給孩子，和孩子一起玩，在玩中教孩子知識。比如玩積木：這個是黃色的，是個長方形，利用一些小知識讓孩子對形狀、顏色有個概念。
4、培養其觀察能力
當孩子在專心的擺弄一件玩具或物品時，家長不要去打斷孩子，或試圖吸引孩子的注意力，要給孩子營造一個相對專注的環境。同時也可幫助孩子發展其注意力，教寶寶按照大人的指示，集中精力完成一件事情或一種游戲。
5、感情培養
現如今很多家長都很忙，為了孩子的教育，都會給孩子報一些早教班，但是回家之后很多家長都會玩手機，忽視了和孩子的感情培養。所以，父母要多和孩子玩耍、講故事、或做一些家務來培養感情，這對兩三歲的寶寶來說是不錯的教育。
6、教育孩子與人相處
孩子一開始不認識除了家人，誰也不認識，所以任何人對他來說都是陌生的，這時候正是教會孩子學會與人相處的開端。家長要讓孩子學會與同齡人相處要注意什么，與長輩相處要注意什么，同時還需要保護好自己不要受到傷害。
在孩子外出玩耍時，家長要有意識地讓孩子多和小朋友們在一起玩，鼓勵孩子把自己的玩具拿給別的孩子玩。而且在室外也可以培養孩子坐、站、走、跑的正確姿勢。讓他練習雙腿跳、邁障礙物、扔皮球等動作。
7、嘗試獨立完成一些小事
當孩子長到兩三歲的時候，就開始出現了最初的自我概念，開始出現“我要”，“給我”等自我獨立意向，如果這時幼兒的獨立活動要求得到滿足和成人的支持，將開始建立自我肯定情感，相反則容易產生退縮行為。
幼兒園下朋友剛開學的時候有不想上學的情緒是很正常的現象，因為他們第一次離開家離開父母，難免會有不適應的情況，所以這個時候家長給孩子的回答也是非常重要的。那么幼兒園小朋友說不想上學怎么回答也是家長解決這個問題的關鍵。
幼兒園小朋友說不想上學怎么回答
家長需要使用平和的語氣和孩子說話。我們可以和孩子做等價交換，只要把孩子紅金幼兒園，那么孩子就很可能會愛上幼兒園，畢竟幼兒園的小朋友有很多。
所以我們要用平和的語氣跟孩子說：“放學媽媽來接你，給你帶你愛吃的棒棒糖。”孩子一般聽到這樣的話都會接受上幼兒園的事實。
幼兒園小朋友說不想上學家長怎么做
1、幫孩子解決問題
家長要去了解幼兒園小朋友說不想上學的原因，然后有針對性地去幫助孩子解決相應的問題。隨著問題的迎刃而解，孩子不想去上學的困難也就會隨之消失。否則一味地批評打罵孩子，反而會給孩子增加極大的心理負擔，也會導致孩子心中對父母非常失望。
2、和孩子做溝通
很多時候孩子的想法很簡單的，可能就是不喜歡幼兒園的某個小朋友，某張桌子，或者就是覺得不好玩。注意溝通時以尊重引導為主，不可責怪或批評自己的孩子。本來在幼兒園的生活就跟孩子的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時之間孩子不想上學，也是很正常的。
3、父母要表示對孩子的理解
父母應該給予理解和同情。父母不僅需要理解孩子的不舍和難過，也要想辦法幫助孩子慢慢適應新環境。在這方面，父母與其指責，還不如試試給孩子來一個“儀式感”。看看下面這位媽媽的做法，你便明白。
4、家長態度要堅定
幼兒園小朋友說不想上學的時候往往會伴隨著哭鬧，作為家長肯定是不舍得孩子的，會被孩子的哭鬧聲而心軟。這個時候作為家長一定要態度堅定，要想想這是孩子成長的過程，必須得讓孩子去接受，如果自己不“狠下心來”，以后就更難送孩子去上幼兒園了。
可以對孩子說：“媽媽去上班，你在幼兒園等跟小朋友一起玩，媽媽下班后就來接你，你要乖乖的聽話，不能哭，你是最棒的。”家長堅持下來，孩子也就堅持下來。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比較內向，不愛跟人交往，還有可能是孩子不會跟人交往，孩子沒有經驗或經驗不夠，也會出現不跟別的小朋友一起玩的情況，那么，家長該怎么引導他呢？
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩怎么辦
當我們的孩子進入幼兒園以后，他就是一個獨立的個體，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼兒園是一個集體生活的地方，并不是說所有人都圍著孩子一個人去轉，所以說我們要適當的提高孩子的自理能力。
如果孩子不小心在學校尿褲子，或者說有別的一些事情，我相信對孩子來說影響是非常大的，因為小朋友不懂事，他們很有可能會嘲笑孩子。孩子就會感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養一下孩子。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，不樂意和別人接觸，就是因為在集體生活中會觸碰到對方。他們可能會排斥碰到對方身體的這個行為，這時候就希望我們家長在家里做出一些努力。
我們可以通過平時和小朋友的身體接觸，以及讓孩子和寵物一起身體接觸的來提高孩子的這種和別人接觸的能力。我們要告訴小朋友，和別人接觸是一種非常美好的行為，我們在集體生活的時候，難免會和其他小朋友進行身體接觸，只有我們這樣我們的關系才會親密，我們才能和其他小朋友進行愉快的玩耍。
對于孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，每天放學的時候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵觸心理，媽媽就轉移他的注意力，讓她放輕松。
比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領，孩子會放松并且不再害怕。
每天放學后也可以領著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣孩子今后就學會如何交朋友了，讓她們體驗交到朋友的快樂。
Copyright ? 2015 - 2025 All Right Reserved 家庭教育吧 版權所有豫ICP備15030198號-41