當(dāng)孩子遇到“初二現(xiàn)象”的時(shí)候，家長(zhǎng)就要坦然接待，也要這樣引導(dǎo)自己的孩子，才能好好的解決孩子成績(jī)差的問題。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，帶著孩子一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子能夠早點(diǎn)知道自己要成為什么樣的人。

孩子初二了成績(jī)差還能抓上去嗎

孩子初二了成績(jī)差還能抓上去。但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在后期進(jìn)行補(bǔ)救也是來得及的。

初二知識(shí)點(diǎn)比較多，而且知識(shí)點(diǎn)在中考中的比例也非常大，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)。

孩子初二了成績(jī)差怎么辦

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī)，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，更不應(yīng)該放棄。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，勤于進(jìn)行反思

凡事要有計(jì)劃，合理的計(jì)劃是事情成功的前提。在學(xué)習(xí)上，父母要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)要注意以下幾方面：①主科時(shí)間安排多一些，薄弱學(xué)科時(shí)間安排多一些；②學(xué)期計(jì)劃與周計(jì)劃相結(jié)合。切記計(jì)劃一旦制定，就要有條不紊地實(shí)施。

而且反思是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它不僅可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而且也能提升思維能力。為此，家長(zhǎng)就需要讓初二孩子養(yǎng)成反思的習(xí)慣，多問自己幾個(gè)為什么？

3、坦然接納孩子的變化

在家庭生活中，營(yíng)造良好的氛圍，有助于家長(zhǎng)與孩子去溝通。與此同時(shí)，家長(zhǎng)要與班主任，保持一定的聯(lián)系，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，并且適時(shí)與孩子交流溝通，實(shí)現(xiàn)幫助孩子走出困境的目的。

作為過來人，應(yīng)該用積極的心態(tài)，接納孩子初二了成績(jī)差的情況。不僅自己去接納孩子，還要讓對(duì)方知道，這種變化是正常的，不用緊張也無需顧慮，只需要坦然接受，用最好的狀態(tài)去面對(duì)，這樣才不會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)生活增添壓力，而且孩子也是會(huì)逐漸提高成績(jī)的。

孩子初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

孩子上幾天幼兒園不想去了，很多孩子都是這樣的，前幾天孩子因?yàn)楹闷妫ド狭擞變簣@，但是只要過了新鮮勁，孩子就會(huì)開始不愿意去上幼兒園，對(duì)此家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo)不愿意上幼兒園的孩子。

孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦

有些孩子是因?yàn)椴辉敢猹?dú)立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)就不能在家給孩子喂飯、穿衣服，而是要讓孩子自己動(dòng)手做，這樣做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不會(huì)因?yàn)榧依锖陀變簣@的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。

有些孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的作息時(shí)間而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點(diǎn)不吃飯，而是要適當(dāng)增加孩子的活動(dòng)量，并少給孩子吃零食，這樣做才能幫助孩子養(yǎng)成早睡早起、規(guī)律飲食的生活習(xí)慣，也就能與幼兒園的作息時(shí)間保持同步了。

有些孩子是因?yàn)椴辉敢庾袷乩蠋熤贫ǖ母鞣N規(guī)則而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)不能在家事事順著孩子，對(duì)于孩子上幾天幼兒園不想去了，家長(zhǎng)必須跟孩子講道理、講原則，而且還要對(duì)孩子的表現(xiàn)實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲措施。

這樣做才能讓孩子逐步形成規(guī)則意識(shí)，在幼兒園有更好的表現(xiàn)，一旦得到老師的認(rèn)可和表揚(yáng)，孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子，孩子已經(jīng)三歲了，長(zhǎng)大了就必須要去幼兒園，接受幼兒園老師的教育，所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。

就像爸爸媽媽，每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子才會(huì)聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢，才能給孩子買你喜歡要的東西。

孩子上幾天幼兒園不想去了的原因

孩子在家和父母建立了依戀關(guān)系，到了幼兒園，就到了一個(gè)小社會(huì)，沒有人像父母那樣對(duì)自己無微不至，他會(huì)感到不適應(yīng)。如果不會(huì)交朋友，更是感到孤單。

人是需要交流、交往的，看著別的小朋友三五成群、說說笑笑，自己孤零零地站在一邊，肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個(gè)類型，只有特別熟悉的人，他才能玩到一起去。

幼兒園里雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但也會(huì)學(xué)一些唐詩、兒歌、講故事、數(shù)學(xué)思維、手工、畫畫等等，如果孩子學(xué)習(xí)能力差一些，或者之前沒有接觸過，可能跟不上老師的節(jié)奏，自己非常有挫敗感。

孩子在家遇到事情，沒等他要求，父母也會(huì)幫他解決。在幼兒園就不同了，孩子不能準(zhǔn)確表達(dá)自己，就不能讓人明白他的訴求，很難滿足他的要求，他就有種被忽視的感覺。

4年級(jí)數(shù)學(xué)不好還能跟上去嗎

三歲孩子說謊家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？三歲孩子說謊，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)罵懲罰呵斥孩子，應(yīng)該耐心的教育孩子，說謊是一種不好的行為，需要改正。因?yàn)楹⒆尤龤q年齡還比較小，他并不知道說謊是一種不正確的行為，只要家長(zhǎng)耐心的教育，相信孩子的這種情況是可以改正的。

建議家長(zhǎng)平時(shí)給孩子講一些說謊不好行為的故事。告訴孩子說謊不利于自己的成長(zhǎng)，不利于以后的生活，使孩子從小就明白不能說謊。

三歲孩子說謊家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

1、在和孩子準(zhǔn)備進(jìn)行談話之前，首先要了解孩子內(nèi)心的一些想法，比如說想通過說謊話，還得到一種什么樣的結(jié)果，并且告訴孩子說謊，是非常不利于和朋友進(jìn)行相處的，保證在以后采取一些誠(chéng)實(shí)的方法，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、可以通過一些電視劇或者現(xiàn)實(shí)生活中的事件，來對(duì)孩子的這種行為進(jìn)行糾正，看到有誠(chéng)實(shí)的人，就要采取一些贊美的詞語，在生活中父母要做好很好的榜樣，不能當(dāng)著孩子的面說謊話，因?yàn)楹⒆拥男撵`就像一張潔白的紙一樣，會(huì)對(duì)大人的行為進(jìn)行模仿。

3、不少的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，會(huì)實(shí)施一些打罵的方法，在得知孩子不誠(chéng)實(shí)的狀況之后，千萬不要發(fā)脾氣，更不能采取暴力的行為，要采取溫和的方法，并且對(duì)于孩子吐露出來的秘密，作為家長(zhǎng)要嚴(yán)格的保守，家庭中所有的成員，在對(duì)待同一個(gè)事情上，要采取非常一致的態(tài)度，這樣才能起到好的教育行為。

六年級(jí)的孩子語文成績(jī)差怎么提高

三歲孩子膽小愛哭怎么辦？孩子還是要多帶出去，不要總悶在家里，這樣孩子就容易膽小，多接觸同齡人，還有膽小的孩子需要多鼓勵(lì)，而不要因此而責(zé)罵，孩子就會(huì)越來越開朗的。孩子哭的問題，孩子無理的哭鬧，漠視是最好的方法。

三歲孩子膽小愛哭怎么辦

1、要順其自然，切勿操之過急。孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長(zhǎng)，在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，耐心引導(dǎo)。

2、學(xué)會(huì)共情。孩子哭鬧，情緒到達(dá)頂端的時(shí)候，說再多都是沒用的。兇他打他罵他也只會(huì)哭得更兇。這個(gè)時(shí)候需要做什么呢？最重要的就是共情，接納他此刻的情緒，讓他平靜下來。耐心問他原因，分析這個(gè)事情。

有時(shí)候孩子也許只是想要人傾聽他回應(yīng)他而已。耐心問他原因，分析這個(gè)事情。有時(shí)候孩子也許只是想要人傾聽他回應(yīng)他而已。

3、放手磨煉孩子。要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，是不可或缺的財(cái)富。

4、要適當(dāng)尊重孩子的意愿。有時(shí)候孩子哭鬧也許是因?yàn)樗ヌ剿鳎笕擞X得有危險(xiǎn)不給去，其實(shí)只要確保沒有危險(xiǎn)的情況下，我們可以鼓勵(lì)孩子的探索行為。

孩子的好奇心得到了滿足，心情會(huì)很愉快，會(huì)繼續(xù)更努力的探索。這種小時(shí)候養(yǎng)成的愛冒險(xiǎn)，勇于探索的個(gè)性，對(duì)孩子的未來來說是很重要的。

5、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大孩子的接觸范圍。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地讓孩子廣泛接觸社會(huì)，引導(dǎo)孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到游戲、購(gòu)物、接待客人等活動(dòng)中去。

6、不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子。這樣只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。

7、多謝陪伴。傾聽孩子的需求，花點(diǎn)時(shí)間用心陪伴孩子玩耍。在孩子看來，再好再貴的玩具，再好看的動(dòng)畫片，都不如爸爸媽媽的用心陪伴。

上初二了有什么辦法可以提高成績(jī)

孩子到了兩歲之后開始有了自我意識(shí)，表現(xiàn)為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長(zhǎng)幫忙。但因?yàn)楹⒆痈鞣矫娴陌l(fā)育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時(shí)候，孩子很多事情又做不好，就會(huì)讓孩子很容易產(chǎn)生挫折感，在產(chǎn)生挫折感的時(shí)候發(fā)脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以把孩子換到另外一個(gè)地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，當(dāng)孩子的注意力轉(zhuǎn)移之后，他當(dāng)時(shí)那種情緒也能得到緩解。

2、家長(zhǎng)在孩子無緣無故發(fā)脾氣的時(shí)候，如果要給孩子做懲罰，那么就當(dāng)下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長(zhǎng)的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當(dāng)下就要處理，而不是等過了一個(gè)小時(shí)才處理。

3、孩子想獨(dú)立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權(quán)利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會(huì)說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會(huì)穿。

4、生活計(jì)劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預(yù)期變化了，而孩子自我調(diào)整能力還不夠，自然就會(huì)發(fā)脾氣了。所以，如果計(jì)劃改變了，或者他的生活規(guī)律打破了，一定要提前告訴他，并且適當(dāng)?shù)靥嵝眩屗袝r(shí)間去調(diào)整自己。

5、教孩子調(diào)節(jié)自己的情緒。孩子經(jīng)常一發(fā)脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)節(jié)自己的情緒。比如，可以讓他一個(gè)人待著，同時(shí)給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉(zhuǎn)換心情。

三年級(jí)孩子語文成績(jī)差怎么才能提高

6歲男孩很多都是在叛逆期內(nèi)的，所以這個(gè)時(shí)候男孩出現(xiàn)暴躁易怒的表現(xiàn)并不足為怪，但是我們作為孩子的家長(zhǎng)是需要對(duì)孩子這樣的行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)的，在引導(dǎo)孩子這一問題之前，我想家長(zhǎng)想了解6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事，這樣我們有針對(duì)性的解決問題會(huì)更高效。

6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事

1、父母教養(yǎng)方式欠妥當(dāng)

過分溺愛也可能導(dǎo)致孩子愛發(fā)脾氣。當(dāng)孩子偶然發(fā)脾氣時(shí)，父母可能因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)脾氣的小摸樣很可愛而表現(xiàn)出某種欣賞的態(tài)度，那么孩子發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會(huì)因此滋長(zhǎng)，形成惡性循環(huán)。

無條件的滿足孩子所有的要求，會(huì)使孩子形成“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)。一旦某次要求沒有得到滿足，他便會(huì)大哭大鬧，父母往往在疼愛孩子的心情中敗下陣來，從而更加助長(zhǎng)了孩子發(fā)脾氣的行為習(xí)慣。

2、父母對(duì)待孩子過于粗暴

生活中很多父母教育孩子的時(shí)候都比較急躁，經(jīng)常會(huì)粗暴的對(duì)待孩子。父母暴躁的脾氣很容易影響孩子，最終讓孩子變得暴躁易怒。

有些家長(zhǎng)教育方式過于嚴(yán)苛，孩子稍有過錯(cuò)或沒有按要求去做或做的不好，父母就嚴(yán)加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。父母的舉動(dòng)，為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當(dāng)，孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。

3、孩子遇到挫折

在孩子的成長(zhǎng)過程中，免不了一些磕磕碰碰，遇到一些挫折，而因?yàn)楹⒆舆€小，在面多這些挫折時(shí)，只好發(fā)脾氣，鬧情緒。因?yàn)閾?jù)研究顯示，越是沒有經(jīng)歷過挫折的孩子，在長(zhǎng)大后，對(duì)生活的適應(yīng)，應(yīng)變能力越低，這對(duì)他的成長(zhǎng)反而有害。

6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么教育

1、給孩子立規(guī)矩

我們說保持親情連接，并不是一味的包容和呵護(hù)，要懂得為孩子立規(guī)矩。比如說什么情況下才可以買玩具，比如說完成作業(yè)才可以玩，比如說早上幾點(diǎn)起床。

父母可以選擇孩子情緒好的時(shí)候，與孩子一同制定規(guī)矩，這會(huì)讓孩子感受到尊重，更有約束感的去執(zhí)行規(guī)則。如果孩子真的觸犯規(guī)則，那就溫柔而堅(jiān)決的拒絕。如果6歲男孩出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的情況，那就直接告訴他你很傷心，很難過。

2、不要每件事都讓著孩子了

比如“可以和孩子來場(chǎng)賽跑，或者踢球，又或者是一場(chǎng)下棋，但是需要讓孩子輸?shù)簦詈幂數(shù)暮軕K，”使得孩子從此時(shí)開始明白，自己需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，父母也不是事事讓著自己，失敗一兩次，父母一定要幫助孩子復(fù)盤，讓孩子明白失敗在哪，這樣6歲男孩脾氣暴躁易怒的情況就不會(huì)那么輕易出現(xiàn)。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

如果自己家的孩子比較調(diào)皮的話，可能會(huì)經(jīng)常收到老師的反饋說：“你家孩子今天在學(xué)校打架了。”小孩子在上幼兒園孩子在這個(gè)年齡段都比較貪玩，難免會(huì)和其他小朋友發(fā)生不愉快，甚至磕磕絆絆都是常有的現(xiàn)象。那么家長(zhǎng)面對(duì)幼兒園小朋友打架怎么教育孩子才好呢？

幼兒園小朋友打架怎么教育孩子

1、多給孩子正面關(guān)注

孩子在剛上幼兒園的時(shí)候，在家里時(shí)，周圍至少一兩個(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，這時(shí)候孩子是被關(guān)注的重要對(duì)象；上了幼兒園后，可能兩個(gè)老師要照顧幾十個(gè)孩子，自己家的孩子自然得不到太多的關(guān)注。

那么在這種狀況下孩子可能就會(huì)采取一些過激的行為，來引起老師或其他小朋友的關(guān)注，從而滿足孩子被關(guān)注的需求。所以，家長(zhǎng)就要多給孩子一些正面的關(guān)注，比如接孩子放學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說：“你上幼兒園的時(shí)候，我很想你。”

2、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)

有些家長(zhǎng)給孩子傳輸?shù)挠^念都沒有真確，比如教孩子不能受別人欺負(fù)，不能吃虧之類的。孩子在這樣的言行誘導(dǎo)下，在如果和其他小朋友發(fā)生沖突，就會(huì)動(dòng)手打架來讓自己不吃虧，有時(shí)候?qū)τ诤⒆觼碚f，打架也是博取家長(zhǎng)愛的一種手段，所以，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子的思想觀念。

3、父母做好榜樣

家長(zhǎng)在日常生活中要避免當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛：⒆釉谟變簳r(shí)期會(huì)有模仿行為，爸爸媽媽做什么，孩子就學(xué)著做什么，這是孩子幼年時(shí)期的一個(gè)階段。

家長(zhǎng)要在孩子面前維持一個(gè)溫文爾雅，有事情講道理的形象，那么孩子以后遇到問題自然會(huì)選擇溫和而不是極端的方式，也就不會(huì)出現(xiàn)和幼兒園小朋友打架的現(xiàn)象。

4、多關(guān)注孩子的情緒

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都忽略了關(guān)注孩子的情緒，不與孩子交流，只是一味的用家長(zhǎng)的架勢(shì)來應(yīng)對(duì)孩子的問題。但是，孩子的情緒一直受到家長(zhǎng)的壓制，無法得到家長(zhǎng)的理解，那么長(zhǎng)久下來對(duì)孩子的身心健康發(fā)育有不良影響。多以，家長(zhǎng)一定不要忽略關(guān)注孩子的情緒。

5、不要打罵孩子

很多家長(zhǎng)還是會(huì)有以暴制暴的觀點(diǎn)，在家長(zhǎng)情緒都很不穩(wěn)定的情況下，打罵孩子只能適得其反，并且激化和孩子之間的沖突，是最不可取的教育方式，家長(zhǎng)要切記不能打罵孩子。

孩子中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

現(xiàn)在不只是初高中的孩子有不想上學(xué)的念頭，就是6歲的小孩也有同樣的想法，但他們還小，我們就能對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，告訴他們可以在學(xué)校多多交朋友，那么6歲孩子不愿上學(xué)處理方法是什么呢？

6歲孩子不愿上學(xué)處理方法

1、對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)

孩子在這時(shí)候不愿上學(xué)，我們家長(zhǎng)就可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師進(jìn)行溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。

2、了解原因

這時(shí)就要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能找出解決辦法，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、安撫孩子情緒，切勿打罵

當(dāng)孩子小時(shí)候不想去上課，總會(huì)表現(xiàn)出各種消極情緒，此時(shí)家長(zhǎng)要做的是安撫好孩子。讓他們充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)泄自己的不滿，從這些不滿當(dāng)中，通常就能發(fā)現(xiàn)他們不愿上學(xué)的原因。有的家長(zhǎng)，總會(huì)對(duì)孩子使出一頓惡揍，但這并不能解決問題，還會(huì)使得孩子與家長(zhǎng)之間隔閡越來越深。

4、多關(guān)注孩子的一些興趣愛好

不要認(rèn)為孩子有一些興趣愛好就會(huì)讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛好，會(huì)讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長(zhǎng)要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛好，不要對(duì)他們的愛好持有否定的態(tài)度。和6歲的孩子一起聊他們感興趣的話題，這樣才能跟孩子有共同的語言。

5、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

很多孩子在6歲上學(xué)的時(shí)候，不明白學(xué)習(xí)的重要性。只是知道他到了這個(gè)年紀(jì)就要去學(xué)校，并不知道到了學(xué)校學(xué)習(xí)意味著什么。家長(zhǎng)就可以讓他明白當(dāng)生活需要知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以詢問一下關(guān)于生活上的常識(shí)，如果孩子都不懂的情況下，那么就可以趁機(jī)教育他一番。

且讓他明白，讀書也是為了讓自己的人生更加幸福。可以陶冶自己的性情，并且學(xué)習(xí)還能接觸到更多的機(jī)會(huì)，看到一個(gè)更大的世界，跟更加優(yōu)秀的人做朋友。如果不學(xué)習(xí)就連認(rèn)識(shí)別人的機(jī)會(huì)都沒有。

孩子語文成績(jī)差怎么才能提高有哪些方法

很多家長(zhǎng)只知道孩子的青春叛逆期，卻不知道孩子的兒童叛逆期。所以，有不少家長(zhǎng)不知道6歲的孩子其實(shí)正是處在人生中第二個(gè)叛逆期的時(shí)候，所以很多家長(zhǎng)在這時(shí)候?qū)⒆拥慕逃紩?huì)出現(xiàn)一些偏差。那么方便家長(zhǎng)更好的對(duì)6歲孩子叛逆期有了解，我們就來看一下6歲孩子不聽話叛逆期的表現(xiàn)有哪些吧。

6歲孩子不聽話叛逆期的表現(xiàn)

1、不斷的破壞既定的規(guī)則

為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)或者學(xué)校會(huì)制定一定的規(guī)則，但是叛逆的孩子會(huì)不斷的去試圖破壞這種規(guī)則，比如規(guī)定上課不允許講話，他偏偏要不斷講話；明明規(guī)定只允許吃半顆糖果，他一定要想盡辦法偷偷的吃掉另外半塊。

2、認(rèn)為自己是世界的中心

6歲孩子不聽話叛逆期的表現(xiàn)就是希望媽媽關(guān)注著她的世界，想要媽媽保證愛他，一旦媽媽有什么做得讓他不如意的事情，他就會(huì)把不滿發(fā)泄到媽媽身上。

前幾天，女兒讓我看她畫畫，我當(dāng)時(shí)正在忙，就讓她等一會(huì)，她就大發(fā)雷霆，哭喊著說，媽媽不愛我了。我越哄她，她還越來勁，哭得更厲害了。這些就是以自我為中心的表現(xiàn)。

3、不明理，易煩躁

堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要的東西一定要得到，想做的事堅(jiān)決要做，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

6歲孩子不聽話叛逆期怎么教育

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽

6歲孩子不聽話叛逆期的時(shí)候其實(shí)話特別多，父母首先要學(xué)會(huì)專心傾聽，再教孩子學(xué)會(huì)傾聽。善于傾聽的孩子更好教育。

當(dāng)孩子看過已經(jīng)海底動(dòng)物的動(dòng)畫片時(shí)，會(huì)興奮的告訴我們海底有午夜區(qū)活在午夜區(qū)。而父母如果只是“嗯，啊，是的”敷衍孩子，那孩子就學(xué)會(huì)了敷衍。在我們教育孩子時(shí)，她也會(huì)敷衍的說：知道了！

2、多關(guān)心孩子的生活

6歲的孩子，處于叛逆期的話，雖說這個(gè)階段的孩子，是可以自己獨(dú)立做到日常的生活的生活起居。但是家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子，在孩子做的不是很到位的情況下，要耐心的教導(dǎo)。做到家長(zhǎng)要起到引導(dǎo)的作用。

3、溝通的語氣要恰當(dāng)

當(dāng)你想給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，合適的語氣就顯得尤為的重要，如果你想讓孩子做什么，一定要用他沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便的語言，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會(huì)忽視你的話，太過于命令的語言，也會(huì)讓孩子有逆反的心理。

如果你想讓孩子收拾他的書包的話，你可以說：請(qǐng)現(xiàn)在收拾你的書包。不要覺得孩子太小了，和他說話一定要和聲細(xì)語，也不要覺得孩子太小了，和他說話不用講究什么語氣，想怎么說就怎么說，這都是不對(duì)的。