孩子在上幼兒園后需要經(jīng)歷小班、中班、大班三個(gè)階段，而等到孩子上大班的時(shí)候，孩子就會(huì)逐漸出現(xiàn)一些問(wèn)題行為，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子做好引導(dǎo)，并和老師做好溝通，讓孩子能夠有所改變自己的壞習(xí)慣，那么幼兒園大班孩子常見(jiàn)問(wèn)題行為有什么呢？

幼兒園大班孩子常見(jiàn)問(wèn)題行為

1、總是在教室里亂跑亂跳

這個(gè)時(shí)候正是孩子自制力差的年齡段，相信每個(gè)老師都遇到過(guò)這樣的情況：有一些寶貝總是在教室里吵吵鬧鬧，難以安靜下來(lái)，甚至在上課時(shí)，也無(wú)視紀(jì)律，在教室里跑來(lái)跑去。雖然通過(guò)提醒吵鬧的幼兒，但是這只能讓他安靜一陣子，并不能真正解決問(wèn)題。

2、過(guò)分依戀，纏人

纏人這是一種膽怯和退縮的行為，這些大班孩子在幼兒園里面遇到困難容易放棄，適應(yīng)性比較差，不容易展示自己的能力，而且還會(huì)感到害怕或不安全，常會(huì)出現(xiàn)與親人分離的焦慮，在家里卻像一個(gè)小霸王。

3、注意力差，容易分心

通常在大班的孩子注意力還是較差的，老師布置的任務(wù)也是難以完成，在幼兒園坐不住，經(jīng)常會(huì)來(lái)回走動(dòng)。正常兒童的注意維持時(shí)間是隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸延長(zhǎng)的，而一個(gè)即將入小學(xué)讀書的兒童，有目的的注意時(shí)間應(yīng)該達(dá)到15分鐘左右。

幼兒園大班的孩子怎么教育

1、試著讓孩子獨(dú)立完成

作為家長(zhǎng)，有時(shí)就要放手讓孩子獨(dú)立完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無(wú)論結(jié)果怎樣，都要給予鼓勵(lì)，使他們感受到經(jīng)過(guò)自我努力而取得成功的樂(lè)趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心，從而更加樂(lè)于自我獨(dú)立去做事。

2、讓孩子自我選取

孩子已經(jīng)上大班了，我們就可以讓孩子進(jìn)行選擇，并要允許孩子做出簡(jiǎn)單的選取，比如對(duì)他說(shuō)：“這天你是到積木區(qū)去，還是到折紙區(qū)活動(dòng)？”當(dāng)沒(méi)有選取余地的事情出現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會(huì)對(duì)他務(wù)必做的事有信心。

3、以身作則，使孩子建立良好的自我價(jià)值觀

父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子，以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣，創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。

因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。