對(duì)于父母而言，永遠(yuǎn)都希望能給孩子自己所能提供的最好的，不管是衣食住行還是學(xué)習(xí)教育上，當(dāng)寶寶開(kāi)始上幼兒園后，如果能有機(jī)會(huì)給孩子轉(zhuǎn)一個(gè)更好的，家長(zhǎng)也會(huì)心動(dòng)的，就是不清楚幼兒園大班轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子影響嗎？

幼兒園大班轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子影響嗎

幼兒園幼兒園大班轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有影響，對(duì)孩子的影響非常大，如果家長(zhǎng)不是必須給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的話最好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

1、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)

孩子在目前的幼兒園已經(jīng)對(duì)小朋友和老師很熟悉了，對(duì)教學(xué)模式也適應(yīng)了，如果給孩子換一個(gè)新的環(huán)境、一個(gè)新的班集體，孩子孩需要在重新認(rèn)識(shí)小朋友，熟悉老師，適應(yīng)老師的教學(xué)模式，對(duì)六歲的孩子而言是有一定的困難的，孩子也需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)，大班相當(dāng)于學(xué)前班，學(xué)習(xí)任務(wù)重，馬上面臨升小學(xué)，心理也會(huì)有一定的壓力，所以大班不建議孩子換幼兒園。

2、孩子可能會(huì)產(chǎn)生抵觸感

每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該都忘不了第一天送孩子上幼兒園的時(shí)候孩子那努力反抗不愿意進(jìn)去的樣子吧，甚至剛開(kāi)始上幼兒園的很長(zhǎng)一段時(shí)間孩子都是這個(gè)狀態(tài)。現(xiàn)在孩子好不容易接受了目前的幼兒園，如果貿(mào)然給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子對(duì)新幼兒園又會(huì)有一段很長(zhǎng)時(shí)間的抵觸之情。

孩子在目前的學(xué)校跟老師同學(xué)都已經(jīng)很熟悉了，貿(mào)然轉(zhuǎn)學(xué)孩子孩需要重新去結(jié)交朋友，建立新的社交關(guān)系，孩子可能會(huì)感到?jīng)]有安全感。

幼兒園大班轉(zhuǎn)學(xué)的注意事項(xiàng)

1、考查好新的幼兒園的情況

如果必須換幼兒園不求換更好，但一定至少跟之前幼兒園差不多，適合自己的孩子情況。我女兒之前就是，因?yàn)楣ぷ魈](méi)有時(shí)間接送，中班下學(xué)期上大班前從城里幼兒園轉(zhuǎn)回了鎮(zhèn)上幼兒園，結(jié)果發(fā)現(xiàn)城里和鎮(zhèn)上的幼兒園教育質(zhì)量和師資差別太大了！

女兒之前開(kāi)朗大方班上班上有需要表演節(jié)目老師第一個(gè)選她，回到老家后，班上的孩子太多，老師根本沒(méi)有精力管的面面俱到，只要不出安全問(wèn)題就夠了，現(xiàn)在女兒明顯沒(méi)有以前活潑了，總是悶悶不樂(lè)的。

2、提前帶孩子熟悉環(huán)境

讓孩子提前熟悉環(huán)境，給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間。可以在準(zhǔn)備送孩子入學(xué)前就帶著孩子去新學(xué)校看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境。回去后也可以跟孩子多說(shuō)幾遍，這就是你今后的學(xué)校了，給孩子一些心理準(zhǔn)備，減少抗拒。

3、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)在家要多夸獎(jiǎng)孩子，對(duì)孩子說(shuō)相信他在新的幼兒園能很快的結(jié)交到新朋友的，每天孩子放學(xué)回來(lái)也要多跟孩子聊聊在幼兒園的表現(xiàn)，有哪些有意思的事情嗎，都跟哪些小朋友一起玩了，鼓勵(lì)孩子多跟別的小朋友接觸。

4、和老師溝通

可以跟老師講一下孩子的基本情況，有哪些需要注意的地方，讓老師對(duì)孩子有一個(gè)初步的了解。之后每天接送孩子放學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)也要跟老師了解一下孩子在幼兒園每天的狀態(tài)，有沒(méi)有什么表現(xiàn)，注意孩子轉(zhuǎn)學(xué)初期有沒(méi)有哪些不適應(yīng)的地方。

對(duì)于孩子而言，幼兒園大班轉(zhuǎn)學(xué)就是剛剛認(rèn)識(shí)才熟悉不就的小伙伴就要被迫分離，到一個(gè)陌生的環(huán)境面對(duì)一群陌生的小朋友。要說(shuō)“幼兒園大班轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子影響嗎”那肯定是有影響的，如果必須要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，那家長(zhǎng)一定要關(guān)注好孩子的狀態(tài)表現(xiàn)，幫助孩子渡過(guò)不適應(yīng)階段。