中學生早戀的心理原因分析

中學生早戀的心理原因，是這個年紀正是心智和思想逐漸成人化的一個過程，有早戀現象是很正常的。中學生早戀與青春期身體發育、意識覺醒及社會環境影響等因素都有關系。對此，中學生要正確認識，妥善處理。

中學生早戀的心理原因分析：

1、中學生處于人生的叛逆期，青春期的孩子對異性會有一種好感和好奇，慢慢的就會早戀。

2、中國性教育知識的匱乏，異性之間的好奇心理。

3、家庭教育和環境的影響，很多的孩子缺乏陪伴，同齡的孩子可以相互陪伴。

4、網絡，電視，各種媒體的影響，各大媒體的不良廣告宣傳，各種戀愛劇情等對孩子的影響。

中學階段的學生正是叛逆期嚴重的時候，家長要做的就是學會引導他們，多包容他們，這個階段的小孩，他們的情緒是比較的多變的，有的時候會因為一些很小的事情和父母發生爭執，甚至頂撞父母，其實這些都是小孩正常的心理表現，家長那個及時的引導，幫助他們控制好自己的情緒就行。

中學生的心理特點

過度敏感。處于青春期的少年由于生理上的發育，體態上的變化，初中生對自己比較敏感。這有利于形成清晰的自我形象，建立正確的自我概念，構筑和諧的人際關系，如果過分敏感，對外部刺激就會由于應接不暇而出現焦慮與緊張，就會讓他的內心出現許多想法。

過度獨立。獨立性的發展本是孩子長大的必然趨勢，許多學生不喜歡成年人嘮叨的囑咐，有的時候因為獨立意識的增強，中學生就會有一些自己的想法，他們就會不愿意和父母交流溝通，覺得自己沒有什么可以和父母說的，甚至越來越不聽父母的話。

過分的自我表現。只要社會上有兩個人存在，每個人每時每刻都在向他人表現自己，中學生希望得到自我表現的機會，在他人面前充分顯示自己的優勢與特長，以獲取他人對自己的關注與欽佩，樹立威信，這在競爭激烈的社會里，在介紹自我、推銷自我時也是十分必要的。

過分的自我掩飾。過分的自我掩飾則是出于擔心別人窺探自己的內心活動，時時事事都想掩飾自己的真實想法和自己實際的行為動機，生怕別人了解自己不愿或尚未暴露的弱點，由于中學生自我意識的快速發展，自我控制能力的增強，他們常常會對自己的真實想法和體驗加以掩飾。

很多家長都發現了，在小學階段的孩子都是比較聽話的，但是當他們成為中學后，就會變得叛逆，也就會產生逆反心理。對此，家長要做到客觀看待孩子的這一發展，畢竟這時期的中學生是很渴望得到父母的認可的，我們要試著去理解他們。

中學生逆反心理的表現

青春期是幸福美好的，也是中學生產生逆反心理的階段。所以判斷孩子是否進入到青春逆反期，只需要從下面這三個情況來衡量，大多數叛逆期的孩子身上，都有這些特點。

1、奇裝異服

讓存在逆反心理的中學生最興奮的事，就是凸顯自己的個性，所以在著裝打扮上會選擇比較另類的方式，他們感覺自己是與眾不同的，但是在父母眼中，卻是不倫不類。所以，當孩子對奇裝異服非常感興趣時，說明他們已經進入到叛逆期，家長要引起注意。

2、喜歡和異性玩

青少年時期正處在身心發育成熟階段，隨著年齡增長，孩子們開始表現出不同程度的自卑感、孤獨感以及各種心理健康問題。根據孩子自身生理、心理特點，中學生常見的心理健康問題，會使許多孩子容易受到不良因素影響。

中學生常見的心理健康問題

家庭中有很多父母與其子女之間不能進行正常的溝通，容易造成兒童孤僻、專橫等心理。還有，現在獨生子女學生越來越多，孩子從小受到父母的百般呵護，什么事情都要依靠家長，比較容易產生依賴心理。

同時，由于父母的過分溺愛，孩子總認為自己比別人強，常常會導致自負心理的產生。他們一旦遭遇挫折失敗，往往意志脆弱，承受力差，易情緒低落、情緒波動大。因此，家長要多關心孩子，幫助和鼓勵他們樹立自信心，使之保持健康快樂的成長狀態。

另外，孩子常見的心理健康問題還包括，孩子會對外界的刺激常產生與常態相背的逆反心理，比如：與他人交往采取不合作的對抗態度，對老師、家長的教育感到厭煩甚至頂撞等。這說明孩子在人際交往中，存在著一定程度上的逆反心理，需要引起重視。在這種情況下，作為家長要及時對孩子進行調整和改變，避免對孩子造成不良影響。

中學生常見的心理健康問題怎么辦

“早戀”在當今社會好像已經不再是一個時髦的詞匯了，因為中學生早戀的現象已經成為了很普遍的現象了，但是這對孩子的學習、成長都會帶來很嚴重的負面影響。因此不少家長還是比較排斥中學生早戀的，那么想要解決這個問題，要從多角度出發，全面了解中學生早戀的原因及對策。

中學生早戀的原因

1、學業壓力大，尋求精神解放

應該教育造成中學生精神壓力大，他們通過戀愛尋求解脫，父母望子成龍的心態與學校一味追求升學率、名校率的融合，使得中學生被束縛在書山題海中，教學內容的落后，教學方法的古板……壓得學生喘不過氣。

哪里有壓迫哪里就有反抗，他們急需把自己對社會、家庭、學校的不滿向他人發泄以尋求解脫，這種欲望很容易使情竇初開的中學生找到他心目中自認為值得傾訴且又同病相憐的她，從而相互產生情感的共鳴，萌生心心相印的美麗錯覺，最終出現中學生早戀的現象。

2、思想觀念變化

孩子的教育問題一直都是家長討論的熱點，但是家長不能只關注孩子的學習成績，心理健康也需要給予關注，否則很有可能培養出高智商低情商的“巨嬰”。那么中學生常見的心理問題有哪些，家長又該如何應對呢？

中學生常見的心理問題有哪些

1、自卑心理。自卑心理是指對自己的品質和能力作出過低的評價，感到己不如人的心理感受。適當的自卑感可以激發自己去彌補自己的不足，超越自己；但過度自卑會嚴重影響我們的身心健康。

2、壓力較大。家長盲目攀比，不從學生的實際出發，為了升學不惜一切代價。如請家教、上補習班等以此來提高學生的成績。還有家長期望值過高，做出偏激行為，如考不好就訓斥，甚至打罵，缺少關愛等，又在無形中又增加了學生的心理壓力。

3、叛逆心理。家長對孩子的心理成長沒有正確認識，他們缺乏相關的心理學知識，不能及時預見和引導中學生遠離叛逆心理。最后，學校沒能及時針對中學生展開心理知識普及和教育，沒能讓學生正確認識到自己。

4、嫉妒心理。嫉妒是指人們為競爭一定的權益，對相應的幸運者或潛在的幸運者懷有的一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視的心理狀態。這種心理問題的中學生可能會有不懷好意的中傷他人，經常以自己為中心，不能正確認識到自己的不足之處。

父母的教育方式對孩子的心理發展影響很大，所以平時一定要注意自己的言行。如果家長經常溺愛縱容孩子，那么中學生可能會非常任性，如果有他人不如他的意，他就會開始大發脾氣。當中學生出現心理問題后，家長就要減少自己的期望，讓他不要有太大的壓力。

中學生出現心理問題的原因

原因1：自我意識的突然高漲，他們傾向于維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現實接受，屢遭挫折，于是就產生過于偏激的想法，導致中學生出現心理問題。

原因2：學生之間的關系。除了得到老師的理解和支持外，中學生還希望在課堂和學生之間有一種被接受的歸屬感，以尋求學生和朋友的理解和信任。由于學生之間的關系不和諧，甚至緊張，一些學生表現出孤獨，想要恢復與學生的關系，但不知道該怎么做。

原因3：脆弱、孤獨的封閉心理。現在的孩子大都是獨生子女，生活條件優越。而他們的父母因忙于事業，大多無暇顧及他們，有些孩子就會形成內向孤僻的性格，不愿與老師同學談心里話，把自己的心理封閉起來。

原因4：應試教育下的繁忙學業、激烈競爭，也是學生不健康心理形成的一個重要因素。激烈的升學競爭，家長都望子成龍，這種迫切的愿望使學生心理負擔日益加重。