孩子對學校有抵觸情緒怎么辦

對學校有抵觸情緒，考慮到孩子正處于青春期，有著很嚴重的逆反心理以及厭學情緒，建議你及時與班主任聯系，讓班主任進行勸導。另外在工作之余你要積極與孩子溝通，及時了解孩子的心理，要加以引導，不要責罵孩子，要嘗試讓孩子學會了解學習的重要性。

孩子對學校有抵觸情緒怎么辦

當小孩抗拒上學時，家長可以采取以下幾種方式引導：

傾聽與理解：首先，要耐心傾聽孩子的情緒和疑慮，理解他們的擔憂和不安。讓孩子感到自己被尊重和被理解，這樣他們更愿意與你合作。

溫柔解釋：以溫和的口吻向孩子解釋為什么上學是重要的，并且強調上學對他們的成長和未來的影響。用簡單易懂的語言，讓他們明白上學的好處。

創造積極的經驗：幫助孩子建立對學校和學習的積極體驗。可以邀請他們參加有趣的學校活動、和其他同學一起玩耍，或者找一些有趣的學習資源來增加他們對學習的興趣。

想要取得優秀的成績的話，非常重要的一點就是孩子要對學習感興趣，如果孩子都上學有抵觸情緒，那么想要小孩主動學習就成為了無稽之談。各位家長要弄清楚孩子對上學有抵觸情緒的原因，這樣才能夠更好的去幫助小孩解決問題。

孩子對上學有抵觸情緒怎么辦

1、其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

2、孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據孩子遇到的問題舉例子加以開導，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學，等孩子情緒平復了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策，勸說孩子，曉之以情動之以理，說之以利弊，讓孩子學會正確看待和面對眼下發生的事情。

3、小孩剛開始上一年級的時候都會有一定的抵觸情緒，作為家長需要做好引導。家長可以給孩子描述學校好玩的地方，也可以聯系住的比較近的小朋友，每天一起上學。或者鼓勵孩子在學校交朋友，這樣孩子就不會對上學有抵觸情緒了。

4、家長要主動跟班主任老師進行聯系，最好能跟老師當面溝通。一方面要告訴老師孩子對上學有抵觸情緒，把孩子說出的原因也告訴老師，請老師幫忙核實；另一方面要向老師表明自己的態度，請老師給出建議，自己會積極與老師配合，共同對孩子進行教育引導。

有的孩子叛逆越來越厲害，對父母的教育非常抵觸。有時候父母一張嘴孩子就不耐煩地捂住耳朵，一個字都不愿意聽。家長看到孩子對自己有這么強烈的抵觸情緒，既傷心又不知道該怎么辦。

孩子對父母有很深的抵觸情緒怎么辦

1、等孩子情緒穩定之后，再進行溝通

對于孩子來說，當他產生抵觸情緒時，會產生激進、對抗的心理。這個時候，父母的任何一句話，都會激起孩子強烈的反抗。所以，在孩子情緒不穩定的狀態下，家長的任何舉動都是在升級孩子的反抗情緒，無法起到安慰效果。

所以家長只有當孩子情緒穩定后，孩子的心態回歸理性，這個時候的溝通才是有意義的，再進行有效溝通。

2、別糾結于事情本身，先關注孩子的情緒問題

隨著教育的日益發展，很多家長都想著孩子能夠有個優異的成績，也就會讓孩子去進行補課，但往往也就會發現其抵觸情緒的表現。對此，家長要做的就是不能強迫孩子，這樣做只會引起孩子的反感，也就會影響雙方的親子關系，還是需要給予正確引導的。

孩子對補課有抵觸情緒該怎么辦

1、家長需要問清原因

當孩子對補課有抵觸情緒時，也有可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補課。如果孩子的成績中上就不愿意去，那如果家長自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導孩子，因為只有自己才是最了解孩子的人。

如果我們在平時的生活中，一直放縱著孩子，寵溺著孩子，允許他不讀書或者是少寫作業的話，那么他就會養成一種不愛讀書、不愛學習的習慣，也就會出現不愿補課的想法。

2、梳理孩子的情緒

孩子對上學有抵觸情緒，家長一定不要不分青紅皂白的去打罵孩子，要耐心的去詢問孩子原因，到底是因為對學習沒有興趣，還是在學校的時候與同學發生了矛盾，才能有針對性加以教育和引導，那么對于孩子上學有抵觸情緒怎么辦呢？

孩子上學有抵觸情緒怎么辦

1、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

2、給孩子換一個好的學習環境

俗話說的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個好的學習環境當中，其學習興趣才能夠被提上來，學習成績也會提上來。所以從這個角度出發，如果孩子實在討厭學習，家長不妨嘗試著給孩子換一個好一點的學校，好一點的學習環境讓他沉浸其中進而慢慢的領會學習的樂趣。雖然這個過程有些困難，但畢竟一切都為了孩子，家長做一些努力也是應該的。

經常能看到孩子在背書的時候很墨跡，這時候家長就會對孩子大發脾氣，也就會影響孩子做其他作業的情緒，所以在孩子背書有抵觸的時候，家長一定要做好引導，那么孩子對背書有抵觸情緒怎么辦呢？

孩子對背書有抵觸情緒怎么辦

1、進行積極心理暗示：我能行

其實家長在孩子背書有抵觸情緒的時候，就應該讓孩子知道自己原來背誦課文困難的原因，也讓孩子清楚應該保持什么樣的狀態去面對背誦課文這件事時，其實這已經讓孩子的畏難情緒得到有效的緩解。

現在要做的事，就是鼓勵孩子調整好心態，用積極心理暗示來告訴自己，我和別人有一樣的大腦，并且我的記憶能力絲毫不比別人差，別的同學能那么快背完，我憑什么不能。

只要我相信我行，那我就一定能行，因為我有聰明的大腦，出色的記憶力。不斷強調孩子的自信心，不斷讓孩子進行自我積極心理暗示，孩子面對背誦課文這件事態度就會慢慢變的積極了。

孩子對家長有抵觸情緒，可能是家長對孩子過于嚴厲了，或是家長平時并不注意與孩子溝通，做事比較獨裁，不常聽孩子的想法，就會導致孩子比較抵觸家長。

孩子對家長有抵觸情緒應該怎么辦

有些家長和孩子溝通時，并不關心孩子內心的想法，他們甚至還會干涉孩子的思維，給孩子下命令，讓孩子聽從他們的命令，聽從他們的指揮。這樣的溝通方式也會讓孩子感到反感，孩子也有自己的想法，他并不是木偶一樣，隨便父母操控，這也是孩子反感家長，不愿意和家長溝通的原因。

父母教育孩子的過程中，會不自覺地和他人的孩子進行對比。總是過度地羨慕“別人家孩子”，而貶低自己的孩子。錯誤攀比，盲目地進行比較。讓孩子自尊心和自主性受到傷害。最后對父母不理解，產生了抵觸心理，最終成為影響親子關系的導火索。

家長和孩子聊天，本該是很輕松的畫面，當孩子鼓起勇氣和家長溝通時，這時候家長會擺出家長的架子，然后把自己的思想傳遞給孩子，和孩子說一堆大道理，把溫馨的傾訴畫面，變成了嚴肅的畫面。

孩子對家長有抵觸情緒，可能是因為對于孩子的想法，家長并沒有認真聆聽，也不尊重孩子的表達權利，這樣的溝通方式，也會讓孩子反感，變得不愿意和家長溝通。