孩子不買手機(jī)就不讀書怎么辦

手機(jī)現(xiàn)在是人手必備的一個工具了，所以很多孩子也希望擁有屬于自己的手機(jī)。但是學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，很多家長不支持孩子擁有自己的手機(jī)的。這時候孩子就會有“歪點(diǎn)子”：不給買手機(jī)他就不讀書。孩子這樣的問題愁壞了家長，那么孩子不買手機(jī)就不讀書怎么辦呢？

孩子不買手機(jī)就不讀書怎么辦

1、家長要讓孩子知道你在關(guān)心他

媽媽擔(dān)心手機(jī)會讓你產(chǎn)生依賴，致使你不想讀書、不想出外玩耍、不想運(yùn)動、不想跟人交流，只想沉迷在手機(jī)的世界中。

所以媽媽一想到你自制力可能還需要媽媽的幫助，而媽媽還沒有盡到幫助你的義務(wù)，我就會覺得很傷心。孩子，媽媽愛你，愛孩子但要有邊界。

2、用心觀察孩子的行為

如今科技發(fā)達(dá)，智能手機(jī)很方便，大家使用手機(jī)變成了一種常態(tài)，孩子也經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)課、學(xué)習(xí)查資料等，慢慢地就養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，同時也帶來對應(yīng)的危害，有些孩子自制力差，沉迷手機(jī)無法自拔，從而不愛學(xué)習(xí)，甚至不去學(xué)校，直接在家玩手機(jī)。

孩子不讀書天天玩手機(jī)怎么辦

1、正確地看待孩子玩手機(jī)

以前沒有手機(jī)時，孩子們閑暇時間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。例如，有一個初三的孩子，因沒有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

2、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)

孩子之所以沉迷手機(jī)，就是因為孩子自身的自制力差，而且又沒有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī)，所以就越來越沉迷，等到家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問題時已經(jīng)晚了，此時孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣，這個過程非常艱難。對此，我們可以從以下兩個方面入手：

家長與孩子一起做好準(zhǔn)備，多和孩子分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)的原因，然后進(jìn)行有針對性的開導(dǎo)，多鼓勵孩子，同時要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小孩子不讀書怎么辦

1、和孩子交流，傾聽孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問題，樹立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個做體力工的地方，讓孩子體會一下沒有文化打工又苦又累的感覺，引導(dǎo)孩子思考自己的將來。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就得吃生活的苦！鼓勵孩子重拾信心返校讀書。

3、家長要投入更多的時間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來的。

4、如果無論怎么對孩子勸說引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會有一天主動要求上學(xué)讀書的。

其實(shí)孩子的教育并不是學(xué)校就能負(fù)責(zé)的，家庭教育也是需要注意做好引導(dǎo)的，尤其是不讀書的初二男孩子。那家長就要去找到原因，而不是去對孩子進(jìn)行斥責(zé)，不然只會讓孩子更加的厭學(xué)。所以，家長作為孩子的第一任老師，就要時刻注意孩子的情況，并給予正確指引。

初二男孩子不讀書怎么辦

首先，和孩子一起分析不讀書的原因

對于初二不讀書的男孩子，家長就可以和孩子聊聊不想學(xué)習(xí)原因：是學(xué)不會、老師教得不好，還是被同學(xué)欺負(fù)了？找到了原因就可以有的放矢：如果是學(xué)不會，那是缺方法、沒自信還是功夫沒下夠？

如果是覺得老師教得不好，那我們找到哪些方法，可以讓孩子減少對老師的依賴性？如果是受到了同學(xué)的欺負(fù)，我們怎么幫孩子學(xué)會更好地處理人際關(guān)系？

其次，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)

我們都知道在孩子小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子閱讀的黃金期，但是可能因為家長的工作比較忙，將孩子交于爺爺奶奶照顧，錯失了培養(yǎng)孩子閱讀的最佳時期，導(dǎo)致孩子不喜歡讀書，那么十二歲的孩子不讀書怎么辦呢？

十二歲的孩子不讀書怎么辦

1、家長不要急功近利

一些家長讓孩子看書，單純的就是想孩子多學(xué)習(xí)，因此書籍內(nèi)容也多偏向于學(xué)術(shù)型的。但是我們不能忽視的是，孩子還小，天性是愛玩的。那么多科普性質(zhì)的書籍，除非是真的感興趣，不然是很難看進(jìn)去的。

因此家長不要太急功近利，要知道，我們的讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初衷是什么！一方面增長見識；一方面與所學(xué)知識融會貫通；還有就是開闊眼界提升情商。因此從這些角度出發(fā)，不要太嚴(yán)格規(guī)范孩子閱讀方向。

2、一起堅持，不找借口

如今的孩子生活質(zhì)量變得越開越好，但是隨之而來的學(xué)習(xí)壓力也變得越來越嚴(yán)重，為了讓孩子“卷”過別人，不僅要完成學(xué)校的任務(wù)之外，還要參加各種各樣的的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，壓的孩子喘不過氣來，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，那么初一孩子不讀書怎么辦呢？

初一孩子不讀書怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初一的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵孩子。

2、少對孩子消極評價

初一孩子正是青春期的發(fā)育階段，很多時候都是比較叛逆的作為家長應(yīng)該對孩子少消極評價，多積極評價，適時地進(jìn)行鼓勵，特別是孩子在功課上的問題，其實(shí)學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的內(nèi)心也是非常焦急的，家長這個時候就不要去火上澆油，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高成績，找到學(xué)習(xí)的自信心。

雖然現(xiàn)在的孩子生活條件變的是越來越好了，但是孩子的學(xué)習(xí)壓力變的也是越來越大了，孩子不僅要上各種補(bǔ)習(xí)班，還要去上各種特長班，如果孩子對這些課程沒有興趣，那么遲早都會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么對于十四歲的孩子不讀書怎么辦呢？

十四歲的孩子不讀書怎么辦

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

2、父母一定不要和青春期的孩子較勁

孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。