作業拖拉懲罰孩子的方法

孩子做作業老是拖拖拉拉，總是正寫著作業的時候就跑去做其他的事情，很難集中注意力高效的完成作業，本來一個小時就能完成的任務結果拖到了兩個小時，不僅不利于孩子養成良好的習慣，還浪費掉大量的時間，有些家長就想著制定一些懲罰手段督促孩子，那么孩子作業拖拉懲罰孩子的方法有哪些呢？

作業拖拉懲罰孩子的方法

1、罰站

讓孩子以罰站的方式面壁思過，讓孩子思考一下自己的問題，另一方面也能讓孩子和家長都冷靜一下自己的情緒，避免正面沖突。

2、做家務

大家都知道做家務是一件比較辛苦的事情，當孩子做作業拖拉的時候，可以讓找個時間讓孩子幫家長分檔一部分家務活動，讓他們懂得感恩，不輕易“糟蹋”別人勞動成果，也能夠減輕家長的負擔。

10歲的小孩他們正是上小學的時候，這個年齡段的他們在學習的時候會有一些不認真，或者在寫作業的時候很慢，其實這都是正常的，因為他們的年齡還小，自控能力孩比較的弱，家長在教育他們的時候要有耐心，適當的引導他們，幫助他們養成一個好的學習習慣和生活習慣。

10歲孩子寫作業拖拉磨蹭的對應方法

營造良好的家庭環境。家庭成員要起榜樣作用，自己要一改以往做事慢騰騰的習慣，養成雷厲風行、干凈利索、動作快捷迅速的做事習慣，讓“快”穿行在日常生活之中，比如，和10歲孩子一起做家務活時，比賽看誰先做完或在規定時間內做完，洗漱、穿衣、疊被等看誰先完成，讓他養成好習慣。

強化孩子時間觀念。一個孩子的時間觀念差，才會在生活和學習中，經常做事喜歡磨蹭，他們平時學習上做作業慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，要求他們在做任何一件事情的時候，必須規定時間完成，包括吃飯、學習，哪怕是洗澡，也都要提醒小孩，要在規定時間完成。

改善學習環境。激勵措施到位，10歲孩子寫作業拖拉磨蹭和學習環境有很大關系，家里環境如果以讓他們分心的話，就可能造成孩子養成磨蹭的習慣，家長要給孩子提供相對安靜單獨的房間，孩子寫作業的時候，要營造一個安靜的環境，讓他們去專心的寫作業。

讓孩子承擔拖拉的后果。家長可以讓他主動思考磨蹭的后果，或者就放任孩子作業寫不完，讓他直接得到教訓，那樣他才會明白，自己的磨蹭會得到老師的批評，同學的嘲笑，當他們失去了家長的保護傘，承擔下自己的行為帶來的后果時，他們就會意識到自己的磨蹭是一種非常不好的行為。

由于一些原因，現在的孩子有不寫作業的情況也是正常的現象了。但是我們還是需要對孩子進行懲罰，讓其能夠好好完成自己的作業，這樣才不會造成成績有所下降的情況。也就需要家長找到合適懲罰孩子的方法，并對孩子進行幫助，那么懲罰孩子不寫作業的有效方法有什么呢？

懲罰孩子不寫作業的有效方法

1、不寫完作業不允許再玩

其實這個懲罰其實是建立在親子之間已經爭吵后的基礎上的，孩子即便是完成了作業，也是趕時間或者應付了事的，絲毫沒有用心，并且會有很多的錯誤，就應該讓孩子做到認真對待自己的作業。

2、懲罰孩子不允許看電視

孩子在放學之后家長也應該監督孩子寫作業，如果他不愿意的話，那么家長就需要采取一些懲罰措施，適當的獎懲機制能夠促進孩子更好的學習，但是如果孩子不配合，他們家長就不要允許孩子看電視，很多孩子在放學之后，第1件事就是打開電視機，然后躺在沙發上看電視，這種行為也是不好的，

孩子做作業拖拉磨蹭的對應方法？孩子做作業拖拉磨蹭與家長的過度催促有關，父母如果總是催孩子寫作業的話，其實孩子的心理也是相當厭煩和抗拒的。父母在催促孩子寫作業的時候，往往使用的都是命令的口氣。這種命令的口氣，本身就會引起孩子的不適。對于孩子來說，當聽到父母命令的話語時，本能的就會抗拒。有的孩子如果情況比較嚴重的話，甚至會拒絕寫作業。

孩子做作業拖拉磨蹭的對應方法？

一、擺脫惡性循環。

當孩子寫作業沒有像考試那樣快速用心時，我們首先需要讓孩子擺脫惡性循環，這個惡性循環就是指“作業寫不完不準睡覺”，如果孩子寫作業太慢還要讓他們堅持寫到很晚，不僅會降低寫作業質量孩子也會因為睡得晚影響第二天的上課精神，當孩子聽不清課時作業自然就不會做題、然后又寫到很晚。

想要讓孩子擺脫做作業拖拉磨蹭的惡性循環，建議家長放松自己、多給孩子自我承擔的機會，比如我們規定的是晚上21:00睡覺，那么到了時間點就要放下手中的一切按時入睡，在時間的緊促和守則影響下孩子會感受到危機，這種由一件事將另一件事重要性牽引出來的時間觀，不僅可以有效擺脫寫作業磨蹭的惡性循環，還可有效地培養孩子的責任心及時間觀！

二、讓孩子自己做時間計劃。

循序引導，首先應該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導他寫作業的樂趣，然后去鼓勵他，讓他慢慢習慣這個寫作業的過程，適當給予鼓勵。當然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業墨跡拖拉不想寫怎么辦

首先，我們需要明確的是，孩子不寫作業通常是因為他們覺得寫作業是一件很無趣的事情，而且他們對于作業的緊迫性和重要性可能并沒有我們那么清晰。因此，我們要幫助孩子樹立一個正確的態度：作業從來都不是一件可有可無的事情，而是非常重要的一個學習環節。

其次，我們可以適當地陪伴孩子，幫助他們規劃和安排作業，把各項任務分解成小步驟，并鼓勵他們在完成每一個小目標的時候及時反饋和鼓勵。除此之外，我們也可以選擇和孩子一起玩游戲，看電影等休閑活動，讓孩子得到休息和放松的時間，以便他們能夠更好地寫作業。

最后，我們也需要多一些耐心和理解。有時候，孩子寫作業拖拉磨蹭也可能是因為他們疲憊、不舒服、或者有其他的困擾，這時我們要做的是盡可能地理解和幫助他們。我們可以和孩子交流，了解他們的需要和感受，為他們創造一個愉快的學習環境和條件。

在總的來說，當孩子不愿意寫作業或者寫作業的效率很低的時候，我們可以做的很多，但最重要的是我們要尊重孩子，關注孩子，讓他們感受到我們的關愛和支持，這樣才能夠幫助孩子最大程度地發揮他們的潛力，邁向更美好的未來。

不愛寫作業的孩子主要是因為沒有在寫作業中獲取到樂趣，很有可能還把寫作業視為一種煎熬或懲罰，要改正孩子的心態家長的引導是至關重要的，當我們發現孩子對待作業并不積極時，不要第一時間指責，而是應該通過觀察留意找到根源，幫助孩子改善學習態度共同度過難關！

孩子不愿寫作業用什么方法改變

我認為首先要知道孩子為什么不好好寫作業。然后針對原因制定出相應措施：

1、不怎么會寫，寫起來吃力。造成這個結果的原因可能是多方面的，不能一味的認為是孩子沒好好學。一個知識點孩子的能否學會與孩子的資質、上課狀況、成長環境、學習環境、教師的教學方法等多方面因素有關。

作為家長或老師應該多與孩子溝通交流，發現問題解決問題，而不能直接去斥責孩子。孩子年齡小，認知度低很正常。在孩子有困難時還應及時的鼓勵孩子，給孩子指明前進的方向，給孩子信心，讓孩子知道自己該如何去做。相反，如果家長或老師只知道指責孩子沒好好學，對于孩子來說就好比是雪上加霜了。

2、會寫，但感覺寫好寫壞無所謂，別人也不能把他怎么樣。這類孩子在班上應該不是最優秀的，所以得不到足夠的重視。他的作業即便認真寫了依然不是最好的，得不到表揚。不認真寫時，他的作業也不是最差的，不會有人批評的。所以孩子感覺無所謂，寫作業慢慢就變成了糊弄事。家長發現問題時應聯合任課教師，家校合作，端正孩子的學習態度。平時多發現孩子的優點及時給予表揚鼓勵，過段時間就好了。

“不想寫作業”是孩子自己主觀上做的決定，找出孩子為什么“不想寫作業”的原因才是關鍵。切忌進行強迫，這樣會使孩子加重“不想”的程度。幫孩子養成定時做作業的習慣，并且讓其明白這是他自己的事，與別人無關。幫其化被動為主動，才是從根上解決問題的有效方式。

孩子不想寫作業怎么辦最好的方法

一：排除外界因素，孩子的學習環境是很能影響她的心態的，如果說孩子在學習，當家長的卻在一旁玩手機，并且還在孩子投來不情愿的目光時，理直氣壯的說：“寫完了嗎，趕快寫，就知道玩兒”，這就有點兒沒意思了，自己榜樣都做不好，孩子怎么能控制好她那顆蠢蠢欲動的心呢？

所以，家長要做好榜樣哦，即使不能陪孩子一起學習，也不要影響她哦！

二：培養！培養作息，培養習慣，培養興趣！

作息時間是可以培養的，我家孩子每天晚上8點半到9點準時睡覺，早上6點多一點就醒了，然后稍微玩一下起床洗漱，然后寫一張課后生字，就是那種不大的田字格本，然后吃早飯，因為是特殊時期，作業沒安排那么緊張，先玩兒會玩具啊，或者帶著做會兒親自游戲，（比起玩兒手機，和孩子做游戲太有意義了，也很有意思哦）接下來才是寫作業！