作業(yè)寫不完不想上學(xué)怎么辦

孩子沒寫完作業(yè)，不想去上學(xué)，家長一定要好好勸導(dǎo)。家長首先要及時了解原因，和孩子好好聊聊，問清楚沒寫完作業(yè)的原因，如果沒寫完是因為不會做，那么是不是需要給孩子尋求外援輔導(dǎo)作業(yè)？如果是因為貪玩誤了寫作業(yè)，那么就應(yīng)該和孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子改掉學(xué)習(xí)時間不能合理安排的壞習(xí)慣。

作業(yè)寫不完不想上學(xué)怎么辦呢？

現(xiàn)在的小孩家庭作業(yè)都挺多的，孩子天性好玩，做作業(yè)覺得很難很枯燥，時間長了，就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這時家長是很重要的，對孩子要做心理輔導(dǎo)，多些陪伴，多和孩子聊聊天，深入孩子的內(nèi)心，去激勵孩子。

在這種情況，當(dāng)家長的更應(yīng)該多關(guān)心孩子，更不能用打罵的方法去解決，一定要細(xì)心關(guān)心孩子是在哪方面出的問題，是自己了解能力跟不上，還是聽課聽不進(jìn)。和老師共同溝通，看看孩子優(yōu)點在哪，缺奌在哪，多給孩子開導(dǎo)，讓他她認(rèn)識不學(xué)習(xí)將來的危害性。引導(dǎo)他她走出影引，走向未來。

家長更不應(yīng)該每天打罵孩子做作業(yè)，比這個夸那個，搓傷孩子的自尊心，家長可一有空就拿個手機(jī)找樂趣，給孩子造成不良影響。沉思找原因，不要把孩子的前途在這小的年紀(jì)就畫上句號。

家長應(yīng)該怎么辦呢？

詢問同班的孩子是否有這樣的情況。來判定是普遍現(xiàn)象，還是只有自己的孩子遇到了寫不完作業(yè)的問題。如果只是自己的孩子作業(yè)寫不完，或者寫的時間長，那么從訓(xùn)練孩子的條理性和孩子的寫作業(yè)的速度以及做題的速度等幾個方面開始加強(qiáng)訓(xùn)練。

孩子作業(yè)寫不完怎么辦

孩子作業(yè)老是做不完，是老師留的作業(yè)太多還是孩子做作業(yè)不抓緊時間，或者是作業(yè)題不會做，要知道原因才能好有針對性的制定解決方案。

1、如果是孩子自己做作業(yè)不知道抓緊時間，做不完功課，明天上學(xué)老師肯定會收拾他。所以做不完就不做，讓老師收拾一回就能長長記性。不過這要先和老師事先溝通好，要不然老師先找的是家長。

2、如果是作業(yè)多，問下其他家長，他們的孩子做作業(yè)的情況，如果都有這種做不完的現(xiàn)象，就向老師反映一下，要不然總是做不完作業(yè)，家長發(fā)火著急，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，也影響孩子將來的學(xué)習(xí)熱情。

3、如果是孩子上課知識沒有學(xué)會，當(dāng)天做作業(yè)對于孩子有難度。做家長的把作業(yè)題先看看，復(fù)習(xí)下再做作業(yè)，會的題做的輕松，孩子也愿意做，就能提高效率。

暑假作業(yè)寫不完了，那就盡力的往前補，能補多少算多少，等到開學(xué)的日子，你依然要帶著暑假作業(yè)去報道，然后老師查出來了，然后你再補暑假作業(yè)，因為你沒有合理的利用好你的暑假沒有完成，該完成的暑假作業(yè)，以后注意一定要按時的完成暑假作業(yè)。

暑假作業(yè)寫不完了怎么辦

1、盤點所剩作業(yè)

拿出手頭所有的暑假作業(yè)，核對一下是否與老師布置的作業(yè)內(nèi)容一致，如果有不清楚的部分，趕緊問同學(xué)。

為了確保作業(yè)不會遺漏，拿出一張紙，列出清單，逐條檢查，分清已做和未做。這份清單也是計劃作業(yè)的基礎(chǔ)，所以一定要謹(jǐn)慎對待。

2、明確所剩時間

寫作業(yè)是每個孩子的任務(wù)，但是經(jīng)常有孩子寫作業(yè)慢，或者小學(xué)生作業(yè)寫不完的情況。有些家長會催促，有些家長會責(zé)罵，但這都不是有效的好方法，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況，采取針對性措施，來正確引導(dǎo)。

小學(xué)生作業(yè)寫不完怎么辦

1、幫助分門別類

家長可以幫助孩子把不同學(xué)科的作業(yè)分開，按照先做數(shù)學(xué)這樣邏輯思維強(qiáng)的作業(yè)，然后再做語文這樣語言類學(xué)科的作業(yè)，分開來做的話，做作業(yè)的效果會大大提升。

2、陪伴寫作業(yè)

孩子因為做不完作業(yè)而苦惱，家長此時就不要再吵罵指責(zé)了，而是應(yīng)該俯下身子，多陪伴孩子一起做作業(yè)。陪在孩子身邊，可以有效督促孩子，遇到不會的題，也可以進(jìn)行指導(dǎo)，這樣能有效避免小學(xué)生作業(yè)寫不完的情況。

在規(guī)定時間內(nèi)做好一件事，并且能夠保質(zhì)保量，是一個很好的習(xí)慣，如果孩子有這種習(xí)慣，成績一定差不了。但是如今，很多家庭都會出現(xiàn)孩子規(guī)定時間寫不完作業(yè)的情況，這不僅說明他缺乏專注力，沒有學(xué)習(xí)效率，還代表孩子不會合理規(guī)劃作業(yè)時間。

孩子規(guī)定時間寫不完作業(yè)怎么辦

1、寫作業(yè)時先易后難

在孩子寫作業(yè)的時候，要引導(dǎo)他先做最容易的題目，把難題放在后面。這樣，等到把容易的題目都做完之后，就可以集中精力攻克難題。有的孩子做作業(yè)恰恰相反，先做難題，而難題又“久攻不克”，到了半夜也沒有啃下這塊“硬骨頭”，導(dǎo)致連簡單的題目也沒有時間做。

試著倒過來做，有可能學(xué)習(xí)效率就能夠得到極大提高，而集中精力攻克難題，效果也可能更好。

2、想方設(shè)法解決孩子拖延的問題

孩子每天的作業(yè)寫得很慢，特別是周末放假的時候，覺得總是寫不完作業(yè)，都是等到星期天的晚上才能寫完，長期以往作業(yè)完成效率特別低，導(dǎo)致孩子的成績也有所下降。家長也總是抱怨孩子拖拖拉拉的了，那么孩子寫不完作業(yè)怎么辦？

孩子寫不完作業(yè)怎么辦

1、一切包辦，事倍功半

作為父母，關(guān)愛孩子是我們的責(zé)任，但總是想為孩子做一切。長此以往，會使孩子逐漸喪失獨立性，因為這個年齡段的孩子想要獨立做事，但一開始難免會把事情做的亂七八糟。有的家長認(rèn)為，不如幫孩子省時省力，讓孩子有更多的時間專心學(xué)習(xí)。

久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，做事不想主動，不想動腦筋，思維變得懶惰，惰性越來越強(qiáng)。

如果父母不讓孩子自己思考，有些事情自己拿，孩子就不獨立，組織能力差。學(xué)習(xí)亂了，就浪費了時間，事倍功半。這種包辦一切，照顧孩子的做法，只會奪走孩子實踐的機(jī)會。如果不練習(xí)學(xué)習(xí)能力，孩子能寫完作業(yè)嗎？

我們在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候，常常會發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)難以寫完，孩子的理由不是作業(yè)太多就是題較難，現(xiàn)在加班加點寫作業(yè)的孩子也逐漸增多，這也是不利于孩子的作息的，但我們也不能過多督促孩子，不然就會引起孩子的反抗，那么孩子作業(yè)太多寫不完怎么辦呢？

孩子作業(yè)太多寫不完怎么辦

1、為孩子制定方向和規(guī)劃

很多事情堆在一起確實很難解決，對孩子來說寫作業(yè)更是棘手，但家長可以嘗試為孩子做規(guī)劃，讓孩子從規(guī)劃中完成目標(biāo)。孩子會從每一次完成的作業(yè)獲得成就感，而這種成就感也會激勵他繼續(xù)完成下一份作業(yè)，而且這樣的方式，也就會讓孩子能夠在一定時間內(nèi)完成作業(yè)。

2、向分心說“不”

保持專注意味著能夠堅持完成任務(wù)，組織有序也意味著孩子會為了自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，花時間和精力去收集完成。誠然，從分心到專注的過程，一定不是一蹴而就的，對于孩子來說，所有的任務(wù)都可以被分解為1、2、3步驟。