高二上學期成績差還能補救嗎

我個人認為高二上成績不好是可以趕上來的。只要還沒有到高考的那一天誰都有可能成為黑馬。高二離高考還有一年的時間，只要高二學生能夠主動的去學習，主動的查缺補漏，掌握正確的學習方法，刻苦努力的學習是完全有可能在高考的時候考出滿意的成績的。

高二上學期成績差還能補救嗎

1、分析自身的學習情況

首先，我建議你梳理下自己的各科學習情況，分析導致低分的原因，在有針對性的制定措施。比如，是偏科導致還是學習方法不對等。

2、培優補差

培優補差方面，即可以是從學生方面得到幫助，也可以從教師哪里獲得指導和提升。在分析自己的各個科目后，對優勢科目要拔高提升；對于自己的弱勢科目，要夯實基礎，縮小與別人的差距。在空閑時間做好培優補差，效果絕對可以。同時，更多的是要相信自己。

高一是高中階段的第一年，在這個重要的轉折點中，有許多初中成績優秀的學生，到了高一上學期卻發現自己跟不上進度，導致成績越來越差。這讓很多學生和家長都感到苦惱，高一上學期成績差還能趕上嗎？答案是肯定的，只要找到原因，制定計劃，堅持努力，就有可能實現逆襲。

高一上學期成績差還能趕上嗎

完全可以趕上，能升入高中的學生都是優秀的，只是需要換一種心的方法。在這個過程中不能“一口吃成一個胖子”，靠的是堅持，持續堅持加正確方法，那成績肯定是能趕上的。

1、學會聽課，有準備的去聽，聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。

2、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

3、對于孩子“思想與情緒上有所懈怠和厭學”問題，家長最好不要把孩子逼得太緊和要求太嚴，適當給予孩子思想呼吸和精神放松的機會，重新喚醒孩子熱愛學習的熱情！

一般而言，小學主科為語數外。那么，最嚴重的情況，就是這名學生三科都不好，都是后屬的。這種時候，想追上來有些難度，但是，并不是不可能。

孩子五年級了成績差還能補救嗎

可以補救的。目前五年級的話還不用太擔心，但要循序漸進的加以引導：

1、和孩子溝通談心。

分數并不是最重要的，重要的是和孩子之間的交流。家長是否有想過孩子成績的下滑是因為情緒問題而引起的呢？不管大人還是孩子，做一件事是由他的情感來控制的，孩子和老師、同學之間的相處，和父母的關系，這些都是孩子情緒的爆發點，當孩子和老師、同學以及父母關系不好的時候，就會產生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認真學習。所以此時家長要幫助孩子，鼓勵他并把他拉出這種狀態。只是遺憾的是大多的家長不僅不幫助孩子，反而去一味責罵孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、孩子的學習方法是否恰當。

孩子四年級了語文成績差還能補救嗎？當然可以。重要的是學生們愿意去學習，只要認真的去學習語文，平時多去積累。語文的學習成績也是不會差的，所以學生們想要更好的提升語文成績需要怎么做呢?更多提升方法，大家了解一下吧！

一、培養孩子的學習興趣。

人們常說：“興趣是最好的老師。”如果四年級孩子語文成績差，其他學科的成績一定也會受到相應的影響的。因此，家長一定要在培養孩子的學習興趣上下功夫。在其他學科中找到孩子學習的興趣點做到單科突破，樹立孩子學習的自尊心和自信心，進而帶動語文學科的學習。

二、培養孩子良好的閱讀能力。

四年級孩子語文成績差，往往是閱讀分析能力沒有跟上。因此，作為家長是不是應該反思一下，在孩子幼兒時期為孩子養成了閱讀習慣了嗎？如果錯過了最佳的培養閱讀習慣的時間段，那么現在，就要在培養孩子的閱讀習慣上下功夫，提高孩子的閱讀理解能力。

首先家長要養成讀書的習慣，家里一定要有一定量的圖書儲備，有一個孩子可以讀書的書房或小課桌，給孩子安排一個讀書學習的固定場所。做到親子共同閱讀，共同促進共同提高。其次，要給孩子制定讀書計劃，引導孩子邊讀書邊做讀書筆記，做到定期督促定期檢查。三要做到讀書學以致用。書面回答書中的問題，考察孩子閱讀理解的能力，做到邊檢測邊鞏固提高閱讀理解能力。

孩子四年級了英語成績差還能補救嗎？當然可以。大多數孩子英語成績差并不是因為不努力，而是因為學習死記硬背、機械重復....違背了語言學習的規律，消磨了學習興趣，導致了英語成績差。

這些原因在中國社會是比較常見的，畢竟中國是應試教育模式，小學四年級英語考試比較重視讀寫、忽略聽說。而這違背了語言學習聽說讀寫的順序，沒有聽說來打好基礎，讀寫掌握起來就比較困難，因此才會導致孩子的英語成績差。

1.學習英語的興趣不高

對于四年級的孩子來說，不讓孩子學英語是一種損失。當然，在家長意識到問題后，立即指導孩子學習還不算太晚，在12歲之前都是兒童語言學習的黃金時代。改善孩子的英語并不是最終的目的，讓孩子享受學習英語的樂趣，掌握英語，提高英語口語能力，培養英語思維才是最終目的。孩子學習英語時，英語綜合能力也會提高。

2.剛剛起步，還沒找到學習的方法

如果孩子其他科目成績還不錯，只是英語不及格。建議重點關注一下孩子是否能夠跟上學校老師的教學進度，能否適應老師的教學方法。可以多和孩子溝通，詢問英語課上的學習情況。可以旁敲側擊，多一點耐心。太直接詢問，可能會引起孩子的逆反心理。如果是跟不上老師的教學進度，對剛剛學習的英語這門課還沒有開始適應。建議多給孩子一些時間，也可以周末給孩子補習，換個老師，看看能否適應。但主要的是要把孩子引導到學校學習上來。不能依賴校外補習。

三年級是小學階段的一個坎，一般孩子到了這個階段之后，會突然間感覺學習方面很吃力，這是因為不僅僅增加了一門科目，并且這個時候他們所學習的知識難度也會有所增加。

孩子三年級了成績太差還能補救嗎

小學前兩年的知識比較簡單，并且知識量相對較少，大部分孩子都可以輕松掌握。但是到了三年級之后，語文開始有了作文這一重要內容，需要大量的閱讀積累。數學也出現更復雜的運算，但只要努力學習，制定相關計劃，提高成績并不難。

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學校沒聽懂，家長就要指導一下，并且讓孩子養成課前預習的習慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認真去聽課。也要鼓勵孩子在學校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學習好的同學討論一下。

2、家長心態的調整。如果孩子確實足夠努力，在學習方法上也無法進行更有效的調整，那就需要家長注意調整自己的心態，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結果反而更難如人意。

家長要放平心態，冷靜地觀察、發現孩子的優勢，然后進行有針對性的培養，幫助孩子找到一條適合他的發展道路。

高二上學期成績突然下降？這個現象很正常，一般成績退步會體現在數理化方面，尤其是數學物理，我基本也是在高二的時候感覺壓力巨大的。至于原因，大概有如下幾個方面：

高二上學期成績突然下降的原因有哪些

1、沒有建立良好的學習習慣

因為高一的課程不是很緊湊，所以高一就懶散慣了。以至于到了高二之后，沒辦法適應，所以懶散慣了，沒辦法集中精力學習，才會導致學生的成績下降，這是很正常的。

2、對知識的掌握不再停留于記住，而是弄懂來龍去脈

很多學生做不到這一點，所以在靈活運用上表現很差，往往上課能聽懂，下課不會做練習；課本上的題目會做，資料書書上的題目不會做，根本原因就是沒有真正弄懂。