初中女孩子愛打扮好不好

初中女孩子愛打扮好不好？青春期的女生，似乎成了復(fù)雜的代名詞。很多家長發(fā)現(xiàn)，上了初中的女兒比起以前愛打扮了，有秘密了，聽不進(jìn)老媽的嘮叨了，她們看上去很有自己的主意，但有時(shí)候又需要父母的幫助。

初中女孩子愛打扮好不好？

青春期的孩子開始注重外表，在意別人對于自己的看法，這個(gè)階段的孩子愛打扮，只要不過分，不影響學(xué)習(xí)、生活等，都是正常的，也是可以理解的。

1、孩子愛打扮，應(yīng)該一分為二地看。

適度的打扮，給人漂亮、大方、舒適的感覺，對孩子的心理狀態(tài)很有好處。其實(shí)，穿什么衣服會影響人的心情，比如你穿得很漂亮，你就很自信；穿得很邋遢，就很自卑。特別是孩子，他們的心理狀態(tài)不成熟，漂亮大方的服飾對孩子的身心健康發(fā)展有益。

2、打扮也應(yīng)有度，如果孩子連正常的學(xué)習(xí)、生活等都不顧，過分注重打扮，作為家長就要注意引導(dǎo)。

孩子們的性格和行為習(xí)慣受到所處環(huán)境直接影響，也會直接影響到他們做事的風(fēng)格和方式，如果孩子們面對問題沉著冷靜，那么結(jié)果往往不會太糟，但是作為女孩子性格強(qiáng)勢，這樣的情況是好還是不好呢？

女孩子性格強(qiáng)勢好不好

孩子的性格過于強(qiáng)勢不是一件好事。會比較爭強(qiáng)好勝，脾氣很急躁，脾氣倔，什么事都會體現(xiàn)在臉上，很難聽的進(jìn)去別人的勸解，主觀意識太強(qiáng)。因此作為家長應(yīng)該從小注意糾正孩子的性格，以身作則，給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。

除此之外，面對性格過于強(qiáng)勢的女孩子，家長應(yīng)該怎么教育呢？

第一、一定要讓孩子多參與集體活動，在集體活動中能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的獨(dú)立生活和與人交際的能力。其次家長多抽時(shí)間陪孩子，最好是通過夏令營等親子活動來增進(jìn)父母與孩子的感情，這樣對孩子良好性格的形成會有很大的幫助。

第二、培養(yǎng)孩子認(rèn)錯(cuò)的好習(xí)慣，幾乎所有的家長都會這樣認(rèn)為做錯(cuò)事情了向孩子道歉就會在孩子面前失去家長的威嚴(yán)。其實(shí)這也是一種錯(cuò)誤的想法，大人們犯錯(cuò)之后，也要向孩子認(rèn)錯(cuò)，不僅不會失去自己的威嚴(yán)，反而會讓孩子更加的敬重家長。而且可以帶動孩子養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，并能增進(jìn)親子關(guān)系。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直就是家長最關(guān)心的事，不論男孩子女孩子都一樣，我們需要對上初中的女孩子做好溝通，引導(dǎo)克服自身所存在的問題，所以對于初中女孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

初中女孩子不好好學(xué)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

父母熱愛學(xué)習(xí)是對女孩子學(xué)習(xí)的最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。由于初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、說明好好學(xué)習(xí)的好處

對于女孩子而言，好好學(xué)習(xí)意味著將來能夠上個(gè)好大學(xué)，上個(gè)好大學(xué)意味著能夠找個(gè)體面的不用天天看人臉色的工作，有個(gè)體面的工作意味著能夠有想要的物質(zhì)和精神生活。

手機(jī)是一把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時(shí)，也能給我們帶來了很大的危害。比如長時(shí)間看手機(jī)會導(dǎo)致視力下降，孩子長時(shí)間玩手機(jī)會影響學(xué)習(xí)等。對于剛上初中的孩子來說，正是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，但是又不能讓孩子完全隔絕網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，所以有些家長就會疑問初中給孩子買手機(jī)好不好呢？

初中給孩子買手機(jī)好不好

手機(jī)一定是有利有弊。最可怕的并不是手機(jī)引起的各種弊端，而是我們家長對待這各種弊端時(shí)所采取的態(tài)度，是遇到問題時(shí)退縮回去，想著手機(jī)還不如沒有的好，還是遇到問題解決問題的積極態(tài)度？

當(dāng)家長遇到孩子玩手機(jī)引起的種種問題時(shí)，不要總是去回避，而是去想辦法解決，家長不能完全讓孩子與這社會脫節(jié)，孩子應(yīng)該擁有的時(shí)候就要給孩子買。

但是要和孩子商量出一定的規(guī)則，同時(shí)也要給孩子一定的自由，合理地安排手機(jī)的使用，尊重并且相信孩子的內(nèi)心需求的發(fā)展規(guī)律，相信有智慧的家長一定能夠輕松的解決這個(gè)問題。

初中給孩子買手機(jī)家長怎么做

如今很多家長都忙于工作，沒有時(shí)間去管教孩子，于是就想著讓孩子初中上寄宿學(xué)校，但是有些學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的能力，難以適應(yīng)這樣的生活模式，如果不及時(shí)解決的話，不僅會影響到學(xué)習(xí)成績，也有可能會在孩子的內(nèi)心留下不可磨滅的陰影。

孩子初中上寄宿學(xué)校好不好

客觀的說，孩子在初中的時(shí)候，是不建議孩子早早就住校的。首先孩子年齡尚小，自我照顧能力不足，老師也不能全天24小時(shí)監(jiān)護(hù)，孩子吃穿住行的安全問題讓人擔(dān)憂。

其次，初中生尚處于身體發(fā)育階段，對于營養(yǎng)的需求極大，家里飯菜不能說多好，但是營養(yǎng)也比外面的多很多！

最后，孩子在這個(gè)時(shí)期心理變化很大，一個(gè)月不見孩子就不知道他在想什么了，其實(shí)這也是孩子長久不和家長溝通造成的。

如果家長必須送孩子初中上寄宿學(xué)校，那么家長就要做好準(zhǔn)備，那么對于在寄宿學(xué)校不適應(yīng)的孩子，家長應(yīng)該怎么做呢？

手機(jī)對初中生來說，不反對擁有，使用。首先，要家長正確引導(dǎo)孩子合理使用。然后，孩子畢竟是孩子，自控能力差，絕大多數(shù)孩子使用手機(jī)，都會影響學(xué)習(xí)！總的來說還是弊大于利。

初中生用手機(jī)好不好

初中生擁有自己的手機(jī)，是好是壞，應(yīng)當(dāng)辯證看待。

一般而言，對于自制力強(qiáng)的學(xué)生，危害不大，主要當(dāng)做一個(gè)通訊工具來使用，但這部分學(xué)生畢竟是少數(shù)。對于大多數(shù)學(xué)生來說，手機(jī)就變成了他們的娛樂工具了，這個(gè)時(shí)候是弊大于利的。因而，總體看來，初中生帶手機(jī)是具有很大危害性的。

怎么辦呢？有兩種解決方式；

一，杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。這是有教育部的政策支持的。當(dāng)學(xué)生有事需要聯(lián)系家長時(shí)，可以用班主任的手機(jī)，或者用校內(nèi)公用電話。

個(gè)人認(rèn)為不太好，手機(jī)查作業(yè)不利于大腦思考。經(jīng)常用手機(jī)查答案的孩子會產(chǎn)生依賴思想。一開始，他們是實(shí)在寫不出才查手機(jī)；漸漸地發(fā)展到稍微一思考，想不出就查手機(jī)，再到一有不會就查手機(jī)。最后可能就發(fā)展到直接抄。

孩子做作業(yè)用手機(jī)查好不好

利用手機(jī)查作業(yè)，一方面可能是自己確實(shí)不會想找一種思路，另外一方面可能有些孩子就是為了完成作業(yè)應(yīng)付老師、家長，純粹抄答案。所以我覺得小學(xué)階段絕對禁止孩子使用手機(jī)查答案，很容易形成依賴的習(xí)慣，偷懶的習(xí)慣，不思考的習(xí)慣，初中可以適當(dāng)利用手機(jī)查一下答案，尋找思路，尋找解題的突破點(diǎn)。高中就隨意吧，畢竟接近成人了，自己把握分寸。

一、我覺得小學(xué)生應(yīng)該絕對禁止使用手機(jī)查答案，搜索答案，這樣很容易形成一種不好的習(xí)慣。

作業(yè)當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)有些孩子在某一道題的答案思路、算式、所有的過程和答語都是完全一樣的，明顯一看他們的可能是抄了同一種答案或者搜索了網(wǎng)絡(luò)上的答案，完全照抄的形式寫下來。

我對這些題目特別是有難度的題目的要求就是，如果你思考幾分鐘，確實(shí)沒有想出來，如果爸爸媽媽能夠幫你解答的話就更好，如果不行最好是放棄這道題，第2天有機(jī)會的時(shí)候我們統(tǒng)一評價(jià)。難一點(diǎn)題目不保證所有孩子都能夠理解并解答出來很正常，但是你如果用網(wǎng)絡(luò)查題的方式把答案抄上去，我肯定就會以為你是懂了這道題的，如果全班不部分都這樣的話，我們根本就沒有必要花時(shí)間再去講解這道題浪費(fèi)時(shí)間。而恰恰他們選擇了抄的方式，并沒有理解，最終這些孩子還是不理解也沒悟出新的收獲來，所以我覺得小學(xué)生使用搜題軟件絕對是弊大于利的。