孩子考試分?jǐn)?shù)低家長(zhǎng)該怎么正確對(duì)待

每一位父母都希望自己的孩子能成績(jī)優(yōu)異，上重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)，未來(lái)有個(gè)好出路，但是往往有許多孩子會(huì)因?yàn)楦改冈趯W(xué)習(xí)上過(guò)于嚴(yán)苛的態(tài)度而不喜歡學(xué)習(xí)，導(dǎo)致考試成績(jī)一塌糊涂，那孩子考試分?jǐn)?shù)低家長(zhǎng)該怎么正確對(duì)待？

孩子考試分?jǐn)?shù)低家長(zhǎng)該怎么正確對(duì)待

1、分析原因

如果只是一次考試沒(méi)有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒(méi)有發(fā)揮好，但是不能太過(guò)暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

2、不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

孩子厭學(xué)的問(wèn)題，其實(shí)是很復(fù)雜的。首先要明白孩子為什么會(huì)厭學(xué)。建議和老師，同學(xué)溝通，了解，看孩子的真實(shí)想法是什么，平時(shí)孩子對(duì)誰(shuí)比較信任，多與孩子交流，多陪陪孩子，慢慢會(huì)好一些。

如果孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

小孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒(méi)考好，對(duì)哪一門(mén)課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題，孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)

一、搞清楚不想上學(xué)的原因

父母可以問(wèn)一下孩子的老師、同學(xué)，平時(shí)走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對(duì)癥下藥。可以鼓勵(lì)他去上學(xué)，而不是強(qiáng)制他去。

二、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請(qǐng)假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺(jué)得這么下去無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

學(xué)習(xí)是一件一件比較辛苦的事情，因此很多孩子也渴望受到身邊的人對(duì)自己的鼓勵(lì)和認(rèn)可，甚至是物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，因此有些孩子會(huì)在考試成績(jī)不錯(cuò)的時(shí)候向家長(zhǎng)提出要獎(jiǎng)勵(lì)的要求，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子因此養(yǎng)成不好的習(xí)慣，那么孩子考試要獎(jiǎng)勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子考試要獎(jiǎng)勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要一次性給太多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以起到很好的作用，但不能一次性沒(méi)原則的給予很大的獎(jiǎng)勵(lì)，太多的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)引導(dǎo)孩子是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)，不能產(chǎn)生真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此當(dāng)孩子考試成績(jī)優(yōu)秀時(shí)候，可以給予孩子一些必須的學(xué)習(xí)用品的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、逐漸減少獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)可以有，但是一定要適可而止，如果我們無(wú)限延長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，便會(huì)讓對(duì)方對(duì)此產(chǎn)生免疫和厭煩，并且不斷地降低這個(gè)成果，所以重點(diǎn)之處在于我們要及時(shí)地給孩子減少這種獎(jiǎng)勵(lì)，以循序漸進(jìn)的方式讓孩子挖掘到自己的本性，形成一種獨(dú)立的機(jī)制。

在現(xiàn)實(shí)生活中，老師區(qū)別對(duì)待孩子這個(gè)情況普遍存在的，而且還分為健康和不健康的區(qū)別對(duì)待，若是健康的還好，有利于每個(gè)孩子的健康發(fā)展；若是不健康的，將會(huì)給一些孩子的心理造成不小的影響，那么老師區(qū)別對(duì)待孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么解決呢？

老師區(qū)別對(duì)待孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么解決

1、了解原因

通常當(dāng)老師的不會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)孩子區(qū)別對(duì)待，若家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)之后，就要詢(xún)問(wèn)孩子具體原因，看是不是孩子上課沒(méi)有好好聽(tīng)課，還搞小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師的話；亦或是老師看不慣孩子，對(duì)孩子的表現(xiàn)都不滿意，老師也不是很想教育這個(gè)孩子。

只有了了解具體的原因，才能夠去幫助孩子，并且還要去和老師進(jìn)行溝通，看看老師是什么想法，才會(huì)不顧師德這樣對(duì)待孩子。

2、不要聽(tīng)孩子的一面之詞

一直以來(lái)家長(zhǎng)教育孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模强偸怯行┘议L(zhǎng)對(duì)孩子不是打就是罵，認(rèn)為這樣就能教育好孩子，其實(shí)并不是這樣，正確教育孩子的方法是很重要的，因?yàn)榭赡軙?huì)影響孩子的一聲，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么正確教育孩子呢？

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么正確教育孩子

1、樹(shù)立榜樣

身教重于言教，家長(zhǎng)想要正確教育孩子，首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

2、好的環(huán)境

有的孩子考試不好回來(lái)家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子，要多跟他們溝通，和孩子一起分析考試沒(méi)考試的原因，幫助他們查漏補(bǔ)缺。可以結(jié)合他們的具體情況，給孩子指定一個(gè)合理的計(jì)劃，讓他們有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。

孩子考試不好回來(lái)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、幫孩子分析原因

孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、還是做題粗心大意、甚至是生活上的事情影響所致。如果他們的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果他們是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是他們理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師一起引導(dǎo)他們進(jìn)步。

2、不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他們?cè)趯W(xué)校里面肯定也有壓力。如果回到家父母再給他們壓力，那樣只會(huì)讓他們感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)應(yīng)該努力給他們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。