7歲兒童心理教育方法

7歲兒童已經開始出現叛逆現象了，家長在教育時不僅要了解他的心理特點，還要學會尊重他。在平時家長最好不要帶著負面情緒去教育孩子，這并不利于溝通，還會讓他越來越抗拒。而是要使用科學的心理教育方法，進行正確的引導。

7歲兒童心理教育方法

1、無條件的愛

父母無疑是愛孩子的，且這種愛不該被附加任何條件。它可以讓孩子變得越來越自信，并學會愛自己和愛他人。家長要讓孩子知道，無論長相美丑，功課好壞，父母對他的愛都不會改變。

2、鼓勵法

7歲兒童有一種需要承認、需要鼓勵的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認同和贊揚。因此，家長就要經常鼓勵孩子，他通過不斷地被鼓勵和贊揚，自身的行為才能得到肯定，由肯定產生心理升華。

父母應該注重溝通和交流，尊重小孩的選擇和決定，幫助他們制定合理的目標和計劃，并且引導他們了解社會和人生的真相，培養他們正確的價值觀和人生觀。

兒童叛逆期正確教育方法

1、首先我們應充分理解這個時期孩子的心理特點。我們要認識到這種穩定及不穩定的時期，具有普遍性。”叛逆期”在心理狀態的表現，會特別的敏感，家長應給予更多的關懷，減少孩子的壓力與傷害的來源；

2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發階段，最容易受影響，也最需要他人對自己的認同與支持。避免壓制手段，面對青少年的叛逆，最重要的就是不要因為孩子的叛逆行為，就直接貼上“叛逆期”的標簽。在此時需要給予更多的關注，千萬不要用責罵的方式來處理；

3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒謬的要求，也應該慎重考慮之后，給予響應與討論，找出充分的理由，讓他明白了你的看法；

4、只要與孩子有關的決定，都必須事先詢問他的意見，認真傾聽并與他討論。千萬不要強迫他們接受大人的意見，也應該給他留下可以自主的空間，讓他有學習、思考空間；

家長在孩子的成長過程中最頭疼的問題就是孩子不聽話，而且孩子越長大越不聽話，不管自己說什么，孩子都不聽，甚至還要和自己對著干。自己想要糾正孩子的壞習慣時，孩子也不聽。那么兒童不聽話怎么教育的方法有哪些呢？

兒童不聽話怎么教育的方法

1、家長要學會控制自己的情緒

成年人的生活壓力其實非常大，再加養育一個孩子也是非常耗費心力的一件事，壓力就更大了，這些累積的壓力讓家長面對孩子時也控制不住自己的態度。

這時候如果孩子再出點麻煩，家長就會控制不住自己的情緒，對孩子暴躁發泄，孩子就更不想聽你的話了。所以家長一定要把工作和生活分開，對孩子采取溫柔友善的交流方式，這樣孩子才可能會聽你的話。

2、允許孩子自由發展

六年級的孩子已經十幾歲了，通常情況下他們的心理已經不僅僅是一個小孩子了，這個時候他們會有非常強的自主意識，如果家長一再約束他們的行為，就會導致孩子叛逆不聽話，所以家長要了解六年級孩子的心理特點，才能給予正確的教育方式。

六年級孩子的心理特點

孩子開始進入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當于小學后期和整個中學階段。學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還會對老師、家長的正當干涉感到反抗抵制。

情緒波動大，承受挫敗能力趨弱。六年級學生容易短時間失去自信，這是進入青年期的心理恐慌。要幫助孩子正確理解自己的身份、位置、任務和將來的作為，把生活目標與這些有目的的行為結合起來，把“力所能及”作為自己的行為座右銘，不要因為困難太多而失去進取的勇氣。

六年級孩子的教育方法

1、換位思考問題

如今的孩子成長環境發生了很大的變化，以前家長對孩子采用的棍棒式教育，已經不適用于現在的孩子身上。而14歲女孩正處于青春期的發育階段，心理上的問題是最需要家長關注的。只有足夠了解14歲女孩的心理發育特征，才能找到適合他們的教育方法。

14歲女孩的心理教育方法

1、要真正理解，尊重，信任孩子

當遇到孩子的某些變化，或者反常行為時不要敏感過度，對孩子打罵訓斥，否則會加劇她們的叛逆心理，讓親子之間差生隔閡。

2、尊重孩子的獨立性

在這年紀階段的女孩，她們的思想開始往獨立方向發展，家長給她們一定的自主權利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的語氣，因為粗暴和強制只會讓孩子的你煩心理更加嚴重。

孩子在五年級是發展的關鍵期，他們這時的身心發展也就會逐漸成熟，心理上的特點或多或少就會發生一些變化，而家長此時就需要多掌握些教育方法，然后幫助孩子好好度過這一段時期，更是有利于孩子的成長！

五年級孩子的心理特點

1、競爭意識增強

五年級孩子無論在學習還是在生活中，都不甘落后。如果說四年級孩子是為了應付老師而做作業，那么五年級孩子則是為了不負于同學而積極學習。動力不一樣，比照對象變成了成績比自己好的同學。

而在這種情況下孩子容易在競爭中傷和氣，容易過于疲勞。家長要注意調整孩子作息時間，增加身體鍛煉。

2、開始意識到“自己”

其實二年級是孩子培養自信的關鍵時期，但是這時候的家長僅僅只關注了孩子的學習成績，對孩子也是不好的，容易養成孩子重成績的觀念。家長還要注意孩子的心理特點，并且根據特點，對孩子進行教育，那么二年級孩子的心理特點和教育方法都有什么呢？

二年級孩子的心理特點

1、容易自負和自卑

這一階段的他們已經可以比較清晰明確自己想要做的事情了，而且也能把自己的想法記下來。孩子正處于自信心的關鍵期，他們在遇見事情之前不會像一年級一樣動不動哭喊，而是會在事情中接受別人對自己的評價，從中發現自我價值，產生興奮感、自豪感。

有些孩子表現出強烈的自我肯定，對于自己的評價過高，導致自負心理。有些孩子表現出在成績的不自信或者家庭因素的缺失等，往往對自己的評價過低，導致自卑心理。

2、個性有所凸顯