不守紀律的孩子怎么教育

俗話說沒有規矩不成方圓，如果孩子小小年紀都沒有規矩、不守紀律，這對他的行為習慣、人際交往甚至是以后的生活、工作都有影響。所以，家長要重視孩子的紀律性，不要讓孩子成為別人眼中的“熊孩子”。那么作為家長，在面對不守紀律的孩子怎么教育呢？

不守紀律的孩子怎么教育

1、堅定而清晰地說出自己的要求

雖然同情孩子，但家長還是要堅定而清晰地說出自己的要求。孩子看到家長的堅定態度，才會重視家長的要求，并在心里衡量不遵守的后果是否能承受，而不再一味耍賴。但是，家長說要求時不要指責孩子，更不要連帶攻擊孩子的人品和尊嚴，確實生氣可以表達自己的情緒，但不要辱罵或貶低孩子。

2、有意識的磨練孩子，遵紀守法的意志品質

父母在陪伴孩子成長的過程當中，要有意識的去磨練孩子，遵紀守法的意志品質，這個才是最重要的，慢慢的培養孩子這個品質，讓孩子懂得遵紀守法是一件很光榮的事情，讓孩子參加一些訓練或者課外興趣小組的社會實踐活動，陶冶健康的情操趣味，培養孩子的集體精神團隊精神，讓孩子自然而然的遵紀守法，遵守規則。

現在有些孩子還不明白紀律的重要性，常常就會在學校出現違反紀律的行為，對此家長也就不要對孩子進行責罵、批評，不然就很容易會引起孩子的抵觸，而孩子在學校表現的也就會更加突出，那么孩子在學校不守紀律怎么教育呢？

孩子在學校不守紀律怎么教育

1、適當獎勵

很多孩子不守紀律的時候，其實都和經常好動或者是淘氣都有直接的關系，要跟孩子講明白在學校遵守規律的道理，每次孩子遵守規律獲得小紅花的時候，都要給孩子一些獎勵，這樣慢慢孩子習慣了，自我控制能力也就變強了。

同時家長要用欣賞的眼光去看待孩子，不要輕易的給孩子否定的評價，另外在平時可以適當的激發孩子的學習興趣，比如一起去探索一些學科背后的知識，還能夠吸引起孩子的注意力。

2、引導孩子和老師成為朋友

孩子們進入初中同時也進入叛逆期了，對老師及家長反抗情緒加強了，這個時候孩子關注的是自己，可能還沒有意識到遵守紀律的重要性，孩子在學校不守紀律可能會影響學習和交往，家長一定要重視，采取正確的教育方法。

讀初二的孩子不聽話不守紀律怎么辦

一、去了解，去接納

面對讀初二的孩子不聽話不守紀律，應該放下對叛逆期的偏見，看見孩子的變化，分析他們為什么會出現叛逆行為，是天性使然還是被我們誤解、影響？很多孩子找不到合適的方式發泄不滿，只好通過發脾氣、頂嘴、抬杠等叛逆行為表達不滿。

在了解之后去接納孩子的叛逆情緒，情緒不應被壓抑被無視，去撫平他們的不良情緒，傾聽他們的不安與煩惱，給予他們堅實的依靠，才更加重要。

二、跟孩子溝通

學校是孩子們學習知識，結交朋友的主要場所，這就要求孩子們不能在學校中為所欲為，在平時要遵守學校的規章紀律，上課的時候也要認真聽講，如果家長聽老師說孩子不守紀律，不要急著責怪孩子，和老師做好溝通，雙方合作才能共同培養出一個優秀的孩子。

老師說孩子不守紀律怎么回復老師

首先，家長要承認自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。其次，家長要讓孩子向老師承認自己的錯誤。如果孩子倔強不肯，則要先與孩子交流。最后，根據孩子犯錯的情節嚴重程度，與老師協商處理辦法，以老師的意見為主。

老師說孩子不守紀律怎么辦

1、父母是孩子的第一任老師，家庭教育環境對孩子的成長至關重要。尤其是對于學齡前的孩子來說，他對行為的學習首先就是從父母身上開始的。因此，身為父母我們必須以身作則，潛移默化地影響孩子的日常行為規范。這樣等孩子長大后家長再進行要求時，就會容易得多了。

2、孩子之所以沒有規則意識是因為他缺乏生活經驗和社會經歷，其言行舉止才會顯得新奇又隨意。家長可以嘗試讓孩子做一些他力所能及的小事，引導孩子學會承擔責任，逐步養成遵守規則的習慣。

孩子在學校不好好學習，不僅僅是因為其注意力差，還有就是上課會有搗亂的情況，然后家長就會受到老師的反饋，說孩子在上課前不守紀律。我們就要和孩子做好溝通，并去了解具體情況，那么當孩子上課不守紀律怎么和孩子溝通呢？

孩子上課不守紀律怎么和孩子溝通

如果直接跟孩子說，老師說你上課不注意聽講，不遵守違章制度，那孩子肯定會心里埋怨，這老師怎么老告狀，畢竟誰都不會喜歡被投訴，也不想給老師的印象不好。

所以，家長與孩子溝通的時候最好委婉的表達，一邊像是跟孩子在聊天一樣，說出孩子的一些問題，然后聽聽孩子的看法，看看他到底是因為什么，是在自習課上發呆，或者說是跟別的同學說話，這樣才能解決孩子不守紀律的問題。

孩子上課不守紀律怎么教育

1、傾聽孩子的聲音

一般情況下，喜歡玩鬧的、坐不住的孩子紀律性通常都很差，這與孩子的自制力也是有關的。家長若想讓孩子能夠逐漸自律、有計劃，就可以想給孩子制定目標，讓孩子也能夠接受并去行動的，所以紀律性差的孩子怎么教育呢？

紀律性差的孩子怎么教育

1、獎懲同時進行

為了提高孩子學習的積極性，爸爸媽媽們可以給孩子制定合理的獎勵，幫助孩子提高學習動力。同樣，如果孩子平時紀律性差，家長老師還可以給孩子制定一些嚴格的規定和懲罰。

2、制定規矩，給孩子替代的選擇

比如：你告訴孩子，不能在墻上作畫，但是你可以告訴孩子，作為替代，你可以在爸爸媽媽送的新本子里作畫。這樣孩子們能多少體會到，不是我的“作畫”權利被禁止了，只是不能在墻上作畫而已，對于規定可能會顯得沒那么排斥。

孩子在成長過程中，總有一些孩子是非常的調皮搗蛋，家長們在教育工作中可能也會遇到孩子不服從管教的情況，甚至有些孩子在學校不好好學習還影響別人學習，那么家長遇到二年級孩子不聽話不守紀律怎么辦呢？

二年級孩子不聽話不守紀律怎么辦

1、樹立正確的教育觀

有些家長比較寵溺孩子，什么要求都答應孩子，家長一定要樹立正確的教育觀念，避免對孩子過于溺愛。家長對孩子要嚴格要求，跟孩子講清楚什么是允許可以接受的行為，什么是不允許不能做的行為。

當孩子上課調皮搗蛋時，家長可以用互換角色的方式來教育孩子，讓孩子當老師，家長當學生，模擬上課，當孩子給我們上課時，家長可以搗亂課堂紀律，不聽孩子的話，讓孩子自己去親身感受不聽話不守紀律是對老師的不尊重，這樣可以達到更好的教育效果。

2、培養孩子的學習興趣