二年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

二年級(jí)的小孩因?yàn)槟挲g太小，所以遇到困難后無法獨(dú)立解決，容易有畏難情緒。當(dāng)孩子不愿意上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不要著急的打罵他，而是要多和他溝通，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，如果遇到了什么困難可以直接求助父母和老師。

二年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、和孩子一起玩。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子溝通。在玩的過程中，有條不紊地談?wù)擃愃茖W(xué)習(xí)的好處。聊天的方式是使用話題引發(fā)而不是直接聊天，并關(guān)注孩子。 假裝自己不會(huì)做作業(yè)或?qū)W習(xí)內(nèi)容，向孩子征求意見，讓孩子有成就感，讓他看到自己知道的知識(shí)可以傳授給家長(zhǎng)。

2、父母調(diào)整情緒。父母不能因?yàn)槎昙?jí)小孩不愿意上學(xué)就生氣，或者一上來就打架。父母需要調(diào)整自己的情緒，只有冷靜下來他們才能坐下來與孩子交流，解決問題。光是吵架或者打罵，解決不了任何問題，反而只會(huì)讓問題變得更糟，甚至最終發(fā)展成不可控的局面。

3、鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主、當(dāng)孩子進(jìn)步較大時(shí)，應(yīng)該有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。應(yīng)有目的陪孩子看看電視、玩玩游戲（應(yīng)有嚴(yán)格的時(shí)間限制），從這些電視和游戲中，明白知識(shí)的重要性。看電視和做游戲時(shí)，要布置思考問題，有思考性的作業(yè)才能看電視和玩游戲。

4、要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在孩子接受能力較強(qiáng)，對(duì)什么事情都充滿好奇心，當(dāng)孩子頑皮、做事不認(rèn)真的時(shí)候，總是認(rèn)為孩子還很小，任由孩子放縱玩耍，使孩子認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)沒有做到榜樣的作用，也象孩子那樣無憂無慮的玩，就無法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友的重要場(chǎng)所，上學(xué)也是每個(gè)孩子應(yīng)盡的義務(wù)，但是有些二年級(jí)小孩比較的貪玩，受不了學(xué)校的規(guī)則和制度，上課的時(shí)候總是沒有辦法安心的坐下來聽課，甚至變的不愿意上學(xué)，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

小學(xué)二年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、分析孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，是不想上學(xué)還是不想學(xué)習(xí)。頑皮的二年級(jí)學(xué)生有的會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)范的管理比較抵觸，不愿意被課堂、紀(jì)律所限制，在學(xué)校淘氣又會(huì)受到老師批評(píng)，進(jìn)而導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)。這種情況，家長(zhǎng)要在家庭教育中給孩子輸入規(guī)矩概念，和老師做積極溝通，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

2、切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望。所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、全神貫注地傾聽你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面告訴孩子無論他們喜歡學(xué)校的哪一方面，即使是不喜愛某一課程，他們也得學(xué)會(huì)適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種積極的心態(tài)，讓他們發(fā)現(xiàn)他不喜歡的事情也有令人喜愛的一面。

4、很多孩子厭學(xué)不是因?yàn)檎娴挠憛捝蠈W(xué)而是因?yàn)樵賹W(xué)校沒有朋友或者遭到了排擠。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要讓孩子參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子去跟同學(xué)有機(jī)會(huì)多接觸，交流，分享。厭學(xué)不一定是學(xué)習(xí)壓力大，也不一定是孩子成績(jī)差。家長(zhǎng)要多方面了解原因，解決問題。

面對(duì)四年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)的問題，首先要理解孩子的情緒和心理狀態(tài)，避免直接責(zé)備孩子或者強(qiáng)迫孩子去上學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)嘗試與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。

四年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、他在家里比在學(xué)校舒服，所以賴在家里不愿去學(xué)校。如果孩子在家里沒有在學(xué)校過得快樂舒服，他肯定樂意去上學(xué)。如果有人能管住他，由不得他，他雖然不情愿，也不得不去上學(xué)。恐怕目前許多孩子在家里都比在學(xué)校舒服，但是他們每天還背著書包去上學(xué)，除了明白學(xué)習(xí)的重要性（這主要指中學(xué)生）之外，就是因?yàn)橛懈改傅募s束，有義務(wù)教育法的約束。

2、不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)的監(jiān)督和陪學(xué)很重要，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣可以給孩子壓力，也可以糾正孩子的一些毛病，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道怎樣安排玩和學(xué)。當(dāng)孩子完成了任務(wù)達(dá)到目的的時(shí)候，要及時(shí)給予肯定，并幫助或告訴他繼續(xù)向下一目標(biāo)邁進(jìn)。

3、想學(xué)而學(xué)不會(huì)，就需要家長(zhǎng)天天進(jìn)行真對(duì)性地教，把落下的知識(shí)補(bǔ)上。同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，培養(yǎng)他的自信心，讓孩子克服困難、克服自己心理上的障礙，愿意學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。

4、從他的愛好入手，無論他喜歡什么，總會(huì)有基礎(chǔ)知識(shí)在里面，做家長(zhǎng)的要把這些基礎(chǔ)知識(shí)找出來，加以引導(dǎo)，日積月累讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)起來的，做家長(zhǎng)的要善于觀察善于引導(dǎo)，不能只靠孩子自己領(lǐng)悟，所有的領(lǐng)悟都是基于一個(gè)點(diǎn)的閃光，家長(zhǎng)要做的就是幫孩子找到這個(gè)閃光點(diǎn)。

關(guān)于這個(gè)問題，要分清楚情況，首先第一如果是孩子會(huì)的東西，讓他再重復(fù)的做，大部分孩子都不愿意，還有一種情況是關(guān)于布置的作業(yè)相較于孩子比較難，或者是本身沒有掌握好所學(xué)的知識(shí)，如果是這種情況，建議先給孩子打好基礎(chǔ)，然后再開始做作業(yè)。

二年級(jí)小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

這種情況都會(huì)發(fā)生，作為一個(gè)家長(zhǎng)我們不能著急，不能一直催促他這樣反而適得其反。

第一家長(zhǎng)要以身作則慢慢去引導(dǎo)他，不能家長(zhǎng)自己在那玩手機(jī)，孩子在寫作業(yè)這樣孩子也會(huì)心里不平衡，家長(zhǎng)要在一旁陪伴把工作做好，也可以在一旁哪本書陪著孩子。高速孩子這是大人的作業(yè)咱們一起寫作業(yè)。

第二慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，畢竟學(xué)習(xí)是件不輕松的事，咱們都是從孩子過來的，總結(jié)自己身上的經(jīng)驗(yàn)多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他的特長(zhǎng)加以引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒。

現(xiàn)在二年級(jí)這個(gè)年齡段正是需要家長(zhǎng)陪伴的時(shí)候，家長(zhǎng)要戒驕戒躁慢慢培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

一年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)，說明在孩子身上發(fā)生了某種不愿意上學(xué)的因素。家長(zhǎng)一定要和孩子進(jìn)行細(xì)心的溝通，找到原因后即時(shí)解決。讓孩子明白，上學(xué)是他的一生必經(jīng)之路，沒有任何理由不可以不上學(xué)。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說老師的壞話，相反要多說老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過有人這樣跟孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會(huì)以為老師很可怕。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)的原因

有些孩子在進(jìn)入一年級(jí)之后，由于久久不能適應(yīng)學(xué)校的生活，很容易產(chǎn)生不愿意上學(xué)的想法，甚至為了達(dá)到目的撒潑哭鬧。家長(zhǎng)還要上班工作，沒有時(shí)間去陪伴孩子，對(duì)于這種情況也非常苦惱，因此對(duì)于小孩不愿意上學(xué)的問題家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)哭鬧怎么辦

1、孩子不愿意上學(xué)哭鬧建議適當(dāng)站在孩子角度考慮，向孩子說明理解他，但是同時(shí)需要給孩子說上學(xué)是必須的，有助于改善不愿意上學(xué)的情況。

2、對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，新學(xué)校、新老師所帶來的變化，確實(shí)需要時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)。如果孩子喜歡自己的新老師，就會(huì)很快度過適應(yīng)期，更好地進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。

3、家長(zhǎng)多帶孩子接觸家庭以外的世界，隨著接觸外界的變多，孩子會(huì)對(duì)陌生的環(huán)境不再害怕。家長(zhǎng)平時(shí)在家中也要和孩子多玩親子游戲，鼓勵(lì)孩子出去交往，家長(zhǎng)可以采用放出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，鼓勵(lì)孩子與陌生人交往，以培養(yǎng)他們的交往能力。

4、如果早上起來孩子說明表態(tài)不想去上學(xué)，這時(shí)候家長(zhǎng)切記的就是不要發(fā)火，家長(zhǎng)應(yīng)該注重和孩子的溝通，問清緣由，也和孩子表明你很樂意聆聽，也很高興幫他處理遇到的難題。

六年級(jí)的孩子不愿上學(xué)，是正處于青春期，體內(nèi)激素分泌旺盛導(dǎo)致情緒不穩(wěn)，多疑敏感容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，尤其是老師班主任在對(duì)自己評(píng)價(jià)過低的時(shí)候或者傷害自己心情的時(shí)候，就更不愿意去上學(xué)了。但是我們知道不學(xué)習(xí)是沒有出路的，不學(xué)習(xí)不掌握社會(huì)技能和理論，是對(duì)以后沒有好處的。那么六年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦？

面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)千萬不要著急，更不能動(dòng)怒，甚至強(qiáng)制孩子去上學(xué)。工作再忙也要抽出時(shí)間陪伴孩子，靜下心來聽聽孩子的心聲，到底發(fā)生了什么事情，站在理解孩子的角度上，幫助孩子度過這道坎。并且要到學(xué)校了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，傾聽老師和她同學(xué)的反應(yīng)，然后采取相應(yīng)的措施。

第一，讓孩子多跟愛學(xué)習(xí)、成績(jī)好的同學(xué)交往，發(fā)揮榜樣的力量。常言說得好：近朱者赤近墨者黑，環(huán)境很重要，孩子身邊的朋友很重要，讓自己的孩子看到人家刻苦學(xué)習(xí)的情景，欣賞到成績(jī)好受人待見的驕傲，耳濡目染，心靈觸動(dòng)，情況肯定會(huì)越來越好。

第二，制定可行的短期小目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)時(shí)的成績(jī)，提出一些讓孩子稍微努力就能達(dá)到的目標(biāo)，享受到獲得感、成功感的優(yōu)越、快樂、幸福，循序漸進(jìn)，大目標(biāo)就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>

第三，讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神。有的孩子，對(duì)家長(zhǎng)過分依賴，飯來張口，衣來伸手，踢倒油瓶都不扶。這樣的孩子，對(duì)別人勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值沒有絲毫的認(rèn)識(shí)和感悟。家長(zhǎng)可以安排孩子在周末做些家務(wù)活動(dòng)，洗完，掃地，搞衛(wèi)生等。還可以陪著孩子參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓孩子了解社會(huì)，培養(yǎng)他們助人為樂的精神。也許在他們勞動(dòng)之后，感覺到辛苦疲憊，會(huì)更加珍惜在學(xué)校讀書的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的。