孩子初三了不想上學(xué)了怎么辦

初中的孩子并不成熟，也并沒有充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，針對初三孩子不想上學(xué)的問題，家長要找出他們厭學(xué)的原因。針對性的去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，因為孩子的學(xué)習(xí)興趣加強了，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度才能越來越好，所以這也是我們家長要重點關(guān)注的。

孩子初三了不想上學(xué)了怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

當父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立初三孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

2、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

孩子上初三是一個重要的學(xué)習(xí)階段，如果因為不想上學(xué)而缺席了課堂，可能會導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降，對未來的發(fā)展也會造成一定的影響；因此需要重視孩子的心理和行為變化，并及時掌握原因，采取合適的措施。

初三的孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、關(guān)注情感需求，建立溝通橋梁

初三學(xué)生面臨著青春期的身心變化，情感需求異常敏感。在孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的厭倦時，我們首先要關(guān)注他們的情感狀態(tài)。建立親密的家庭關(guān)系，多與孩子進行心靈溝通，了解他們的煩惱、擔憂和期望。通過深入了解孩子的內(nèi)心世界，我們能更好地找到問題的癥結(jié)所在，有針對性地給予支持和幫助。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計劃，減輕學(xué)業(yè)壓力

初三學(xué)生常常面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，而長時間的學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣。家長可以與孩子一同制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)和休息時間。在這個過程中，要尊重孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免盲目追求成績，更注重培養(yǎng)他們對知識的興趣。適時地減輕學(xué)業(yè)負擔，讓孩子有更多的空間去探索自己的興趣和愛好。

如今的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是很多家長難以想象的，所以家長就不要再不停的催促孩子，給予他們理解和鼓勵，必要的時候可以讓孩子適當?shù)姆潘梢幌拢瑒谝萁Y(jié)合才能更好的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子上初三不想上學(xué)了，家長也不要驚慌，了解原因并解決問題才是正確的選擇。

孩子上初三不想上學(xué)了怎么辦

1、可與孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，給他自由，讓他快樂成長！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

3、可以對于孩子進行適當?shù)墓膭睿鰪姾⒆釉趯W(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的‘行為或者滿足孩子一些合理要求，從而改變孩子上初三不想上學(xué)的想法。

4、孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子上初三不想上學(xué)了，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

初三男孩有不想上學(xué)的想法是階段性的，可能他受到了挫折無法自己解決，也可能是受青春期的影響，總想跟家長老師對抗。此時父母的正確引導(dǎo)比強迫他上學(xué)好，多給他些鼓勵和支持，孩子也能明白學(xué)習(xí)的重要性。

初三男孩子不想上學(xué)了怎么辦

一、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。如果孩子不愿意上學(xué)或者不愿意學(xué)習(xí)，家長就要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂或者樂趣，這樣自然而然就解決了這個問題。家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中，一定要學(xué)會鼓勵和表揚孩子。如果你的孩子在考試中沒有取得好的成績，也不要把失敗的原因歸咎于孩子智力不聰明，千萬也不要讓孩子自暴自棄。

二、家長幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)。初三男孩子不想上學(xué)了可能是自制力差，不想用功好好學(xué)習(xí)。另一方面是課程繁重，學(xué)習(xí)壓力大，成績跟不上，從而削弱了主動學(xué)習(xí)的積極主動性。因此，家長要及時和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有針對性的幫助讓輔導(dǎo)功課做作業(yè)。

三、減少孩子的壓力。很多家長都希望自己的孩子能多學(xué)一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時間受到限制。或者父母給予孩子太高的期望，這樣都會給孩子帶來很大的壓力，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡心理。所以家長如果為了孩子好就要減少他的壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力，給他多一點自由發(fā)揮的空間。

四、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長期忙于工作忽略孩子的成長有關(guān)，這時不僅父母需要作出反思，抽時間陪伴孩子。而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長。

初三對孩子來說是比較關(guān)鍵的時期，并且這個時候孩子正處于青春叛逆期，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有的學(xué)生孩出現(xiàn)了早戀的行為，那么我們作為家長，對于孩子上初三了不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子上初三了不想上學(xué)怎么辦

1、先了解孩子的狀況：孩子不想上學(xué)，家長應(yīng)先了解孩子的具體狀況，包括身體健康、學(xué)習(xí)成績、心理狀態(tài)等。有時，孩子可能是身體不適或心情沮喪，需要及時采取措施。

2、與孩子進行溝通：家長應(yīng)該與孩子進行溝通，了解孩子為什么不想上學(xué)的原因。孩子可能會因為學(xué)習(xí)壓力大、同學(xué)關(guān)系不好、家庭問題等原因而產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。

3、尋找合適的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)方式的不同也可能是孩子上初三了不想上學(xué)的原因。家長可以和學(xué)生一起嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如多利用互聯(lián)網(wǎng)資源、拓展閱讀等方式，讓孩子更愿意參與其中。選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、給孩子制定適當?shù)挠媱潱河袝r，孩子不愿上學(xué)的原因可能是因為學(xué)習(xí)重心不夠明確，任務(wù)不夠清晰。家長可以給孩子制定適當?shù)挠媱潱鞔_任務(wù)目標和完成時限，幫助孩子更好地解決學(xué)習(xí)問題。

這個年齡段是很常見的問題，也令家人頭疼，這肯定跟他這段時間受到了學(xué)習(xí)上的打擊，友情甚至愛情有關(guān)，還有就是受到了傷害他自尊的言論，總之就是他現(xiàn)在不想上學(xué)肯定是有外面刺激因素造成的，下面給你些建議希望有用！

上高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、恰當減輕孩子的壓力

當高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的時候，家長要學(xué)會恰當減輕孩子的壓力。高二學(xué)生正處于青春期，各方面都處于半成熟狀況，或許隨同心境失落，壓抑甚至背叛等心境。因此作為家長，我們切記不要給孩子太大壓力，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)好，樹立孩子正確的人生觀，價值觀。

2、注重孩子學(xué)習(xí)進程，選用合適的學(xué)習(xí)方法

作為家長，我們千萬不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績，而是要多注重孩子的學(xué)習(xí)進程。只需孩子在學(xué)習(xí)進程中的確盡力學(xué)習(xí)，就要給予恰當?shù)莫剟睿蛊涓械綄W(xué)習(xí)是一件快樂輕松的作業(yè)。

首先你要多跟孩子溝通，通過與他交流來了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

孩子上高二了不想上學(xué)了怎么辦

1、弄清楚厭學(xué)情緒的來源，是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？有針對性地去幫助孩子。

2、但是只要不是短時間難以解決的人際關(guān)系問題，就請一定要堅持去上學(xué)，哪怕一邊厭學(xué)一邊上學(xué)，這樣分開來看。因為上學(xué)是作為一個學(xué)生的常規(guī)行為事件，一旦打破這個狀態(tài)進入習(xí)慣性請假甚至休學(xué)就相當于學(xué)生角色的掉落。再想重拾起來會很艱難。父母一定要用心去關(guān)愛和支持這個時候還能繼續(xù)上學(xué)的孩子。

3、多說一句：一個人不管出了什么問題，只要能夠想辦法維持住當下自己的角色所應(yīng)該具備的常規(guī)功能（該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)），就算不能馬上恢復(fù)原狀，也肯定不會越來越差。

4、作為一個學(xué)生身邊最重要的兩個角色，家長和老師，請在孩子最需要你們幫助的關(guān)鍵時候，拉孩子一把，幫他留在該在的地方。不要傳達不耐煩的情緒，對孩子是雪上加霜。