14歲的孩子能不能打

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，在管教孩子的時(shí)候，還是采用以往的打罵教育，但往往效果不理想。因此，作為家長(zhǎng)，我們要知道，14歲的孩子他們正處于青春叛逆期階段，所以千萬(wàn)不能再打罵他們，而是要采用說(shuō)服教育，為他們做引導(dǎo)。

14歲的孩子能不能打

不能打。14歲正值叛逆行為的高峰年齡，泛指這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)逆反行為的概率很高，很多家長(zhǎng)無(wú)法適應(yīng)孩子的變化，面對(duì)孩子的叛逆行為難以控制自己的情緒，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行全面打擊。

例如采取打罵等強(qiáng)硬措施。打罵的教育方式或許在開(kāi)始能起到威懾的作用，讓孩子短暫的聽(tīng)話(huà)，但孩子的聽(tīng)話(huà)與改變只是建立在害怕挨打的基礎(chǔ)上，他們會(huì)更加難以靠近父母。因此，不贊成家長(zhǎng)通過(guò)打罵的方式管教14歲的孩子。

由于處于叛逆期的孩子情緒容易激動(dòng)，因此家長(zhǎng)如果打罵孩子，不僅起不到好的作用，反而會(huì)增加孩子的叛逆心理，導(dǎo)致孩子的逆反心理更加嚴(yán)重。因此，家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)孩子要有耐心，多關(guān)愛(ài)孩子，減少和避免嘮叨。同時(shí)注意多和孩子進(jìn)行溝通，試圖了解孩子的內(nèi)心想法，不要將自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，不要強(qiáng)迫孩子必須按照家長(zhǎng)的要求做。

想要管教好孩子，家長(zhǎng)就要正確認(rèn)識(shí)叛逆期。叛逆期是孩子成長(zhǎng)階段的心理過(guò)渡期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，是不可孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。叛逆期具有普遍性，因此家長(zhǎng)需要明白并不是自己的孩子特殊，需要我們更加心平氣和的看待這件事，為其提供正確的教育。

一部分家長(zhǎng)在孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候都會(huì)去打罵孩子，還有一部分家長(zhǎng)對(duì)“14歲的孩子不聽(tīng)話(huà)還能不能打”提出了質(zhì)疑，其實(shí)打孩子的教育方式是不對(duì)的，對(duì)于不同年齡段的孩子，還是要采取不同的教育方式。

14歲的孩子不聽(tīng)話(huà)還能不能打

14歲的孩子不聽(tīng)話(huà)是不可以打的。這個(gè)年齡的孩子正處在叛逆期，14歲孩子已經(jīng)有自己的思想了，有時(shí)候父母也不一定完全正確，當(dāng)然有時(shí)候孩子會(huì)不聽(tīng)話(huà)。出了問(wèn)題耐心和他溝通，他是能夠分清是非對(duì)錯(cuò)聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)的。要是靠打解決問(wèn)題的話(huà)，他可能會(huì)以硬碰硬適得其反，不但聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話(huà)，還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。所以，14歲的孩子要因勢(shì)利導(dǎo)不能打。

14歲的孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、以友相待并尊重他們的自主權(quán)

在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進(jìn)行良好的溝通，以朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)，遇事多與他們商量，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并通過(guò)積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。

不建議打。這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)局部有獨(dú)立的自我思考意識(shí)，所以當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心和孩子溝通，充分了解孩子的想法。兒童都有自己的心理需求，家長(zhǎng)應(yīng)該要給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和合理的灌注，給孩子持續(xù)的關(guān)注和陪伴，使得孩子得到心理安慰。

10歲孩子不聽(tīng)話(huà)能不能打

不能跟他起沖突，不能打他，不能罵他，以一種朋友的方式去與他相處，去傾聽(tīng)一下他內(nèi)心的想法，給他多一些陪伴，去拉近與他之間的關(guān)系。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)情緒管理

孩子不聽(tīng)話(huà)，咱們家長(zhǎng)首先得管理好自己的情緒。別一上來(lái)就火冒三丈，那樣可解決不了問(wèn)題。

深呼吸：當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，咱們先深呼吸幾下，讓自己冷靜下來(lái)。別讓情緒沖昏了頭腦。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)面臨孩子不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，這也讓家長(zhǎng)不知道該如何是好。一些脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)，就會(huì)通過(guò)打罵的方式去教育孩子，覺(jué)得這樣能夠令孩子聽(tīng)話(huà)，那孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)能不能打呢？

孩子不聽(tīng)話(huà)能不能打

不建議。孩子不聽(tīng)話(huà)，是不是應(yīng)該打這個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都有自己的看法，其實(shí)不建議通過(guò)體罰或者是打罵的方式去教育孩子，因?yàn)檫@只會(huì)助長(zhǎng)他的逆反心理，更不利于孩子的教育。

雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會(huì)，但在教育孩子這件事上，仍然有家長(zhǎng)奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

例如：當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)亂扔垃圾時(shí)，可選擇讓孩子幫忙整理家務(wù)，一方面讓孩子明白做家務(wù)是很辛苦的，不能隨意破壞衛(wèi)生環(huán)境；另一方面可以讓孩子更深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，用其他形式代替打罵，會(huì)起到意想不到的效果。

孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育

作業(yè)的作用不僅僅只是讓孩子們?cè)诜艑W(xué)之后有事可做，更重要的是幫助孩子鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，另外也起到了一定的復(fù)習(xí)作用。但是對(duì)于那些不寫(xiě)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)們也不要急躁，打罵孩子雖然能夠解決一定的問(wèn)題，但是也是對(duì)他們的一種傷害。

孩子不寫(xiě)作業(yè)能不能打

孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，打是解決不了問(wèn)題的。要想解決這個(gè)問(wèn)題，必須從根子上解決。首先你要搞清楚你家孩子為什么不想寫(xiě)作業(yè)，如果是孩子壓根不會(huì)，別說(shuō)你去打孩子，就算你采取任何方式去懲罰，他都是不會(huì)的，孩子不會(huì)不是你一打他就會(huì)。要搞清楚是孩子真的不會(huì)，還是上課沒(méi)有認(rèn)真地去聽(tīng)，還是任課老師沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去教。

弄清楚原因之后，家長(zhǎng)才能夠制定相應(yīng)的策略，及時(shí)引導(dǎo)孩子做出改正。那么，孩子不好好寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

1、可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、如果孩子單純只針對(duì)學(xué)習(xí)條理性太差的話(huà)，我們就需要培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣，這個(gè)興趣就是自信心的培養(yǎng)。如果孩子有了自信心，做事情的時(shí)候才會(huì)有更多挑戰(zhàn)的力量，在孩子寫(xiě)作業(yè)某一方面做得優(yōu)秀的時(shí)候，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子對(duì)自我認(rèn)可的積極態(tài)度。

一定要克制住自己，不要隨意的打孩子。

首先，你要放平自己的心態(tài)，將自己放到與孩子平等的位置上，讓后問(wèn)一問(wèn)孩子這樣做的動(dòng)機(jī)是什么，孩子是有心還是無(wú)意，是出于好意還是出于惡意。對(duì)于孩子的無(wú)心之失，要學(xué)會(huì)諒解，但是不要得過(guò)且過(guò)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己作出了錯(cuò)誤的事情，然后最對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。

當(dāng)孩子犯了很大的錯(cuò)誤后，一定不要上來(lái)就說(shuō)孩子，打孩子；而是應(yīng)該與孩子做一個(gè)深入的交流，告訴孩子，自己哪一點(diǎn)的行為是錯(cuò)誤的，是不對(duì)的，是應(yīng)該受到懲罰的，之后再對(duì)孩子采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行懲罰。

如果經(jīng)常打孩子，影響還是挺大的。

1.容易把孩子打出暴脾氣

本來(lái)在小孩子的心里，父母就是他們唯一的依賴(lài)。

13歲的孩子在生理和心理上都得到了很大程度的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的自主意識(shí)，想要脫離家長(zhǎng)的管控，因此總是做出一些叛逆的行為，但是即便家長(zhǎng)再生氣，也不要因此而打罵孩子，畢竟單純的棍棒教育是不能夠很好的糾正孩子的行為的。

13歲的孩子還能不能打

13歲的孩子肯定是不能再打了。他們已經(jīng)到了懂事的年紀(jì)了，如果繼續(xù)打罵只會(huì)讓他們?cè)皆绲呐涯妗．?dāng)他習(xí)慣了父母的打罵時(shí)，打罵已經(jīng)失去了管教的意義。所以不建議打罵，可以多方面引導(dǎo)，曉之以情，動(dòng)之以理。讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原因，主動(dòng)的加以改正，避免再犯，只有這樣才能既治標(biāo)又治本。

13歲的孩子叛逆怎么辦

1、當(dāng)孩子有逆反心理的時(shí)候，要把孩子當(dāng)朋友，和孩子公平的站在一條戰(zhàn)線上，多聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子大開(kāi)心結(jié)向你傾訴。一定不要禁忌在孩子面前叨叨，這樣會(huì)讓孩子沒(méi)有耐心和你交流，很容易不耐煩，所以說(shuō)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有很強(qiáng)的耐心去面對(duì)孩子的這個(gè)問(wèn)題。

2、不要急于批評(píng)和否定，而是要探究發(fā)生的原因，多一些包容、耐心，因?yàn)閺母旧蟻?lái)說(shuō)出現(xiàn)叛逆問(wèn)題是因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)、成熟了，正在慢慢長(zhǎng)大，這時(shí)要多一些耐心，適當(dāng)引導(dǎo)其表達(dá)自己內(nèi)心的想法。