初中小孩玩手機(jī)上癮怎么辦

不僅僅是孩子，就連很多家長(zhǎng)也都成為了“手機(jī)控”整天部分場(chǎng)合地點(diǎn)的去玩手機(jī)，而這剛好就被孩子所模仿，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)不僅僅對(duì)孩子的視力有傷害，同樣也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中小孩玩手機(jī)上癮怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則：我們現(xiàn)在不少家長(zhǎng)也是“手機(jī)控”，甚至有的家長(zhǎng)也會(huì)去玩手機(jī)游戲，你在抱怨孩子沉迷游戲的時(shí)候，有沒有想過從自己做起，以身作則呢？孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為方式，很多家長(zhǎng)在孩子面前玩抖音，玩游戲等等，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)迷戀上手機(jī)。家長(zhǎng)在以身作則的同時(shí)，也可以制定規(guī)矩，和孩子約法三章，作業(yè)寫好了，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)等等這些規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣或許會(huì)比強(qiáng)制不讓孩子玩手機(jī)，玩游戲來得要好。

2、多帶孩子出去玩：大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依?，沒有活動(dòng)空間，所以要讓初中生不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。

如果不能出去玩，要在家里呆著，家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天，一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面釋放孩子無聊玩手機(jī)的情緒。

3、控制孩子合理地玩手機(jī)：現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

說服教育，讓他們明白他們這個(gè)年齡應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)于青春叛逆期的年齡，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)教育，偶爾可以讓他們玩一下無妨，因?yàn)槭謾C(jī)作為當(dāng)今必不可少的工具，他們也能從中學(xué)到不少知識(shí)，但絕不能因?yàn)橥媸謾C(jī)放棄了學(xué)習(xí)。

初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

一、父母以身作則

初中生正處在好奇心最為強(qiáng)烈的年紀(jì)，他們很多人可能剛開始對(duì)手機(jī)的概念還不太明確，可是經(jīng)?？粗改竿嬉簿凸雌鹆俗约旱暮闷嫘模迈r的事物又更能吸引他們的注意力。所以父母是孩子最重要的啟蒙老師，父母應(yīng)以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。

二、和老師溝通

結(jié)合學(xué)校老師，一起努力，引導(dǎo)孩子戒掉玩手機(jī)的癮，讓孩子可以回歸到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。現(xiàn)在的孩子還是比較喜歡聽老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會(huì)做出讓步和妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候，作為母親，要借助學(xué)校老師的力量來引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

16歲的孩子正處于青春叛逆期，當(dāng)看到孩子玩手機(jī)時(shí)，父母不應(yīng)該只批評(píng)他們，而應(yīng)該與孩子多溝通，了解他們的內(nèi)心需求，增加彼此的信任。當(dāng)孩子要求玩手機(jī)時(shí)，他們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地拒絕，而是應(yīng)該暢通。

16歲小孩玩手機(jī)上癮怎么辦

一、引導(dǎo)他用手機(jī)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的孩子喜歡玩游戲，就是因?yàn)樗麤]有找到自己正確的人生方向，他沒有找到自己正確的方向，就是因?yàn)樗x的書少，他只知道每天應(yīng)該去應(yīng)付考試，而不知道讀書真正的意義，我們可以給他下幾個(gè)讀書內(nèi)容的軟件，讓他嘗試著去看一看，聽一聽。

二、寫完作業(yè)才可以玩手機(jī)，寫的好獎(jiǎng)勵(lì)多玩

玩手機(jī)的前提必須是把作業(yè)寫完，這個(gè)孩子已經(jīng)16歲，說明他已經(jīng)上高中了，所以必須要把作業(yè)完成完成之后才可以玩手機(jī)，同時(shí)如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)或者完成作業(yè)的質(zhì)量比較好，可以讓他多玩一會(huì)兒手機(jī)。

初三學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考的，但是有的孩子中仍然沉迷手機(jī)。家長(zhǎng)想要采取措施，幫助孩子擺脫手機(jī)誘惑、積極投入學(xué)習(xí)，但是不知道采用什么辦法才能讓孩子接受，真正有效。

初三小孩玩手機(jī)上癮怎么辦

1、了解孩子沉迷手機(jī)的原因

初三是備戰(zhàn)中考的最關(guān)鍵的階段，如果自己的孩子仍然沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)必須跟孩子好好地溝通一下，了解孩子的真實(shí)想法。有的孩子可能是覺得自己成績(jī)太差，沒有希望考上好高中了；有的孩子可能是抵擋不了手機(jī)的誘惑，學(xué)習(xí)壓力也大，想玩手機(jī)放松，但是控制不住自己玩的時(shí)長(zhǎng)。

所以，家長(zhǎng)必須心平氣和地跟孩子溝通交流，找到孩子沉迷手機(jī)的真正原因，才能采取有效措施幫助孩子擺脫對(duì)手機(jī)上癮的困擾。

2、幫助孩子抵制手機(jī)的誘惑

和一些家長(zhǎng)了解孩子情況的時(shí)候，一些家長(zhǎng)總是抱怨：自己家的女兒都已經(jīng)上初中了，還是不知道好好學(xué)習(xí)，甚至成天抱著手機(jī)玩。相信大家都會(huì)遇到類似的情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育引導(dǎo)孩子呢？

初中女生玩手機(jī)上癮了怎么辦

如果初中女生玩手機(jī)上癮了，我們可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。培養(yǎng)其他的興趣愛好，比如學(xué)一門樂器或下棋，也可以給他報(bào)個(gè)興趣班，如果培養(yǎng)出新的興趣愛好，就會(huì)沖淡她對(duì)手機(jī)游戲的興趣。

要徹底地幫助孩子脫離手機(jī)癮，一定要嚴(yán)格管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。除了規(guī)定的時(shí)間，一定要禁止孩子玩手機(jī)，而且對(duì)于游戲，看小說等容易沉迷的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把控，同時(shí)也可以使用防沉迷工具。通過科學(xué)智能的方法幫助孩子避免玩手機(jī)上癮，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，通過父母的行為來改變和影響孩子的行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

親子活動(dòng)是交互式的活動(dòng)，父母給予孩子關(guān)愛就能得到孩子對(duì)父母的依賴，在親子互動(dòng)中孩子能體驗(yàn)到不同于手機(jī)的感情，漸漸就會(huì)忘掉手機(jī)，喜歡上家庭活動(dòng)，回歸現(xiàn)實(shí)生活。

現(xiàn)在有很多初中生都喜歡打游戲，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意與孩子交流時(shí)的態(tài)度，并且讓他們理解他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，應(yīng)該好好的為自己理想的大學(xué)努力，不應(yīng)該浪費(fèi)光陰。

初中的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則

我們現(xiàn)在不少家長(zhǎng)也是“手機(jī)控”，甚至有的家長(zhǎng)也會(huì)去玩手機(jī)游戲，你在抱怨孩子沉迷游戲的時(shí)候，有沒有想過從自己做起，以身作則呢？孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為方式，很多家長(zhǎng)在孩子面前玩抖音，玩游戲等等，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)迷戀上手機(jī)。

家長(zhǎng)在以身作則的同時(shí)，也可以制定規(guī)矩，和孩子約法三章，作業(yè)寫好了，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)等等這些規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣或許會(huì)比強(qiáng)制不讓孩子玩手機(jī)，玩游戲來得要好。

2、多帶孩子出去玩

叛逆期的初中生沉迷手機(jī)不好好學(xué)習(xí)，這是一個(gè)普遍存在的問題，我們都知道初中三年是孩子一生中最為寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，叛逆期重疊學(xué)習(xí)期，如果孩子沒能把握好這三年時(shí)間，那么在中考的時(shí)候就會(huì)考不上高中，那么，初中小孩叛逆愛玩手機(jī)怎么辦？

初中小孩叛逆愛玩手機(jī)怎么辦

1、以身作則，不隨便在孩子面前玩手機(jī)

家長(zhǎng)是孩子最易學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前沉迷玩手機(jī)打游戲，孩子便會(huì)“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī)，而且還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)沒有資格批評(píng)自己

2、一旦孩子使用手機(jī)，要強(qiáng)調(diào)使用規(guī)則

初中的孩子正是好奇心超強(qiáng)的階段，一味地阻止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，從而自己私下通過其它渠道去狀取手機(jī)。因此如果當(dāng)孩子真的使用手機(jī)了，家長(zhǎng)可以先和孩子“約法三章”，確認(rèn)使用用途（看視頻、玩游戲、看資訊、找資料），強(qiáng)調(diào)使用時(shí)間等，讓孩子明白規(guī)則