厭學(xué)的孩子如何解決

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，身為父母的人首先應(yīng)該先搞清楚，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因都有哪些，若是不能搞清楚全部原因，那就無(wú)法找到解決問(wèn)題的方法。孩子厭學(xué)絕不是一天兩天就能出現(xiàn)，既然父母已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那就說(shuō)明孩子厭學(xué)已經(jīng)達(dá)到非常嚴(yán)重的地步，如果不嚴(yán)重，大概率可能都是父母不一定能看出來(lái)。

厭學(xué)的孩子如何解決

一、找到孩子最弱的學(xué)習(xí)科目和最強(qiáng)的學(xué)習(xí)科目

1、對(duì)于弱科，我們想方設(shè)法幫助孩子學(xué)習(xí)。

比如，親子共學(xué)，父母和孩子一起投入到學(xué)習(xí)中，也許會(huì)建立一種新鮮的積極的家庭氛圍，融洽家庭關(guān)系。

比如，找輔導(dǎo)老師。什么事，還是要相信專業(yè)的。對(duì)于自己解決不了的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以請(qǐng)專業(yè)的老師來(lái)幫忙。親其師信其道，一個(gè)好老師可以打開(kāi)孩子心靈的枷鎖。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

如何解決孩子厭學(xué)情緒

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子厭學(xué)的最佳解決辦法

引導(dǎo)厭學(xué)的孩子，最關(guān)鍵的是解開(kāi)心結(jié)，轉(zhuǎn)變動(dòng)機(jī)。如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒：

1、家長(zhǎng)要以熱情進(jìn)取的態(tài)度影響孩子，讓孩子在愉快的家庭氛圍中學(xué)會(huì)積極面對(duì)。

2、面對(duì)孩子流露的消極情緒和異常行為，家長(zhǎng)要耐心的傾聽(tīng)觀察，以便找出問(wèn)題之所在，且對(duì)癥下藥。

3、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的。讓孩子知道學(xué)習(xí)是提升能力的過(guò)程，考試是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ姆绞?。今后想要成材，必須有豐富的積累。多學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，就為學(xué)習(xí)知識(shí)和人際溝通打開(kāi)了一扇窗；學(xué)習(xí)了物理，將會(huì)懂得電器的維修，可以自己動(dòng)手。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用找到樂(lè)趣。

高中生厭學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大、課程內(nèi)容不感興趣、學(xué)習(xí)方法不正確等原因造成的。采取正確的方法和措施，可以幫助高中生重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1、以平和的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流。引導(dǎo)孩子放輕松，接納問(wèn)題，對(duì)自己有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

2、應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)所謂，但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使希望能夠罵醒孩子，但往往事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。

4、除了鼓勵(lì)孩子外，幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，需要把事情的根源找到了，才能讓他們沒(méi)有心結(jié)繼續(xù)開(kāi)心地讀書。父母和自己的孩子一起來(lái)解決問(wèn)題，要調(diào)整好情緒溝通不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打。那么，厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子呢？疏導(dǎo)基本方法有哪些？總結(jié)了以下幾點(diǎn)，希望能幫助到各位家長(zhǎng)。

厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因。厭學(xué)的心理家長(zhǎng)不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到背后的原因，是所學(xué)知識(shí)太難，還是所學(xué)知識(shí)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽(tīng)他們的心聲。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)孩子，讓孩子主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，厭學(xué)心理的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓他們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底解決厭學(xué)的心理。

我覺(jué)得學(xué)生厭學(xué)的話，家長(zhǎng)要及時(shí)認(rèn)真的跟孩子溝通，對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法，也有很大的提高，要讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能從根本上去解決問(wèn)題，讓孩子擺脫厭學(xué)情緒，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

孩子厭學(xué)應(yīng)該如何解決

1、要理解孩子厭學(xué)，是他遇見(jiàn)了他無(wú)法解決的問(wèn)題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

2、讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個(gè)孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補(bǔ)給他。

3、克服急功近利的想法。今天我好好對(duì)他了，明天他總該聽(tīng)我的話了吧。今天我理解他愛(ài)護(hù)他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開(kāi)始看書了，明天該有好成績(jī)了吧。千萬(wàn)不要這么樂(lè)觀，時(shí)間一定比你預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)。

4、父母回到父母的角色，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒(méi)有了可以信任和依靠的親人。

如今的家長(zhǎng)都希望孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，也對(duì)他們提出了較高的期望，但是當(dāng)要求超過(guò)孩子自身的能力之后，就會(huì)轉(zhuǎn)化為壓力，對(duì)于一些抗壓能力比較差的孩子，很有可能產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要明白如何溝通交流，否則只會(huì)激化矛盾。

厭學(xué)的孩子如何溝通交流

1、學(xué)會(huì)看見(jiàn)孩子的感受。孩子不想上學(xué)時(shí)，父母感受再不好，也要先體恤孩子。只有先在意孩子的感受并嘗試共情，他才不會(huì)和父母對(duì)立，父母才能了解孩子真實(shí)想法。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法。家長(zhǎng)只有認(rèn)真傾聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音，才能找到問(wèn)題所在。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)受挫，我們要做的不是責(zé)罵，而是陪著孩子探尋更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、對(duì)于孩子而言，父母是他們最信任、最親近的人了，所以父母讓孩子來(lái)到了這個(gè)世界上，孩子也特別希望得到大人的信任和肯定，所以一定要給夠他足夠的信任和安全感，父母在與孩子說(shuō)話時(shí)就要表現(xiàn)出充分的信任。

4、溝通是一門很深的學(xué)問(wèn)。選擇了合適正確的地點(diǎn)，那么你的這次溝通就成功了一半。我們都知道做任何事情都要分場(chǎng)合，如果在孩子玩的正開(kāi)心的時(shí)候，你突然當(dāng)著朋友的面開(kāi)始孩子進(jìn)行長(zhǎng)篇教育，那么孩子會(huì)怎樣想，要知道孩子到了一定年齡段就會(huì)開(kāi)始好面子了。