初中應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎

當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，大部分的孩子為了節(jié)省時(shí)間，就會(huì)選擇寄宿的學(xué)校，這個(gè)時(shí)候有的家長(zhǎng)為了方便聯(lián)系孩子，就會(huì)給孩子買(mǎi)手機(jī)，但是有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得給孩子買(mǎi)手機(jī)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，那么初中應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎？

初中應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎

家長(zhǎng)該不該給初中孩子買(mǎi)手機(jī)跟孩子的性格有關(guān)。自制力好的孩子，就算身邊有十個(gè)手機(jī)，他也不會(huì)玩，自制力差的孩子，即使身邊沒(méi)手機(jī)，也會(huì)想方設(shè)法玩游戲，所以應(yīng)該根據(jù)父母對(duì)孩子的了解程度因人而異。

初中孩子玩手機(jī)的危害

1、荒廢了學(xué)業(yè)

我也不敢說(shuō)所有的的孩子都會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)，但是大部分孩子會(huì)的，初中生正處于似懂非懂的年齡，自制力差，拿上手機(jī)的目的不外乎聊天，聽(tīng)音樂(lè)，看小說(shuō)，打游戲等，如果在上課心理老惦記著手機(jī)，孩子的成績(jī)可能會(huì)好嗎？

初中不該給孩子買(mǎi)手機(jī)。初中的孩子并沒(méi)有一個(gè)很好的抵抗外界誘惑的自制性，手機(jī)中同樣存在很多對(duì)孩子的誘惑點(diǎn)，給孩子買(mǎi)手機(jī)無(wú)異于給孩子放了一個(gè)誘惑源，孩子會(huì)上癮。

初中該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)

買(mǎi)手機(jī)的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的答案，因?yàn)檫@涉及到家長(zhǎng)的一些決策和觀點(diǎn)，以及孩子的具體情況。

以下是一些需要考慮的因素：

家長(zhǎng)是否認(rèn)為手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，比如上癮、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。

家長(zhǎng)是否擔(dān)心孩子的安全和隱私受到威脅，因?yàn)槭謾C(jī)可能會(huì)成為黑客攻擊的目標(biāo)。

很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)取得一定成果之后，會(huì)許諾給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，有些孩子這時(shí)就會(huì)提出想要手機(jī)。家長(zhǎng)這時(shí)就會(huì)很為難，不給孩子買(mǎi)手機(jī)的話(huà)，是不守承諾；給孩子買(mǎi)手機(jī)的話(huà)，又怕他學(xué)習(xí)下降。那么，這種情況應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎？

應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎

某種程度上來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)還是應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)的，但是要記住，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子買(mǎi)手機(jī)。在孩子有了足夠的分辨對(duì)錯(cuò)的能力以及自我控制能力只有，這時(shí)候給孩子買(mǎi)手機(jī)才能給孩子起到正面的作用。

孩子平時(shí)玩玩手機(jī)上的小游戲也是有好處的，有很多專(zhuān)門(mén)為孩子制作的游戲可以益智、寓教于樂(lè)，但任何事情都要做到適度為宜，過(guò)多的限制和過(guò)多的放縱都會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的影響。

孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎么教育

1、轉(zhuǎn)移孩子的關(guān)注點(diǎn)

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了常見(jiàn)的通訊工具，有的家長(zhǎng)為了方便聯(lián)系孩子，就會(huì)給孩子配備一部手機(jī)。但也有一部分家長(zhǎng)擔(dān)心手機(jī)會(huì)耽誤初中生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麜?huì)在空閑時(shí)間總想著打開(kāi)手機(jī)看兩眼，甚至熬夜打游戲，危害很大。

初中生該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)

應(yīng)該根據(jù)孩子的自制力情況為初中生配備手機(jī)，因?yàn)樯铣踔幸院螅蟛糠趾⒆佣紩?huì)有一部手機(jī)。若是家長(zhǎng)沒(méi)有給自己的孩子配備手機(jī)，孩子很容易被同學(xué)所孤立，就會(huì)打擊孩子的自信心，使他變得自卑，他的性格也會(huì)變得內(nèi)向、不合群。家長(zhǎng)不管是為了孩子的學(xué)習(xí)，還是為了孩子與同學(xué)的正常相處，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為孩子配備手機(jī)。

初中生玩手機(jī)有哪些危害

1、影響孩子的想象力和思考能力

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會(huì)喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫(huà)面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽(tīng)好玩的聲音……這些刺激對(duì)孩子而言一定比書(shū)本具備更大的吸引力。

手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的物品之一，當(dāng)身邊的人都人手一部手機(jī)的時(shí)候，不少孩子也要求家長(zhǎng)給自己配備一部手機(jī)，但是家長(zhǎng)都擔(dān)心會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，所以陷入糾結(jié)當(dāng)中，那么家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)呢？

家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)

在手機(jī)如此普及的時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為大家生活中必不可少的工具，所以對(duì)于應(yīng)不應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：應(yīng)該。

但是買(mǎi)手機(jī)也要看時(shí)機(jī)，并不是說(shuō)孩子提要求家長(zhǎng)就要滿(mǎn)足，很多孩子缺乏應(yīng)有的自制力，擁有手機(jī)之后很容易沉迷手機(jī)游戲，從而影響學(xué)習(xí)，甚至影響視力。因此我的建議是在孩子15歲之前，盡量不要給孩子買(mǎi)手機(jī)，15歲之后，如果覺(jué)得自己的孩子自制力比較強(qiáng)的話(huà)，可以考慮滿(mǎn)足孩子的需求。

孩子手機(jī)上癮怎么解決

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

手機(jī)已經(jīng)成為日常生活中最常見(jiàn)的物品，家長(zhǎng)們可以說(shuō)是人手一臺(tái)，這就導(dǎo)致一些孩子也想要買(mǎi)手機(jī)。但是初中孩子的自控能力還是比較差的，容易出現(xiàn)沉迷手機(jī)不好好學(xué)習(xí)的情況。那么各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與孩子溝通，讓他們正確的看待手機(jī)呢？

初中孩子要買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待

1、當(dāng)孩子能夠比較自信有理由的和你交流時(shí)，你可以根據(jù)他說(shuō)話(huà)的可靠程度做接下來(lái)的判斷，如果他只是想用手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)或者游戲的話(huà)，一定要嚴(yán)厲拒絕，因?yàn)樗苡锌赡芸刂撇涣俗约海缓笥绊懽约旱膶W(xué)習(xí)和身體的健康。

2、在孩子取得好成績(jī)之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺(jué)得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

3、家長(zhǎng)要給孩子立好規(guī)矩，不能玩電腦和手機(jī)，這是基本的要求如孩子做不到，就要實(shí)行適當(dāng)?shù)膽土P比如減少零用錢(qián)，不讓看電視等父母要多陪孩子，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，比如跑步，籃球，這樣可以分散孩子的注意力。

4、以平等的心態(tài)引導(dǎo)孩子正確看待電子產(chǎn)品。我們不想讓孩子接觸手機(jī)之類(lèi)的電子產(chǎn)品，無(wú)非是擔(dān)心孩子沉迷于電子產(chǎn)品而耽誤學(xué)習(xí)。然而事實(shí)上我們?cè)谶@里一味擔(dān)心不如嘗試與孩子約定，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，讓他學(xué)會(huì)即使身邊有這樣的誘惑也能做到不耽誤學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在手機(jī)的普及率已經(jīng)越來(lái)越高，甚至已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)低齡化的現(xiàn)象，我們經(jīng)常能看到一些很小的孩子抱著手機(jī)樂(lè)此不疲。很多家長(zhǎng)也有著孩子要求買(mǎi)手機(jī)的煩惱，但是小孩子自制力是比較薄弱的，大人們大多是不同意過(guò)早的給孩子們配備手機(jī)的。

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎

孩子長(zhǎng)到初中這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買(mǎi)手機(jī)。因?yàn)椋藭r(shí)孩子的生理?xiàng)l件、心理?xiàng)l件，開(kāi)始往成熟的方向靠攏，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)任。再加上，初中階段課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)科門(mén)類(lèi)變多，孩子也需要從網(wǎng)絡(luò)世界獲得有價(jià)值的信息，豐富自己的認(rèn)知，開(kāi)闊自己的眼界，幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)就。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

1、作為家長(zhǎng)，我們要給孩子規(guī)定好使用手機(jī)的時(shí)間，每天什么時(shí)間上交手機(jī)，需要和孩子明確。有的家長(zhǎng)不給孩子手機(jī)充電器，那么等手機(jī)沒(méi)電了，孩子自然就能上交手機(jī)了。這也是一個(gè)辦法，目的就是培養(yǎng)孩子對(duì)使用電子產(chǎn)品的自律性。

2、家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩手機(jī)，以身作則，正確引導(dǎo)。只有家長(zhǎng)不玩了，孩子才會(huì)不跟風(fēng)學(xué)玩手機(jī)。