高中孩子回家就玩手機(jī)

直接收繳肯定是不行的，這個(gè)年齡的大孩子正處于叛逆期，會(huì)引起極大的反彈，建議協(xié)商規(guī)定下看手機(jī)的時(shí)長，到時(shí)間就得上繳，這樣給予了孩子一定的自由，又不至于很晚才睡覺。

高中孩子回家就玩手機(jī)怎么辦

高中的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，父母對(duì)待青春期的孩子應(yīng)該做到平等，尊重，接納。

所謂的平等就是父母不能再像以前那樣高高在上，計(jì)劃好一切讓孩子照做。

孩子也是家庭中的一員，凡事可以跟孩子商量，聽聽他的意見，問問他的想法，把他當(dāng)成家里的一份子，而不是那個(gè)永遠(yuǎn)沒長大的孩子。讓他感覺到自己是有價(jià)值的，有用的人。

家長跟孩子溝通的時(shí)候也要平等對(duì)待，不能再用父母的威嚴(yán)去壓制他，不允許他有不同的意見，青春期的孩子已經(jīng)在慢慢地形成了自己的價(jià)值觀，他會(huì)跟父母產(chǎn)生分歧，這是非常普遍的現(xiàn)象，尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，讓他真正的感覺到父母對(duì)他的愛。

可以玩一會(huì)兒，比如一天就玩一個(gè)小時(shí)。高中的課程多，時(shí)間非常緊迫也非常寶貴。周末最多一天玩手機(jī)一個(gè)小時(shí)是讓自己放松一下，但絕對(duì)不能在手機(jī)上浪費(fèi)更多時(shí)間，想要高考取得好成績，必須要自律。只有自律的人才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

高中生周末回家該不該玩手機(jī)

這個(gè)問題沒有一個(gè)確定的答案，因?yàn)槊總€(gè)家庭的情況都不同。但是，根據(jù)一些專家的建議和研究，孩子在周末放松一下并玩一些手機(jī)游戲或看視頻是可以的。但是，這要和家長一起制定一些規(guī)則和限制，比如設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間上限，確保孩子有足夠的休息時(shí)間，并且不會(huì)干擾到他們的學(xué)習(xí)和生活。

此外，家長也應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，確保他們不上癮或沉迷于手機(jī)游戲中。

最重要的是，讓孩子了解正確使用手機(jī)的知識(shí)和技能，包括如何保護(hù)個(gè)人隱私和避免網(wǎng)絡(luò)安全問題等。總之，家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的情況來決定是否讓孩子在周末玩手機(jī)，并且制定合適的規(guī)則和限制。

家長如何科學(xué)干預(yù)高中生使用手機(jī)

高中生周末玩手機(jī)，這確實(shí)是一個(gè)普遍的問題。首先，要理解他們面臨的壓力，學(xué)業(yè)繁重，手機(jī)成了他們放松的方式。但過度使用手機(jī)可能會(huì)影響學(xué)習(xí)和休息。作為家長，可以設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間，引導(dǎo)他們參與其他有益活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，也要與他們溝通，了解他們的需求和困擾，共同尋找平衡手機(jī)使用和學(xué)習(xí)生活的方法。

高一孩子周末回家瘋玩手機(jī)

個(gè)人感覺高一是高中階段最為關(guān)鍵的一年，這一時(shí)段不象初中時(shí)期有個(gè)緩沖的余地，高一也不能像42公里的馬拉松長跑比賽一樣可以在最后關(guān)頭發(fā)起沖刺從而贏得比賽的勝利，這一時(shí)段更講究誰先發(fā)力可能誰就會(huì)笑到最后，成為象牙塔里的天之驕子，也成就自己的夢想！

一進(jìn)入高一確實(shí)可以讓孩子自由支配的時(shí)間越來越少，從早上開始到晚自習(xí)結(jié)束，每天都在題海里游來游去，我家的孩子是走讀生，中午回家吃飯，吃飯時(shí)間也是手機(jī)不離手，做為家長之前也是說也不是不說心里又不舒服，一個(gè)勁地嘮叨吃飯就別玩手機(jī)，這樣對(duì)身體肯定不好的，光顧著玩手機(jī)忽略了要細(xì)嚼慢咽，說了幾次后孩子依然我行我素，做為家長也知道孩子一上午在學(xué)校學(xué)習(xí)辛苦，可一看到孩子專注于手機(jī)心里又不得勁，過后自己也想了想，與其在飯桌上搞得大家都不愉快還不如讓孩子玩，吃飯的時(shí)間也不是太久。

手機(jī)可能有時(shí)在家長的眼里不亞于洪水猛獸，一味地追求孩子徹底遠(yuǎn)離，但是在現(xiàn)在高信息的時(shí)代，有多少孩子能真正做到不玩手機(jī)，相信沒有幾個(gè)吧。孩子學(xué)習(xí)經(jīng)常需要使用手機(jī)，比如在家里做題確實(shí)做不出來，老師又沒在身邊，家長也無能為力的時(shí)候，孩子可以通過手機(jī)解題軟件查看正確答案，但是前提必須是自己通過看書和刷題真正不能解決問題的時(shí)候有針對(duì)性地去使用手機(jī)。

這一過程開始時(shí)家長一定要注意把握，做好監(jiān)督管理，只要孩子把手機(jī)用在學(xué)習(xí)解惑答疑上，家長們大可不必太擔(dān)心，畢竟高一的孩子也知道學(xué)習(xí)的重要性。

孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育的。為了防止孩子放學(xué)回家，就要手機(jī)玩的現(xiàn)象，家長可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，充實(shí)他們的日常生活體驗(yàn)。

孩子一回家就玩手機(jī)我該怎么辦

一，孩子放學(xué)回到家，沒有特殊情況，家長盡量不要玩手機(jī)。陪孩子聊聊天。用心傾聽他這一天在學(xué)校的情況，讓孩子分享一下在學(xué)校里發(fā)生的趣事。讓孩子表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)，家長可以多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，這樣不僅可以促進(jìn)孩子的表達(dá)能力，還能增進(jìn)親子關(guān)系。關(guān)鍵是能轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。可謂一舉多得。

二，多親近大自然，讓孩子身心徹底放松。孩子放學(xué)回家，家長如果有時(shí)間可以帶孩子出去放松一下，可以到外面做做孩子平時(shí)喜歡的運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目。這樣無論從孩子的生理上還是心理上都得到了放松。孩子心情愉悅了，就不會(huì)總想著玩游戲了。

三，制定規(guī)則，盡量遵守。家長可以提前和孩子商量好玩游戲的時(shí)間段和玩游戲的時(shí)間，是寫作業(yè)之前玩，還是寫完作業(yè)再玩。如果一方不遵守時(shí)間，下次就要減少玩游戲的時(shí)間和次數(shù)。制定好規(guī)則，大家一起遵守。我家現(xiàn)在就是用的這種方法，效果還不錯(cuò)。

四，自我提升，做孩子的榜樣。孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們也盡量不要玩手機(jī)，可以看看書，其實(shí)不只是孩子需要學(xué)習(xí)，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我們都放下浮躁，認(rèn)認(rèn)真真讀幾本好書吧，就從現(xiàn)在做起。

可以適當(dāng)?shù)耐妫s定好規(guī)則。養(yǎng)成每天的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么時(shí)候做什么事讓他明白。一味過多時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)上會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時(shí)刻錯(cuò)過了學(xué)習(xí)影響了以后前途很不值，學(xué)習(xí)與手機(jī)中熟輕熟重需讓他清楚這一點(diǎn)。

高中孩子假期玩手機(jī)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通

孩子沉迷于手機(jī)，家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

2、適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，注意勞逸結(jié)合

想讓現(xiàn)在的孩子戒掉手機(jī)，是絕對(duì)不可能的，放假的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)耐嬉煌妫瑢W(xué)習(xí)固然重要，但也不能一根弦崩得太死，容易斷，還有一部分同學(xué)為了多一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，一直挑燈夜讀到大半夜。晚上睡眠不足，白天上課不能全神貫注地學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)差，所以一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

學(xué)生不愛學(xué)習(xí)只愛玩手機(jī)，這顯然是在家庭養(yǎng)成的壞習(xí)慣。所以，解決這個(gè)問題，家長必須重視。但是也不能太強(qiáng)勢，要與孩子溝通。那么，孩子上高中玩手機(jī)咋辦？

孩子上高中玩手機(jī)咋辦

1、深度面談

上高中的孩子應(yīng)該懂事了，很多道理都明白，但就是無法做到，或者根本沒有放在心上，所以家長或者老師需要對(duì)孩子進(jìn)行深度的面談，一方面找出孩子玩手機(jī)不愛學(xué)習(xí)的原因，并幫助孩子解決這個(gè)問題；另一方面激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的斗志，一般是通過真實(shí)的成功案例來講解，讓孩子的代入感更強(qiáng)，比如某某同學(xué)以前也是這樣，現(xiàn)在卻是尖子生等等。

2、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

大部分孩子不愛學(xué)習(xí)的原因都是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而不是大家說的不想學(xué)習(xí)，孩子不會(huì)又沒人教自然就成了成績差的學(xué)生，其實(shí)這部分孩子底子都還有，就是缺乏主動(dòng)性，如果家長或者老師能夠幫助或者輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么效果肯定不一般。

高中生玩手機(jī)屢教不改怎么辦，每一位家長最煩惱的事情就是孩子玩手機(jī)，孩子玩手機(jī)不僅影響學(xué)習(xí)，而且眼睛的視力也是越來越嚴(yán)重了，那么孩子都上高中了還偷著玩手機(jī)咋辦呢？

孩子都上高中了還偷著玩手機(jī)咋辦

首先，家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。