初一男生不好好學(xué)怎么辦

初一男孩在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，不知道怎么解決，家長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)的幫助孩子，讓孩子積累了大量的問(wèn)題，時(shí)間一長(zhǎng)孩子很多知識(shí)都不理解，也就不愿意去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒。所以家長(zhǎng)要多理解孩子，不要給孩子太大的壓力。

初一男生不好好學(xué)怎么辦

和孩子溝通找原因。要找個(gè)時(shí)間和初一男生坐下來(lái)好好聊聊學(xué)習(xí)的問(wèn)題，了解孩子遇到了什么困難，是上課聽(tīng)不懂，還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。問(wèn)清楚原因之后，再想辦法進(jìn)行有針對(duì)地解決，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

讓孩子完成一個(gè)簡(jiǎn)單目標(biāo)。初一男生基礎(chǔ)差，如果想讓孩子立即達(dá)到一個(gè)很好的程度特別難。可以先制定一個(gè)很小的目標(biāo)，讓孩子感覺(jué)自己有能力去完成，達(dá)到之后在制定一個(gè)大一點(diǎn)的目標(biāo)。一點(diǎn)點(diǎn)完成，聚沙成塔逐個(gè)擊破，增強(qiáng)孩子的自信心，雖然慢點(diǎn)但走得很扎實(shí)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成果。

讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)計(jì)劃，以及完成這個(gè)計(jì)劃所需要的時(shí)間，當(dāng)孩子圓滿完成時(shí)，可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。

要多鼓勵(lì)初一男生。許多父母過(guò)于看重分?jǐn)?shù)和名次，常常拿孩子與別的孩子比較，一而再、再而三地?cái)?shù)落孩子，你成天在他耳邊說(shuō)“你學(xué)習(xí)不好要抓緊”之類的話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去他倒害怕學(xué)習(xí)了。父母要多鼓勵(lì)，少批評(píng)數(shù)落，才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的興趣和信心。

初一是初中三年當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，也是打基礎(chǔ)的階段，因?yàn)槠吣昙?jí)的知識(shí)雖然說(shuō)和小學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)不大，但是和初二初三階段的關(guān)聯(lián)還是非常大的，如果孩子這時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，肯定會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)，那么初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢？

初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子的興趣

注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與注意保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的興趣。“興趣是最好的老師”，孩子對(duì)于有興趣的東西最樂(lè)意參與、最熱心參與、也最專心參與。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要，保持孩子的學(xué)習(xí)同樣重要！對(duì)于初一的孩子，可能激發(fā)興趣易、保持興趣難！為了孩子保持學(xué)習(xí)興趣的濃郁不減、避免孩子學(xué)習(xí)興趣的消退與轉(zhuǎn)移，必須適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的興趣，可以避免學(xué)生分散較多的丶不必要花費(fèi)的時(shí)間與精力。

2、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初一是孩子剛剛進(jìn)入初中的時(shí)期，但很多的孩子都是難以適應(yīng)在初中的生活的，因?yàn)楹⒆拥目颇繒?huì)增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)加重，孩子的接受能力相對(duì)來(lái)說(shuō)就是要提升的。若是孩子不好好許學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就需要引起重視，并且對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，那么當(dāng)孩子初一不好好學(xué)怎么辦呢？

孩子初一不好好學(xué)怎么辦

1、讓孩子能夠有競(jìng)爭(zhēng)性

“競(jìng)爭(zhēng)性”不是需要跟隔壁的xx對(duì)比，也不是非要為了1個(gè)名次絞盡腦汁，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是與過(guò)去的自己對(duì)比。人都有好勝心，如果一直沒(méi)有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無(wú)法長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。

所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過(guò)后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步，孩子也就會(huì)好好進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

2、讓孩子思想上不能松懈

叛逆不好好學(xué)是很多青春期孩子都會(huì)出現(xiàn)的我呢提，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意方式，應(yīng)該避免采用棍棒教育，同事也不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，以免加重孩子的厭學(xué)情緒。我們應(yīng)該讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并及時(shí)幫助孩子排解壓力。

孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

1、了解原因。孩子叛逆不好好學(xué)自然是有原因的，尤其在叛逆期，生理與心理變化迅速，但思想尚未成熟，抗壓能力弱，面對(duì)家庭、學(xué)校以及同學(xué)的各種聲音，孩子心中的情緒不好發(fā)泄，且難以做出正確的抉擇，很容易就會(huì)出現(xiàn)逃避厭學(xué)的情況。

所以家長(zhǎng)要深入了解孩子的厭學(xué)原因，比如學(xué)習(xí)壓力太大，對(duì)讀書(shū)這件事沒(méi)有成就感，人際交往出現(xiàn)問(wèn)題，遭到了不公正的待遇等等。只有找到厭學(xué)的根源，才能去解決厭學(xué)的問(wèn)題。不過(guò)，這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太順利，需要家長(zhǎng)保持耐心。

2、假如孩子根本就是不喜歡上學(xué)，想玩，那么家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育，一步一步引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，并讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有滿意的愛(ài)好，一開(kāi)始會(huì)清晰告知孩子只有完成學(xué)習(xí)使命后才能玩，不是為了好玩而不是為了學(xué)習(xí)而玩。

3、在學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)?shù)募?lì)。當(dāng)孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)的排斥心，慢慢有所好轉(zhuǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)上，還需要給予適當(dāng)?shù)募?lì)。激勵(lì)心使用的恰當(dāng)，可以讓孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力跟著提升，比如說(shuō)，用老師美好的期盼去引導(dǎo)孩子。讓孩子明白老師的期盼和認(rèn)可，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種能力的展示，也是自己努力學(xué)習(xí)最好的夸贊。

態(tài)度決定行動(dòng)，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也就會(huì)比較敷衍不好好學(xué)，遇到難題的時(shí)候也會(huì)缺乏鉆研的毅力和勇氣，這樣的習(xí)慣是不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)的。家長(zhǎng)可以和老師溝通，尋求老師的幫助，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒(méi)有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無(wú)濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

2、很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說(shuō)也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

4、家長(zhǎng)要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不要輕易放棄，用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、仔細(xì)分析，哪怕不能求得正確結(jié)果，不斷地接近正確答案也是一種進(jìn)步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有一些進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子給予充分的肯定，還要與孩子一同分析進(jìn)步的原因和方法，進(jìn)而把這種進(jìn)步繼續(xù)保持下去。

學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友的重要場(chǎng)所，如果孩子在學(xué)校不好好學(xué)的話，對(duì)于他們?yōu)榱说娜松彩菢O其不負(fù)責(zé)任的。做我家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤以及學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，家長(zhǎng)也要以身作則，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

兒子在學(xué)校不好好學(xué)怎么辦

1、孩子學(xué)習(xí)差在學(xué)校不好好學(xué)，本身現(xiàn)已很苦惱了，家長(zhǎng)就不要再一味地批判孩子，乃至是譏諷孩子了，說(shuō)孩子怎樣那么笨，不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，這樣的責(zé)怪批判只會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情，成果更少，要多鼓舞，孩子前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓舞。

2、好的學(xué)習(xí)氛圍離不開(kāi)家長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)，給孩子當(dāng)好榜樣，如果家里的大人都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，都以開(kāi)拓自己的學(xué)識(shí)為樂(lè)趣，那么孩子自然也會(huì)受到積極的影響。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做享受和自己的權(quán)利而不是負(fù)擔(dān)，那時(shí)他們自己就會(huì)想要學(xué)習(xí)了。

3、孩子不好好學(xué)習(xí)，也許只是一個(gè)表面現(xiàn)象，你也許該關(guān)心一下孩子不好好學(xué)習(xí)的真正原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，還是因?yàn)槭裁雌渌颍『旱男睦磉€是比較脆弱的，所以，一定是關(guān)心，不好好學(xué)習(xí)可能只是表面現(xiàn)象。

4、讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)習(xí)和快樂(lè)劃等號(hào)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。找到孩子的興趣，然后引申到學(xué)習(xí)中來(lái)。比如孩子喜歡足球，就可以給孩子買(mǎi)一些關(guān)于足球的雜志書(shū)籍，然后慢慢朝著學(xué)習(xí)的方面引導(dǎo)。

相信家長(zhǎng)都會(huì)比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也都希望孩子能夠考取一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，那么在日常生活中要注重孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有些學(xué)生不聽(tīng)話不好好學(xué)嗎，作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通交流，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并及時(shí)改正。

孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)怎么辦

1、養(yǎng)興趣是讓孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。所以，家長(zhǎng)們要幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，也就愿意學(xué)習(xí)了。

2、保護(hù)孩子的自尊，糾正錯(cuò)誤時(shí)注意隱私。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要注意保護(hù)孩子的隱私，做錯(cuò)了一件事，本來(lái)就很丟人，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子在私密的空間，比如臥室、小書(shū)房，面對(duì)面誠(chéng)懇地溝通問(wèn)題的根源，這樣才能達(dá)到批評(píng)教育的目的。

3、孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)的原因之一是缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，這有助于讓他們明確自己的方向，據(jù)此進(jìn)行學(xué)習(xí)。在幫助孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)注意目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性，要在孩子能力的范圍內(nèi)來(lái)確定目標(biāo)。

4、教育孩子堵不如疏，也就是說(shuō)在遇到問(wèn)題的時(shí)候，父母要經(jīng)常站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。如果父母站在孩子的角度想問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是對(duì)的，那么父母要做的就是理解孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄一下自己的情緒，這對(duì)孩子身心的健康發(fā)展也是非常有幫助的。