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思維訓(xùn)練是直接能關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)的，就是要根據(jù)孩子的思維發(fā)展特點(diǎn)，借助其他的材料來(lái)幫助孩子進(jìn)行系統(tǒng)化的訓(xùn)練，然后逐漸提高孩子的思維能力，讓孩子能夠盡快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，那么思維游戲訓(xùn)練對(duì)孩子有什么用呢？
思維游戲訓(xùn)練對(duì)孩子有什么用
1、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增加
思維訓(xùn)練過(guò)程中獲得各種經(jīng)驗(yàn)讓我們的大腦肌肉完全熟悉并掌握了這套思維動(dòng)作，當(dāng)面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，大腦才會(huì)條件反射般地自然用出這套思維動(dòng)作。
而數(shù)學(xué)思維其實(shí)就是人們通常所說(shuō)的數(shù)感，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是能夠用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。它是一種對(duì)模式的研究，而這種模式化的過(guò)程又具有實(shí)際的操作意義，有助于解決實(shí)際的問(wèn)題。
2、能夠找出規(guī)律性
09-24 閱讀全文>
現(xiàn)在的家長(zhǎng)一聽(tīng)到游戲就是聞聲色變，有的家長(zhǎng)也就會(huì)接受這種新時(shí)代的產(chǎn)物，但更多的就是反對(duì)其存在。就比如我的世界、我愛(ài)拼圖、腦洞大師等，都能有效提高孩子的思維能力，那么我的世界游戲?qū)⒆佑惺裁从绊懩兀?/p>
我的世界游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>
1、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
在該游戲中眾多特點(diǎn)中最為明顯的，就是它獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造力，玩家通過(guò)一個(gè)個(gè)物品和方塊就可以創(chuàng)造出屬于自己的建筑。這極大的促進(jìn)了孩子的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力正是人類能發(fā)展至今的原因。我們家長(zhǎng)就可以利用這個(gè)游戲來(lái)培養(yǎng)孩子，讓孩子的創(chuàng)造力得到發(fā)展。
2、提高孩子的規(guī)劃能力
在本游戲的生存模式中，合理的規(guī)劃時(shí)間、物品等可以讓自己發(fā)展的更快。這就在極大程度上給予了孩子規(guī)劃自己的人生道路和學(xué)習(xí)時(shí)間的能力。而為自己的人生制定規(guī)則和方向這是絕大多數(shù)現(xiàn)代人都沒(méi)有的能力，所以我們家長(zhǎng)就可以從小培養(yǎng)孩子的這種能力，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)能夠有明確的認(rèn)知。
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隨著游戲的種類愈來(lái)愈多，很多孩子總是會(huì)有那么一二款愛(ài)玩的游戲，比如王者榮耀、絕地求生、明日方舟等，玩游戲?qū)⒆硬粌H僅是有壞的影響，同樣會(huì)有好的影響，那么明日方舟游戲?qū)⒆佑惺裁从绊懩兀?/p>
明日方舟游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>
明日方舟游戲是一款策略手游，主要是講述的是在游戲中，玩家將作為羅德島的領(lǐng)導(dǎo)者“博士”，帶領(lǐng)羅德島的一眾干員救助受難人群、處理礦石爭(zhēng)端以及對(duì)抗諸如整合運(yùn)動(dòng)等其他勢(shì)力。在錯(cuò)綜復(fù)雜的勢(shì)力博弈之中，尋找治愈礦石病的方法。
1、容易讓孩子對(duì)游戲上癮
此游戲?qū)⒆拥挠绊懯侨菀资购⒆映撩缘接螒虍?dāng)中，我們知道這是一款手機(jī)的游戲，所以說(shuō)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早的接觸與這類的游戲容易使孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，沉迷于游戲，所以在孩子年齡低于12歲的時(shí)候，建議還是不要玩了，如果孩子的自制力很好，也可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍驗(yàn)橛螒蚨际怯欣谥橇Πl(fā)育的。
2、為玩游戲去學(xué)習(xí)
08-31 閱讀全文>
由于游戲的種類是五花八門的，這也就導(dǎo)致很多的孩子沉迷于不同的游戲，比如王者榮耀、原神、第五人格等，有的游戲的設(shè)計(jì)對(duì)孩子的影響是很大的，而且內(nèi)容布景是有一定的的恐怖的，那么第五人格的游戲?qū)⒆佑惺裁从绊懩兀?/p>
第五人格的游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)的“第五人格”的正確理解是一個(gè)人的內(nèi)心里包含了五種人格或者是五種以上的不可控人格，往好了說(shuō)不就是：“生氣”、“憤怒”、“開(kāi)心”、“憂傷”、“喜悅”。
但是這個(gè)游戲內(nèi)容和畫風(fēng)上極具不良誘導(dǎo)，幾乎是““喪”文化潛移默化的植入到游戲者的心智中，而游戲還不加限制容許未成年人參與其中，甚至通過(guò)各種主題活動(dòng)，精準(zhǔn)定位小學(xué)生和初中生。
小學(xué)生過(guò)度的玩第五人格的游戲，肯定會(huì)造成一些不良的影響。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)肯定會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生不利的影響，學(xué)生的自我控制能力又比較弱，所以很容易被游戲長(zhǎng)時(shí)間的占據(jù)大量的時(shí)間，甚至影響對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
孩子玩其游戲的害處雖然是比較多的，但是其實(shí)很多孩子在玩這種游戲的時(shí)候，其所掌握的技術(shù)水平是很高的。
08-22 閱讀全文>
我們都覺(jué)得陪孩子玩過(guò)家家是很幼稚的表現(xiàn)，但是過(guò)家家又是所有人都耳熟的游戲，有時(shí)候看到自己的孩子在玩過(guò)家家的時(shí)候，我們是不是也能看到自己童年的回憶，那么過(guò)家家游戲?qū)⒆佑惺裁春锰幠兀?/p>
過(guò)家家游戲?qū)⒆佑惺裁春锰?/strong>
1、可以大膽做出被限制的事情
孩子在成長(zhǎng)時(shí)期，由于身心的不成熟，許多成人習(xí)以為常的事情，在孩子那里遭到了明令禁止。無(wú)論孩子怎樣撒潑打滾，家長(zhǎng)都不會(huì)輕易妥協(xié)。
但孩子有著極強(qiáng)的好奇心與學(xué)習(xí)欲，想要嘗試大人的行為，過(guò)家家游戲就成功躲開(kāi)了家長(zhǎng)的限制，孩子可以隨心所欲操作。
2、說(shuō)明孩子的觀察力與模仿力不差
08-19 閱讀全文>
其實(shí)我們家長(zhǎng)在對(duì)于孩子玩手機(jī)進(jìn)行教育的收，就要采取開(kāi)放式的態(tài)度，讓孩子能玩游戲但是又不能多玩，在一定程度上還能避免孩子沉迷游戲，那么讓孩子玩游戲?qū)⒆佑惺裁春锰帲?/p>
游戲?qū)⒆佑惺裁春锰?/strong>
1、可以幫助孩子放松心情，調(diào)節(jié)情緒
真正的好游戲，玩過(guò)之后整個(gè)人是放松的。比如當(dāng)孩子玩超級(jí)馬力歐的游戲時(shí)，每次看著小人蹦來(lái)蹦去就會(huì)感覺(jué)特別可愛(ài)，玩上十分鐘，20分鐘會(huì)感覺(jué)整個(gè)人特別放松。
還有健身環(huán)大冒險(xiǎn)，以運(yùn)動(dòng)健身為主，在各個(gè)關(guān)卡，通過(guò)做不同的健身動(dòng)作，鍛煉身體的同時(shí)，還能打怪闖關(guān)，好玩又有趣。
2、可以塑造孩子的想像力
08-15 閱讀全文>
孩子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候都是一張白字，孩子以后的發(fā)展都和家長(zhǎng)的教育息息相關(guān)。所以我們常說(shuō)父母是孩子的第一任老師。所以家長(zhǎng)的行為一般都會(huì)影響著孩子。那么爸爸愛(ài)打游戲?qū)⒆佑惺裁从绊懀?/p>
爸爸愛(ài)打游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>
在很大程度上，爸爸愛(ài)打游戲?qū)⒆訒?huì)讓孩子缺乏自制力。當(dāng)孩子經(jīng)常看見(jiàn)父母捧著手機(jī)的時(shí)候，內(nèi)心一定會(huì)認(rèn)為手機(jī)肯定是特別好玩的玩具，所以內(nèi)心也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。
當(dāng)孩子拿到手機(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只要手指輕輕一碰，手機(jī)就可以變換內(nèi)容、圖案、聲音，這些都對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很深的誘惑，而且孩子會(huì)覺(jué)得玩游戲肯定是件好事，因?yàn)榘职忠幌掳嗷氐郊揖团踔謾C(jī)玩，久而久之孩子也會(huì)沉迷游戲或者沉迷刷手機(jī)，缺乏自制力。
爸爸愛(ài)打游戲還會(huì)直接的影響自己在孩子心中的權(quán)威形象。俗話說(shuō)“虎父無(wú)犬子”，父親對(duì)于孩子的影響，無(wú)疑是極為巨大的。
許多優(yōu)秀的人幸運(yùn)地?fù)碛幸晃粌?yōu)秀、能悉心教導(dǎo)他們的父親，將使他們的人生各個(gè)階段都能走好，不會(huì)偏離正常的軌道。而也有不幸的人，因?yàn)楦赣H的不良影響，人生隨之變得一塌糊涂。
05-27 閱讀全文>
孩子突然不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
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