十八歲孩子不讀書天天玩游戲怎么辦

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子沒(méi)有不喜歡玩游戲的，而孩子的自制力比較差，很容易就沉迷于游戲中無(wú)法走出來(lái)，這樣會(huì)非常影響孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也是很擔(dān)憂，那么家長(zhǎng)面對(duì)小孩子太愛(ài)玩游戲不讀書怎么辦才好呢？

小孩子太愛(ài)玩游戲不讀書怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

當(dāng)孩子沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好時(shí)，孩子就可能會(huì)把游戲當(dāng)做愛(ài)好，那么家長(zhǎng)就要幫助孩子尋找其他感興趣的事情，讓孩子專注于這件事上。所以除了在家讓孩子上網(wǎng)之外，父母?jìng)円嗯囵B(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好，比如游泳、打籃球、手工制作、學(xué)習(xí)攝影等，這些都是非常好的事。

2、陪孩子一起玩

很多家長(zhǎng)認(rèn)為游戲害人，把所有的錯(cuò)都?xì)w類到游戲上，其實(shí)游戲并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是家長(zhǎng)面對(duì)孩子的方式。我們要在孩子玩游戲的時(shí)候陪孩子一起玩，也要常帶孩子外出去玩，好好和孩子打成一片，和孩子一起分享痛苦和快樂(lè)。

如今科技發(fā)達(dá)，智能手機(jī)很方便，大家使用手機(jī)變成了一種常態(tài)，孩子也經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)課、學(xué)習(xí)查資料等，慢慢地就養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，同時(shí)也帶來(lái)對(duì)應(yīng)的危害，有些孩子自制力差，沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，從而不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至不去學(xué)校，直接在家玩手機(jī)。

孩子不讀書天天玩手機(jī)怎么辦

1、正確地看待孩子玩手機(jī)

以前沒(méi)有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長(zhǎng)不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會(huì)融合到一起，人際交往也可能會(huì)遇到問(wèn)題。例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒(méi)有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒(méi)有，會(huì)沒(méi)有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒(méi)有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

2、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)

孩子之所以沉迷手機(jī)，就是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖灾屏Σ?，而且又沒(méi)有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī)，所以就越來(lái)越沉迷，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問(wèn)題時(shí)已經(jīng)晚了，此時(shí)孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程非常艱難。對(duì)此，我們可以從以下兩個(gè)方面入手：

孩子小學(xué)的時(shí)候很聽(tīng)話，上了初中后家里添了個(gè)妹妹，父母對(duì)大的管教放松了，六年級(jí)的時(shí)候玩游戲已經(jīng)有點(diǎn)上癮，上來(lái)初中后更是直接不分晝夜的玩游戲，一日三餐也不規(guī)律，成績(jī)直接倒數(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)不上學(xué)了，那孩子老是玩游戲不讀書怎么辦？

1、豐富孩子的課余生活，減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。其實(shí)，對(duì)于嚴(yán)重沉迷的孩子來(lái)說(shuō)，他根本就不會(huì)聽(tīng)你的，你說(shuō)豐富孩子的課余生活，但孩子壓根不理會(huì)，也不會(huì)去。所以，這方法對(duì)很多沉迷手機(jī)的孩子來(lái)說(shuō)不奏效。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心。我想每個(gè)家長(zhǎng)都努力地去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了，沒(méi)有家長(zhǎng)去引導(dǎo)孩子去玩手機(jī)游戲的。但是，嘴上說(shuō)說(shuō)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，只字不提如何引導(dǎo)，恐怕作者自己也不知道如何引導(dǎo)吧！

3、帶孩子出去玩，多找同學(xué)、朋友玩。這方法好是好，但是孩子長(zhǎng)期處于沉迷游戲的狀態(tài)下，本身缺乏社交能力，并不一定能和其他人玩到一塊。你也沒(méi)法保證其他孩子不玩手機(jī)，說(shuō)不定聊著聊著就又回到手機(jī)游戲了。

4、和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間。對(duì)于沉迷手機(jī)游戲的孩子來(lái)說(shuō)，你和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間，孩子也不一定就會(huì)遵守這個(gè)約定。我們知道沒(méi)收孩子的手機(jī)不是最好的處理方式，那么控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間就顯得異常必要。

5、家長(zhǎng)可以通過(guò)平等聊天了解孩子的內(nèi)心的想法，根據(jù)孩子的想法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。也可以跟孩子做個(gè)約定。比如下次考試有進(jìn)步可以適當(dāng)玩游戲，或者每天必須看一個(gè)小時(shí)的書可以玩一會(huì)游戲，也可以每天限制玩游戲的時(shí)間，然后慢慢的壓縮玩游戲時(shí)間，等孩子興趣培養(yǎng)好就沒(méi)有玩游戲的想法了。

需要理解為什么這個(gè)女孩不想讀書。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)她來(lái)說(shuō)太難或太無(wú)聊了嗎？還是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或者沒(méi)有目標(biāo)感呢？只有了解原因，才能有有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

十五歲的女孩子不讀書了怎么辦

首先，我們需要理解孩子的情緒。十五歲的女孩正處于青春期，這是一個(gè)生理和心理都在發(fā)生巨大變化的階段。她們可能會(huì)對(duì)自己的身體、人際關(guān)系、未來(lái)等感到困惑和不安，這些都可能導(dǎo)致她們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，當(dāng)我們的孩子不愿意上學(xué)時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地責(zé)備她們，而應(yīng)該嘗試?yán)斫馑齻兊母惺?，給予她們足夠的關(guān)心和支持。

其次，我們需要尋找問(wèn)題的根源。孩子不愿意上學(xué)可能是由多種原因造成的，比如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、課程內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)關(guān)系不好等。我們需要通過(guò)與孩子的溝通，了解她們的真實(shí)想法，找出問(wèn)題的根源。只有找到了問(wèn)題的根源，我們才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

再次，我們需要制定合理的解決方案。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的問(wèn)題，我們可以嘗試調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她有更多的休息時(shí)間；對(duì)于課程內(nèi)容不感興趣的問(wèn)題，我們可以嘗試引導(dǎo)她找到自己真正感興趣的學(xué)科；對(duì)于與同學(xué)關(guān)系不好的問(wèn)題，我們可以教她如何處理人際關(guān)系，提高她的社交能力。

最后，我們需要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要我們的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)我們的孩子遇到困難時(shí)，我們不能嘲笑她們，而應(yīng)該鼓勵(lì)她們勇敢面對(duì)；當(dāng)我們的孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們不能吝嗇我們的贊美，而應(yīng)該讓她們感受到我們的驕傲。

家長(zhǎng)與孩子一起做好準(zhǔn)備，多和孩子分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)的原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性的開(kāi)導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小孩子不讀書怎么辦

1、和孩子交流，傾聽(tīng)孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書?？纯春⒆邮遣皇窃趯W(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問(wèn)題，樹立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒(méi)有文化打工又苦又累的感覺(jué)，引導(dǎo)孩子思考自己的將來(lái)。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書。

3、家長(zhǎng)要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來(lái)的。

4、如果無(wú)論怎么對(duì)孩子勸說(shuō)引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長(zhǎng)不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書的。

現(xiàn)在的孩子都很喜歡玩游戲，不喜歡讀書，然后孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)好。也有許多家長(zhǎng)在孩子玩游戲的時(shí)候進(jìn)行勸阻，但是效果仍然是不好的，越嚴(yán)令禁止孩子就越玩的起勁。所以，我們就要與孩子做好協(xié)商，讓孩子能夠遵守約定，那么喜歡玩游戲的學(xué)生不讀書怎么辦呢？

喜歡玩游戲的學(xué)生不讀書怎么辦

1、為孩子安排他能做的事情

作為家長(zhǎng)，不要總是讓你的孩子在家里有空閑時(shí)間玩游戲。當(dāng)你需要幫助時(shí)，你可以向你的孩子尋求幫助，就比如做家務(wù)，如果孩子做得很好，記得及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子覺(jué)得自己的價(jià)值不僅體現(xiàn)在游戲中。時(shí)間一長(zhǎng)，也就能對(duì)孩子做好引導(dǎo)，讓孩子逐漸提起對(duì)讀書的興趣。

2、適當(dāng)“肯定”孩子

其實(shí)，給孩子“肯定”會(huì)降低孩子的抵觸心理，一定程度上也會(huì)降低孩子的防御心理。事實(shí)上每個(gè)正在玩游戲的孩子一旦發(fā)現(xiàn)父母靠近的時(shí)候都會(huì)本能緊張的，因?yàn)樗麄儠?huì)很清楚接下來(lái)自己要經(jīng)歷什么、抗?fàn)幨裁础?/p>

其實(shí)孩子的教育并不是學(xué)校就能負(fù)責(zé)的，家庭教育也是需要注意做好引導(dǎo)的，尤其是不讀書的初二男孩子。那家長(zhǎng)就要去找到原因，而不是去對(duì)孩子進(jìn)行斥責(zé)，不然只會(huì)讓孩子更加的厭學(xué)。所以，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，就要時(shí)刻注意孩子的情況，并給予正確指引。

初二男孩子不讀書怎么辦

首先，和孩子一起分析不讀書的原因

對(duì)于初二不讀書的男孩子，家長(zhǎng)就可以和孩子聊聊不想學(xué)習(xí)原因：是學(xué)不會(huì)、老師教得不好，還是被同學(xué)欺負(fù)了？找到了原因就可以有的放矢：如果是學(xué)不會(huì)，那是缺方法、沒(méi)自信還是功夫沒(méi)下夠？

如果是覺(jué)得老師教得不好，那我們找到哪些方法，可以讓孩子減少對(duì)老師的依賴性？如果是受到了同學(xué)的欺負(fù)，我們?cè)趺磶秃⒆訉W(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系？

其次，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)