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孩子談戀愛(ài)該怎么教育

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多數(shù)父母在得知孩子談戀愛(ài)之后都是比較緊張的,擔(dān)心孩子的身心和學(xué)習(xí)受到影響。其實(shí)我認(rèn)為,我們可以給孩子適度開(kāi)放制度,但是前提要做好教育引導(dǎo)。因此孩子談戀愛(ài)該怎么教育呢?

孩子談戀愛(ài)該怎么教育

1.引導(dǎo)孩子正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情

由于孩子缺乏溝通經(jīng)驗(yàn),孩子的愛(ài)情觀容易偏離現(xiàn)實(shí),走向極端。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確理解現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.不要刻意壓抑

抑制應(yīng)該是父母應(yīng)對(duì)孩子早戀最常用的方法。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的早戀會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)、生活等,所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子的早戀時(shí),他們會(huì)表現(xiàn)出一些非常激進(jìn)的行為態(tài)度,甚至制造麻煩都很尷尬,其實(shí)這不僅不起作用,還會(huì)使孩子產(chǎn)生抗拒心理。

05-21 閱讀全文>

初二的孩子,豆蔻年華,正是情竇初開(kāi)的年紀(jì)。喜歡異性是很正常的生理現(xiàn)象。老師和家長(zhǎng)不要大驚小怪,破口大罵或拳打腳踢,都是不可取的。那樣也許給孩子留下陰影。所以,面對(duì)早戀,不應(yīng)該完全的打壓,如果強(qiáng)力打壓,孩子就會(huì)失去戀愛(ài)的能力,那么面對(duì)初二孩子談戀愛(ài)該怎么教育呢?

初二孩子談戀愛(ài)該怎么教育

1.鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀的人

不要一上來(lái)就否定,這樣會(huì)讓孩子更加逆反,了解孩子的想法,比如為什么喜歡對(duì)方,對(duì)方有什么優(yōu)點(diǎn)?借著這樣的了解,可以指導(dǎo)孩子的心理需求,鼓勵(lì)孩子也要有自己的優(yōu)點(diǎn),有自己的優(yōu)勢(shì),要成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

2.正確引導(dǎo)

樹(shù)立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀是每個(gè)孩子進(jìn)入青春期后,無(wú)論父母還是老師都應(yīng)當(dāng)做的。青春期的孩子在思想上還處于半成熟與成熟之間,對(duì)許多事物的認(rèn)識(shí)不夠全面,處理問(wèn)題有欠妥當(dāng),所以這個(gè)時(shí)候就需要父母正確引導(dǎo)。

03-23 閱讀全文>

13歲的女孩子談戀愛(ài),弄得家庭雞飛狗跳的還是很多的,一般家長(zhǎng)都是出于擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)和孩子的安全考慮,極力反對(duì)孩子談戀愛(ài),而青春期的孩子往往比較叛逆,家長(zhǎng)越是約束孩子,孩子就越是想逃出束縛,最后導(dǎo)致孩子和家長(zhǎng)鬧得不可開(kāi)交,那么家長(zhǎng)面對(duì)孩子這種情況該怎么教育呢?

13歲的女孩子談戀愛(ài)該怎么教育

1.做好性教育

孩子到了一定年齡都會(huì)去探索自己的身體,會(huì)意識(shí)到男女大不同。這個(gè)時(shí)候父母及時(shí)給孩子正確的教育,借助繪本等方式對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)教育,讓孩子了解男女生的差別,并且告訴孩子了解自己,了解男女差異之后要保護(hù)自己,尊重異性。

2.給孩子依靠的地方

溫暖有愛(ài)的家是孩子遇到困難之后最想依靠的地方,給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭環(huán)境,讓孩子能夠感受到安全感。不要只知道批評(píng)孩子,要多鼓勵(lì)孩子、相信孩子,讓孩子也相信自己的父母,父母和孩子的距離也會(huì)越來(lái)越近。

03-19 閱讀全文>

女生青春期比同年齡的男生來(lái)的早,早戀的女生一般缺少家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),特別是父愛(ài)。面對(duì)著孩子這種情況很多家長(zhǎng)都手足無(wú)措不知道該怎么教育。那么青春期女孩子談戀愛(ài)應(yīng)該怎么教育呢?

青春期女孩子談戀愛(ài)應(yīng)該怎么教育:

1.孩子講清后果

這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下,憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清早戀的后果,但堅(jiān)決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖,這樣他也只能去找他的戀愛(ài)對(duì)象。最后是適得其反。

2.平常心面對(duì)

孩子早戀很正常,許多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧,大家都有過(guò)這樣的階段,那么家長(zhǎng)首先要表示理解,這是正常的‘現(xiàn)象,家長(zhǎng)要以接納的心態(tài)與孩子認(rèn)真的交流,最好是以一個(gè)朋友的角色納入,與孩子坦誠(chéng)交流,可以講講屬于自己的青春期,然后對(duì)于早戀自己的看法,也或者家長(zhǎng)可以繼而反問(wèn)對(duì)愛(ài)情又有什么想法呢。

03-29 閱讀全文>

孩子上了初三后開(kāi)始談戀愛(ài),家長(zhǎng)對(duì)此都會(huì)很擔(dān)心,因?yàn)橹锌计仍诿冀蓿⒆佑痔幱诿舾械那啻浩冢幚聿缓茫蜁?huì)非常影響考試成績(jī)。孩子在這個(gè)階段早戀,通常是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),有很強(qiáng)烈的逆反心理。

初三談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么教育孩子

一、學(xué)會(huì)溝通

與初中的孩子溝通,父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題,試著去了解孩子的內(nèi)心,反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么,才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰。而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì),這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

二、不要急著否定孩子

孩子初三談戀愛(ài),家長(zhǎng)不要急著去否定他,去給孩子講一通大道理,并嚴(yán)厲的告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛(ài),這起不到太大的效果。

12-29 閱讀全文>

有的家長(zhǎng)將孩子早戀視為洪水猛獸,雖然這是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心孩子受到傷害,可以理解,但是家長(zhǎng)如果反應(yīng)過(guò)激,以強(qiáng)硬手段阻止孩子早戀,有可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害。家長(zhǎng)面對(duì)初中孩子談戀愛(ài)的時(shí)候一定要冷靜面對(duì),正確引導(dǎo)。

初中孩子談戀愛(ài)怎么教育

1、家長(zhǎng)先整理的情緒

沒(méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子早戀,由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)很正常。但是家長(zhǎng)想要處理好孩子早戀的問(wèn)題,就應(yīng)該處理好自己的情緒,和孩子以平常心去看待這個(gè)問(wèn)題

2、正確看待孩子早戀

早戀不是品行問(wèn)題,而是成長(zhǎng)中的正常發(fā)育和需求。家長(zhǎng)如果不能正確看待初中生成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的正確需求,偏激對(duì)待,就極有可能會(huì)對(duì)孩子的一生都造成很大的影響。家長(zhǎng)想要警醒孩子的是早戀可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,但不是早戀行為本身。所以家長(zhǎng)不必著急制止孩子早戀。

12-08 閱讀全文>

隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng),心理變化也在發(fā)生變化。而如今的孩子發(fā)育成熟的比較早,當(dāng)?shù)搅?0歲的左右階段,可能就會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感,出現(xiàn)早戀的情況。但是對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有得到家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育,那么孩子的身心健康發(fā)展就會(huì)受到危險(xiǎn)。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)10歲女孩談戀愛(ài)該怎么教育呢?

10歲女孩談戀愛(ài)該怎么教育

1、及時(shí)阻止

對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),10歲這個(gè)年齡可能剛好處于青春期的初期階段。這個(gè)時(shí)候,她們的性意識(shí)還不夠強(qiáng)烈,還處在懵懵懂懂的階段,早戀是絕對(duì)不能允許的,家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的這種行為。同時(shí)也要做的就是,切斷可能給孩子到來(lái)不好影響的網(wǎng)上不良資源。

2、告訴孩子早戀的危害

孩子在這個(gè)年紀(jì),雖然還處于小學(xué)的學(xué)習(xí)階段,課程壓力并不大,但是過(guò)早地談戀愛(ài)更容易讓他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。對(duì)待孩子早戀,父母切忌采用強(qiáng)拉硬拽的方式將他們分開(kāi),更不要用暴力去毆打孩子,那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的逆反心理,適得其反。

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