孩子上課看課外書家長怎么教育

孩子上課看課外書的內容是什么？很多小說很勵志，況且這是提高閱讀的方法。如果美容健康積極向上，在休息時間看看無可厚非。但在上課期間一定是不可取要杜絕的。那孩子上課看課外書家長怎么教育呢？

首先，父母需要去反思，自己平時也沒事看網絡小說，是否孩子的閱讀書籍種類不夠，數量不足，孩子的業余生活不夠豐富。

其實每個階段的孩子從身體到發育再到精神層面，已經有了明顯的自我意識，即使看了課外書，也不應該立刻制止，而應該循序漸進的引導，觀看一些有利于學習的書籍，類似去閱覽室或者圖書館閱讀，體會閱讀氛圍。

只要不是沉迷于網絡小說就沒事。但家長需要孩子明白的是，我們并不是禁止孩子看課外書，而是對于孩子上課看課外書的這個時間場合不可取。如果您一定要讓孩子戒掉閱讀課外書的習慣，那么如果孩子還能聽話，只是自制力不夠。

建議您用督促的方式，和學校老師聯系，給孩子薄弱科安排任務，如果是高年級就讓他從初中甚至小學的課程開始學習，鞏固基礎，每天盯著，孩子也知道為他好，而且有任務需要做，沒時間去看就沒有問題了。

但是這個需要家長一直盯著，還需要孩子自己不叛逆。長此以往，孩子的自制力提了上課，學習興趣也在不斷增加，那孩子上課也就沒時間看課外書了。

孩子看課外書應該是一個比較常見的現象，但當孩子在課堂上學一些和課堂無關的東西時，這個行為就是一種錯誤，很多老師都向家長反映孩子上課看課外書，那么對于孩子上課看課外書怎么教育呢？

孩子上課看課外書怎么教育

作為家長，可以先跟孩子聊聊，問他是不是很喜歡看課外書，喜歡看哪些課外書，接著家長就可以講講自己小的時候都喜歡讀哪些課外書，讓自己和孩子處在同一個頻道。

可以跟孩子一起整理出一個課外書目錄出來，以后有時間的話還可以陪著孩子一起閱讀；接著你就會慢慢發現，課外書讀得越多，孩子的進步就越快。

盡量讓孩子在固定時間看書。讓孩子在固定時間看書。不僅僅能有效阻止孩子在課堂上看書的行為，還為孩子養成了良好的閱讀習慣。但是這個“固定時間”是很有講究的。

周日到周四晚上盡量閱讀短小文章或故事，讀完睡覺即可。較好不要閱讀長篇文章，或文章讀到一半留著明天繼續讀。否則孩子會把書里的疑問留到第二天，甚至在學校也會想故事里的內容。這樣讀書就影響了孩子第二天的學習。

首先，需要了解孩子上課不認真聽講的原因。家長可以和孩子溝通，了解他們在學校的情況，找出問題所在。根據孩子的實際情況，設定明確、可實現的學習目標。鼓勵孩子為實現目標而努力。

孩子上課不認真聽講家長怎么教育

培養孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工制作等等來培養孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。

培養興趣

我們都知道對于孩子們來說，上課注意聽講是非常重要的。如果孩子上課不注意聽講就抓不到老師講的重點知識，就會導致作業不會做成績下降等惡性循環。那么孩子上課不注意聽講家長該怎么教育？

孩子上課不注意聽講家長該怎么教育

1.有時間限制的寫作業

如果你和你的孩子成為好朋友，你可以和你的孩子討論完成作業后可以做其他事情，并為孩子設定做作業的時間。如果孩子在規定的時間內完成作業，可以用小紅旗獎勵孩子，也可以鼓勵孩子。如果孩子連續一周得到一面小紅旗，就獎勵他出去玩一次，這是一種獎勵機制；

如果孩子沒有在規定的時間內完成作業，給孩子一個小的懲罰，并和孩子一起分析失敗的原因。這就是批評和糾正機制。在和你的孩子討論之后，和你的孩子一起堅持每天完成它。

2.加強孩子的聽覺理解能力

有些孩子就是很喜歡看課外書，尤其是處于上課階段，也就會被老師看到，而老師就會沒收孩子的書，也會將其情況告知家長。家長對此要做的就是先回復老師，然后再對孩子進行教導，讓孩子能夠在上課的時候就要好好上課，逐漸改善這一壞習慣。

孩子上課看課外書被老師看到家長怎么回復

老師，你好！對于孩子上課看課外書的情況，我們對此感到十分抱歉。等孩子到家后，我們也會對其進行嚴厲批評的，讓孩子能夠認識到自己的錯誤。同時也希望老師能夠監督孩子，這樣孩子就很難再次出現這樣的行為了。

孩子上課看課外書被老師看到家長怎么教育

1、自我反思，給予引導

父母需要去反思，自己平時也沒事看網絡小說，是否孩子的閱讀書籍種類不夠，數量不足，孩子的業余生活不夠豐富。

有些孩子總喜歡在老師上課的時候竊竊私語，做一些小動作，和其他孩子嘻嘻哈哈的。對于這樣的現象，家長們也很煩惱，自己總不能時時刻刻去管教孩子的一言一行吧，那么孩子上課講話家長應該怎么教育呢？

孩子上課講話家長應該怎么教育

1、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

2、家長多與老師聯系，及時地了解孩子上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。

3、如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導。家長要幫助孩子培養好的學習習慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習慣。

4、家長要讓孩子學會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長父母一定要引導孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

現在想想我們當初上學的時候也是有在上課傳紙條的情況的，但是這并不是一個好的行為，這樣做不僅不能認真聽課，孩子也沒有做到尊重老師，所以孩子上課傳紙條家長該怎么教育呢？

孩子上課傳紙條家長該怎么教育

1、協同老師一起教育孩子

當老師發現了學生不認真聽課，上課總是喜歡傳紙條的時候，老師和家長一定要及時的糾正這樣的錯誤，并且要學會教育學生。

如果學生不知悔改的話，還要請相應的家長來到學校當中及時的溝通。只有學生的學習成績上來了，老師才會開心，家長才會滿意，所以不管是家長還是老師，都需要為孩子的前途考慮，也需要對孩子負責任。

2、教育孩子上課要認真聽講