青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)

有些學(xué)生在青春期也是會(huì)遇到或多或少的問題，家長這時(shí)就要了解他們心理發(fā)展特點(diǎn)，然后才能針對性的予以輔導(dǎo)，這樣也就能讓孩子更好的去進(jìn)行成長。同時(shí)建議家長要保持冷靜，孩子這時(shí)候很有可能會(huì)做出不好的行為。

青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)

1、情緒兩級化，波動(dòng)起伏大

青春期學(xué)生通常要表現(xiàn)成人式的果敢和能干，如獲得成功或取得良好的成績，就會(huì)享受超越一般的優(yōu)越感與成就感。如果遇到失利和失敗，就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。這兩種常常交替出現(xiàn)，一時(shí)激情滿懷，一時(shí)低沉沮喪。

2、認(rèn)知能力快速發(fā)展

當(dāng)學(xué)生到了青春期階段，此時(shí)思維能力比較活躍，對事物的認(rèn)知發(fā)展比較迅速，例如記憶力高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、概括能力強(qiáng)、想象活躍的癥狀，此外也容易接受新鮮的事物。

對于孩子來說，都需要經(jīng)歷青春叛逆期階段，這個(gè)時(shí)候家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子像變了個(gè)人一樣，甚至有的時(shí)候還會(huì)沖著父母亂發(fā)脾氣，所以父母一定要幫助孩子去管理自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就暴躁。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)：進(jìn)入青春期的孩子常常會(huì)希望得到他人的尊重與認(rèn)可，也渴望獨(dú)立，希望擺脫大人的約束。

2、自我意識(shí)增強(qiáng)：進(jìn)入青春期的孩子對于沒有接觸過的事物有強(qiáng)烈的興趣，也比較熱衷思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)常常夸大自身缺點(diǎn)，因?yàn)槿秉c(diǎn)而感到沮喪。

3、情緒變化大：進(jìn)入青春期的孩子情緒感情變化非常顯著，經(jīng)常喜怒無常和多愁善感，也不愿意聽取家長的意見，出現(xiàn)叛逆心理。

4、注重與同齡人的交流：進(jìn)入青春期的孩子也會(huì)開始注重與同齡人的交流，但在這一時(shí)期的交流是比較重要的內(nèi)容。

青春期是每個(gè)女孩都要經(jīng)歷的時(shí)期，這也是女孩們從幼稚走向成熟的階段，在這一時(shí)期孩子的心理也會(huì)隨著生理的變化而變化。所以，家長要及時(shí)了解青春期女孩的心理特點(diǎn)，并給予正確的教育。

青春期女孩的心理特點(diǎn)

1、感情的變化非常顯著。青春期的女孩們通常既多愁善感又喜怒無常。家長常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒就像六月的天氣，說變就變了。這個(gè)時(shí)期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

2、極度缺乏自信。比如有些優(yōu)等生由于一次兩次的考試失常，沒有發(fā)揮出自己的高水平，便受到刺激，一蹶不振。這類表現(xiàn)屬于容易受挫，且容易被挫折打擊，失去自信心，主要是由于心理脆弱、敏感、過度看重成績和排名，也是我們通常所說的自卑心理。

3、出現(xiàn)很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。進(jìn)入青春期后，女孩最明顯的標(biāo)志就是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候，女孩不再對父母說的話“言聽計(jì)從”，她們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷。如果父母不懂得及時(shí)了解和溝通，仍然憑借人生經(jīng)驗(yàn)和想法去教育女孩，很容易在親子之間造成沖突。

4、女孩青春期的社交也會(huì)發(fā)生很大的變化。她們開始更加關(guān)注自己的社交圈子和人際關(guān)系，開始嘗試與不同的人交朋友。這個(gè)時(shí)期的女孩可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，如朋友之間的爭吵、排斥等。此外，女孩還需要學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系和溝通交流，這對她們未來的人際關(guān)系發(fā)展至關(guān)重要。

孩子的認(rèn)知和能力是不斷增長的，當(dāng)他們進(jìn)入青春期后，就會(huì)迫切掙脫父母的懷抱。此時(shí)容易出現(xiàn)親子矛盾，因?yàn)楹⒆訒?huì)不服管教，存在很強(qiáng)的逆反心理。父母要站在孩子的教育上看問題，給予必要的支持，這樣就能順利度過青春期。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

特點(diǎn)1：有自卑情緒。部分孩子可能因自身生理性的改變而產(chǎn)生自卑情緒，出現(xiàn)情緒低落、沉默寡言、自暴自棄等情況。

特點(diǎn)2：焦慮情緒。由于青春期孩子各類課程增多，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增加，并面臨升學(xué)壓力，可能出現(xiàn)焦慮情緒，表現(xiàn)為厭學(xué)注意力不集中、拖延等。長期未改善者還可能將情緒發(fā)泄于其他方面，如沉迷游戲、開始早戀，加重孩子的心理問題。

特點(diǎn)3：產(chǎn)生強(qiáng)烈獨(dú)立意識(shí)。青春期孩子逐漸由學(xué)校、家庭接觸社會(huì)，可能會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈獨(dú)立意識(shí)，開始渴望自己在社會(huì)中擁有發(fā)言權(quán)。從而獲得精神成就感，展現(xiàn)出沖動(dòng)、叛逆、易怒和煩躁的現(xiàn)象。

特點(diǎn)4：自我評價(jià)低。孩子常常會(huì)感到困惑，從而導(dǎo)致自卑、自尊心下降等負(fù)面影響。青春期的孩子隨著年齡的增長對自我的看法越來越趨于現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在某些方面能力上并不是特別的優(yōu)秀。

學(xué)生在青春期的心理及生理，正處于逐漸走向成熟的重要階段，這時(shí)期的他們很容易會(huì)出現(xiàn)一些常見的心理問題，我們肯定是需要幫助孩子解決的，不然將會(huì)造成更好的問題出現(xiàn)。同時(shí)我們家長還要保持冷靜，這樣才能正確予以處理。

青春期學(xué)生常見的心理問題有哪些

1、情緒問題

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重會(huì)給人帶來非常沉重的心理壓力，如果青少年不能承受這些心理壓力，就會(huì)產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)情緒，厭學(xué)情緒比較重，從而逐漸出現(xiàn)焦慮、暴躁，甚至可能會(huì)休學(xué)。

2、人際交往問題

青春期的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)，從而向往自己開始在社交中發(fā)展關(guān)系，得到一種精神上的成就感。而人際關(guān)系處理上比較差的青少年通常會(huì)自卑、敏感，非常在意外界的評價(jià)，隨著時(shí)間的發(fā)展可能會(huì)發(fā)展為焦慮狀態(tài)。

對于每個(gè)孩子來說，都需要經(jīng)歷青春期，而這個(gè)階段是孩子成長的特殊時(shí)期，家長在這個(gè)階段對孩子的教育，要了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)來分析他們的心理變化，這樣才能制定出適合他們的教育方式，更好的幫助孩子度過青春期。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

為青春期是正在成長孩子的一個(gè)非常獨(dú)特的過程，他們的生理上和心理上的變化，都漸漸的趨于一個(gè)成年人，而這個(gè)時(shí)候他們也開始擁有自己的獨(dú)立意識(shí)，并且知道自己應(yīng)該成為一個(gè)頂天立地的大人了。他們有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，很希望擁有自己的私密空間，如果大人們違反了這個(gè)規(guī)則，就會(huì)讓他們變得有嚴(yán)重的逆反心理。

2、很強(qiáng)的逆反心理

很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期有非常強(qiáng)大的逆反心理，其實(shí)他們也非常想要聽父母的話，但是有時(shí)候他們根本控制不住自己。而有的時(shí)候父母也總是口口聲聲說著為了孩子好，而忽略了他們的真實(shí)感受，沒有將他們看成一個(gè)有獨(dú)立思想的人來看待，所以他們會(huì)逆反也自然不在話下了。

青春期的孩子有可能會(huì)表現(xiàn)得特別成熟或者裝作特別成熟，表現(xiàn)的對任何事情都很了解。除了學(xué)習(xí)以外開始注意到異性，而且有一定的物質(zhì)需要，對于同學(xué)之間的戀愛關(guān)系有可能會(huì)特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點(diǎn)有哪些

一是強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度。青春期自我的興趣首先表現(xiàn)在關(guān)注自己身體形象上，他們強(qiáng)烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態(tài)、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態(tài)，注意儀表風(fēng)度。

二是深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績。特別是中學(xué)學(xué)生，他們的能力和學(xué)業(yè)成績更加影響著他們對自己的能力和在群體中社會(huì)地位以及自尊感的認(rèn)識(shí)，并逐漸影響著自我的評價(jià)。

三是強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長。他們認(rèn)認(rèn)真真地看待自己個(gè)性特點(diǎn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在自我評價(jià)中，也將個(gè)性是否完善放在首要位置，對他人針對自己個(gè)性特征的評價(jià)非常敏感。

四是有很強(qiáng)的自尊心。他們在受到肯定和贊賞時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；在受到批評和懲罰時(shí)，會(huì)感受重大打擊，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。少年兒童的強(qiáng)烈自尊心是學(xué)校和家庭教育不能忽視的客觀現(xiàn)實(shí)和心理依據(jù)。