13歲女孩的心理特征

時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，孩子的生長環(huán)境也在改變，那么孩子的教育方式也要跟進(jìn)時(shí)代的進(jìn)步。所以在面對(duì)13歲女孩的教育時(shí)，家長首先要了解13歲女孩的心理特征，然后再進(jìn)行分析，和孩子的思想產(chǎn)生共鳴，那么不管遇到孩子的什么問題，都可以輕松的迎刃而解。

13歲女孩的心理特征

1、性意識(shí)增強(qiáng)。由于這個(gè)年紀(jì)的女孩，生理和心理都再加速的發(fā)育，她們對(duì)身邊的一行朋友特別感興趣，有強(qiáng)烈的與異性交流的欲望，對(duì)性的好奇心和神秘感與日俱增，有可能會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

2、負(fù)面心理壓力。因?yàn)閷?duì)異性的好奇心理，常常會(huì)影響自己大腦的控制力，上課會(huì)分散注意力量，心思都放在了如何引起異性的關(guān)注，而孩子一般不敢和大人說話，可能會(huì)造成各種心理壓

3、強(qiáng)烈而不穩(wěn)定的自我意識(shí)。對(duì)獨(dú)立的渴望增強(qiáng)，對(duì)周圍的事物有自己的判斷和看法。而她們自身的實(shí)際能力，達(dá)不到自己的自知力，往往會(huì)被一些矛盾所困擾，比如渴望獨(dú)立和缺乏獨(dú)立能力之間的矛盾，自己心中的“成人感”和成人眼中的“幼稚”之間的矛盾等。

4、興趣愛好越來越廣泛。強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，充滿理想，熱愛生活，積極向上，愿意參加各種創(chuàng)作活動(dòng)。

女孩子在每個(gè)不同年齡的階段，其心理特征也是不一樣的。當(dāng)孩子在13歲的時(shí)候，家長就可以根據(jù)其特點(diǎn)來對(duì)孩子給予幫助，正確的引導(dǎo)也就不會(huì)讓孩子出現(xiàn)心理問題，那么13歲女孩心理特征是什么呢？家長又該怎么教育女孩子呢？

13歲女孩心理特征

1、情緒容易波動(dòng)：這個(gè)階段的青春期的女孩情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性，即有時(shí)心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)；有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。

2、逐漸內(nèi)斂：這時(shí)候的女孩子變得內(nèi)斂，有些事情不愿意與家人溝通，對(duì)自己的身體特征變化也就會(huì)覺得難為情，羞于見人。家長就要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子能夠有正確的教育觀念。

3、獨(dú)立性增強(qiáng)：進(jìn)入青春期的孩子常常會(huì)希望得到他人的尊重與認(rèn)可，也渴望獨(dú)立，希望擺脫大人的約束。同時(shí)也比較熱衷思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)常常夸大自身缺點(diǎn)，因?yàn)槿秉c(diǎn)而感到沮喪。

4、學(xué)習(xí)期望值高的恐懼心理：這種現(xiàn)象在一些成績優(yōu)良的女生身上表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。一方面女生更容易背負(fù)來自家長、老師乃至本人的期望重壓；另一方面，又常常懷疑自己的學(xué)習(xí)能力和成績，擔(dān)憂學(xué)習(xí)成績不好，很在意每次考試的成績和排名；很在意家長、老師、同學(xué)的看法甚至細(xì)微的動(dòng)作表情。

如果說孩子在12歲之前被稱為兒童，那么13歲的孩子就已經(jīng)算是半個(gè)大人了，家長不能再過度的限制孩子的行為，否則只會(huì)讓他出現(xiàn)叛逆的心理，應(yīng)首先了解13歲孩子的心理特征，再教育孩子。

13歲孩子的心理特征

1、敏感

青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊心極強(qiáng)，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。

2、叛逆

13歲孩子正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，急切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。

13歲是一個(gè)關(guān)鍵的年齡，女孩從兒童進(jìn)入青少年，這個(gè)階段的女孩心理上發(fā)生了很多變化。教育孩子，家長還是要注重科學(xué)的教育方式，讓孩子往更好的方向發(fā)展。家長也要多些耐心，對(duì)孩子多一些陪伴，是孩子健康卓越的成長。

13歲青春期女孩的心理

1、開始自我獨(dú)立

13歲是孩子的青春期，是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，處于叛逆期的學(xué)生心理上尤其突出，對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是女生青春期的典型特征。

2、自我獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)

“女孩的”自我意識(shí)開始增強(qiáng)，希望擺脫家庭，希望自己獨(dú)立，渴望成為別人眼中的好孩子，渴望能夠獲得別人的尊重；希望能獨(dú)自接觸外界，渴望與同學(xué)們分享自己內(nèi)心的想法，渴望通過“女孩的個(gè)性表現(xiàn)”去獲得別人的欣賞與贊美。

13歲的男孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，他們的身心都發(fā)生著改變，有時(shí)候就會(huì)很難與家長進(jìn)行交流，而我們家長就需要多多關(guān)注孩子的變化，給予鼓勵(lì)，并正確進(jìn)行引導(dǎo)，所以13歲男孩子的心理及行為特征有什么呢？

13歲男孩子的心理及行為特征

1、心理上“鎖”

進(jìn)人青春期，由于心理的不斷發(fā)展，13歲的他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提高，學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。過去愛說愛笑的孩 子，進(jìn)人青春期可能會(huì)變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)

隨著少男少女自我意識(shí)的形成，他們的獨(dú)立性急劇增強(qiáng)，他們不再被動(dòng)地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動(dòng)到主動(dòng)，從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，對(duì)于青少年來說是成長的必由之路。

很多家長都發(fā)現(xiàn)自己的孩子到了13歲的年齡段，孩子變的是越來越不聽話，甚至有些孩子開始頂撞父母，和父母對(duì)著干，氣的家長都不想管教孩子，那么13歲青春期男孩的心理特征有哪些呢？

13歲青春期男孩的心理特征

1、內(nèi)心叛逆

13歲時(shí)期正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，急切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。

2、渴望獲得尊重卻又經(jīng)常自卑

對(duì)于異性的渴望，身體自身的變化，這一切都使青春期的男孩渴望得到尊重，渴望成為“老大”，渴望成為萬人矚目的“英雄”，卻也會(huì)因?yàn)橹車牟蝗缫猓瑢W(xué)業(yè)的壓力，對(duì)于異性的渴望卻無法達(dá)成的心思，以及臉上的痘痘等變得自卑。這種矛盾的心理經(jīng)常交替出現(xiàn)在青春期男孩的身上。

如今越來越多的家長意識(shí)到“棍棒式”教育的弊端，因此轉(zhuǎn)為了科學(xué)的引導(dǎo)教育的方式，但是很多家長都缺乏教育知識(shí)，而不能很好給予孩子正確的引導(dǎo)。其實(shí)，家長應(yīng)該先了解孩子在每個(gè)成長階段的心理特點(diǎn)，這樣才能更好的給予他們引導(dǎo)教育。

13歲女孩的心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)增強(qiáng)，膽子更大

自我意識(shí)增強(qiáng)表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。

2、自控和自律意識(shí)的變化

13歲女孩子的自控和自律意識(shí)，在這個(gè)年齡階段開始兩極分化。這個(gè)時(shí)候的她們由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，一旦父母缺乏威信，管教手段粗暴，必然會(huì)引起她們的逆反心理，用叛逆的行為和家長對(duì)抗。