怎樣和高中孩子溝通談心

上高中的孩子基本都是懂事的，介于少年和成年之間，是判逆階段。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)從好的方面教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)跟孩子認(rèn)真溝通。但有些孩子我行我素，任你如何解說(shuō)也白忙。那么，怎樣和高中孩子溝通談心呢？

怎樣和高中孩子溝通談心？

1）注意孩子生理的變化

孩子生理上發(fā)生了巨大的變化，女孩子已經(jīng)成了窈窕淑女，有的男孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了1.8幾的大個(gè)子，性已經(jīng)萌芽，對(duì)于性，我們要給予孩子正確的指引，而不是堵，或者避而不談。

要告訴孩子偷吃禁果和懷孕帶來(lái)的不良后果和終身的影響。

2）父母要做好指引

孩子在高中考試中表現(xiàn)不佳可能會(huì)讓他們感到沮喪和失落。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的情緒，并給予他們支持和鼓勵(lì)。我們可以與孩子一起分析他們的成績(jī)，找出原因，并幫助他們制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中生沒(méi)考好怎樣和孩子溝通

1、對(duì)孩子的考試失利表示真誠(chéng)的理解和同情

家長(zhǎng)不要說(shuō)類似“沒(méi)關(guān)系，慢慢就好了”這樣蒼白又略帶敷衍的話。而是應(yīng)該很誠(chéng)懇地接受孩子的訴苦，不要表現(xiàn)出“小題大做”的意思來(lái)，可以說(shuō)“媽媽/爸爸知道你很難過(guò)”“我很能體會(huì)你的感受，當(dāng)年我剛上高中的時(shí)候也考得不好”等等這樣能引起孩子共鳴的話。

2、深度交流，反思成長(zhǎng)

和孩子一起找出所有丟分的題，一起分析是什么原因?qū)е聛G分，以及應(yīng)該用什么方法才能保證下次不再丟分。如果是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握導(dǎo)致出錯(cuò)，那先在書上找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)懂，再到試卷上改錯(cuò)，才能保證以后同樣的題型一次性做對(duì)。那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一次犯錯(cuò)也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

高中叛逆期的男孩子基本上已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們也有了自己獨(dú)立的思想，他們不希望家長(zhǎng)過(guò)多的干涉自己的事情，作為家長(zhǎng)一定要明白這一點(diǎn)，適當(dāng)放手，給孩子一些自己的空間。但是也不能完全放任不管，在一些大的事情上還需要父母的引導(dǎo)。

高中叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育

1、正視孩子的叛逆心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不要試圖否定孩子的想法。叛逆期的高中男孩子和家長(zhǎng)肯定有一些想法上的分歧，但不要試圖否定孩子的想法，要冷靜地與孩子討論解決兩種方法的分歧，孩子也有判斷的能力。如果雙方有很大的不同，家長(zhǎng)也不要太著急，用耐心和事實(shí)慢慢和孩子解釋。減少差距并盡量避免過(guò)多的沖突。

3、與孩子進(jìn)行有效溝通。面對(duì)高中叛逆期的男孩子，與孩子建立父母和孩子的良好溝通渠道顯得尤為重要。父母要保持關(guān)注孩子的心理變化，盡量營(yíng)造一個(gè)寬松、舒適的環(huán)境，積極了解孩子的朋友、學(xué)習(xí)情況以及各方面的興趣愛(ài)好。在溝通過(guò)程中，還要盡可能展現(xiàn)出平等、尊重的態(tài)度，讓孩子感覺(jué)到父母的善意和關(guān)懷，減少矛盾和沖突的發(fā)生。

4、培養(yǎng)孩子的興趣。父母在教育他們的時(shí)候不可以只注重他們的學(xué)習(xí)情況，還要多關(guān)心他們的身體健康和身心發(fā)展，叛逆期的孩子的一些逆反行為，會(huì)讓家長(zhǎng)感到傷心，父母也要思考是不是自己的教育方式有問(wèn)題，可以帶孩子去他感興趣地方看看，找合適的機(jī)會(huì)，詢問(wèn)他們的想法。

高中階段的學(xué)習(xí)生涯，是我們一生中最重要的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)高中生成績(jī)差，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握和孩子溝通的技巧，同時(shí)也應(yīng)該了解孩子成績(jī)不好的原因，另外家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，提高孩子學(xué)習(xí)效率，最終可以讓孩子可以考到自己理想的學(xué)校。

高中生成績(jī)差家長(zhǎng)怎樣與孩子溝通

首先，家長(zhǎng)要心平氣和，控制好自己的情緒，不要在孩子面前表現(xiàn)出焦慮。如果孩子成績(jī)差，心理上會(huì)受到打擊，煩躁不安。這時(shí)候如果家長(zhǎng)再不耐煩，就會(huì)火上澆油，讓孩子更加煩躁。

所以家長(zhǎng)要靜下心來(lái)和孩子溝通。再著急也要壓住火，不能爆發(fā)。發(fā)火大喊不僅無(wú)助于問(wèn)題的解決，還會(huì)讓事情變得更糟。幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、制定對(duì)策。

很多時(shí)候，孩子也想好好考試，努力學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榉N種原因，達(dá)不到預(yù)期的效果，這可能是因?yàn)楹⒆拥闹R(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)能力太差。

其次，很多家長(zhǎng)，看著別人家孩子成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常在孩子耳邊嘀咕自己家孩子成績(jī)有多好。偶爾也沒(méi)什么，但是經(jīng)常說(shuō)話會(huì)導(dǎo)致自己過(guò)度思考，所以不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比較。

高中的孩子心里面會(huì)有著一定的壓力，他們的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)也是正常情況，這也就需要家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況，然后幫助孩子能夠提高成績(jī)，讓孩子不再有束手無(wú)策的情況，那么當(dāng)高中孩子成績(jī)差怎樣與老師溝通呢？

高中孩子成績(jī)差怎樣與老師溝通

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)聯(lián)系老師

父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。

另外，大考過(guò)后，如果孩子成績(jī)起伏較大，父母要及時(shí)與老師溝通，了解孩子成績(jī)差的原因，為后期復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺做好準(zhǔn)備，才能有效幫助孩子提高成績(jī)。

2、日常的溝通，必不可少

高中的孩子已經(jīng)基本上是一個(gè)成年人了，如果孩子犯了錯(cuò)家長(zhǎng)和老師盲目的批評(píng)孩子，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆情緒，嚴(yán)重的可能還會(huì)導(dǎo)致孩子離家出走，那么對(duì)于高中孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了該怎樣和老師溝通呢？

高中孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了該怎樣和老師溝通

1、主動(dòng)跟老師聯(lián)系

如果孩子回來(lái)說(shuō)在學(xué)校犯了錯(cuò)，那么，家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈，再主動(dòng)跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。當(dāng)然，有些孩子不愿意主動(dòng)告知家長(zhǎng)自己在學(xué)校犯錯(cuò)的情況，那么，老師就會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)反映孩子的這個(gè)問(wèn)題。

家長(zhǎng)接到老師的電話或收到老師發(fā)來(lái)的微信以后要立即給予回復(fù)，并主動(dòng)要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也會(huì)積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問(wèn)題。

2、端正對(duì)老師總體的看法

孩子在高中階段的學(xué)習(xí)，是改變孩子命運(yùn)的最重要的時(shí)期。因?yàn)楦咧忻媾R著孩子的高考，是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視這一時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)變化，經(jīng)常有家長(zhǎng)向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。那么高中孩子家長(zhǎng)怎樣和老師溝通才好呢？

高中孩子家長(zhǎng)怎樣和老師溝通

1、掌握溝通焦點(diǎn)

有些家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)找老師溝通交流，就只是訴苦，責(zé)怪孩子不聽(tīng)話或者自己怎么辛苦，向老師告孩子的狀。這種溝通基本上是沒(méi)有用的，如果家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換換位思考，對(duì)高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就會(huì)大大提高溝通效果。

而且我們家長(zhǎng)要特別注意孩子上高三時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榭梢蕴崆傲私庖幌潞⒆拥膶W(xué)習(xí)任務(wù)，班主任有怎樣的要求，以及各位老師的聯(lián)系方式，為以后孩子的學(xué)習(xí)生活做好充足的準(zhǔn)備。

2、尊敬老師