孩子上課態(tài)度不好怎么辦

“態(tài)度決定一切”，當(dāng)孩子上課態(tài)度不好的時(shí)候，基本可以說明孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度也會(huì)不好了，因此我們家長(zhǎng)要及時(shí)高效的解決“孩子上課態(tài)度不好怎么辦”的問題。

孩子上課態(tài)度不好怎么辦

1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

這個(gè)過程需要不斷嘗試和修正，孩子可能會(huì)有挫敗感，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)支持孩子。

2.家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃就相當(dāng)于和孩子簽訂了一個(gè)合同，他就能按部就班地進(jìn)行，哪怕孩子想反悔，也有計(jì)劃在約束這他呢。這就像一個(gè)無(wú)形的緊箍咒，時(shí)刻晃動(dòng)一下，提醒孩子該學(xué)習(xí)了。

還是和孩子好好交心，和老師好好交流，讓孩子有成長(zhǎng)的樂趣，讓他和同學(xué)們好好的相處，尋找孩子的長(zhǎng)處，激發(fā)他的興趣，讓他在成長(zhǎng)過程中沒有遺憾，陽(yáng)光，積極，樂觀向上，孩子的成長(zhǎng)自然而然的進(jìn)步了。

調(diào)皮的孩子不好好上課怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子調(diào)皮應(yīng)該有一個(gè)正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著對(duì)整個(gè)世界的好奇扎入到各種活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。

2、訓(xùn)練孩子的注意力。為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。一開始時(shí)間控制在10分鐘左右，再逐漸加長(zhǎng)時(shí)間。

3、培養(yǎng)孩子的自控能力。處于幼兒期的孩子悟空能力較差，其實(shí)也想做好孩子，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該采取措施訓(xùn)練他們的自控能力。

4、注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中。用他們喜歡的事情或者東西來(lái)誘惑他們，有時(shí)可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)讓他們上興趣班，消耗精力。

十五歲正處于叛逆期，父母要做的就是要常和孩子溝通，和孩子有商有量，不要因孩子不聽話就大喊大叫動(dòng)手打罵，要注意孩子的一舉一動(dòng)，有的孩子和父母鬧矛盾離家出走，甚至走上絕路的也屢見不鮮，所以父母千萬(wàn)不要打罵恐嚇孩子，勤于疏導(dǎo)溝通和關(guān)愛，過了這個(gè)時(shí)期，孩子自然會(huì)向好的方面轉(zhuǎn)變。

15歲孩子對(duì)父母說話的態(tài)度不好怎么辦

1、家長(zhǎng)要理解尊重孩子，切忌嘮叨，家長(zhǎng)的嘮叨、關(guān)心對(duì)孩子來(lái)說被認(rèn)為是一種束縛，他可能會(huì)覺得是一種不尊重，會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理，反而容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。這個(gè)情況下家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重、傾聽孩子，正確的關(guān)心；

2、要鼓勵(lì)孩子交朋友，通過孩子跟同齡人之間相互的溝通，這種相互的溝通也對(duì)他們來(lái)說是一種相互的鼓勵(lì)和理解；

3、鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)來(lái)釋放自我、鍛煉身體，還要鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，讓孩子的性格變得更加開朗，當(dāng)孩子遇到無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是工作、生活上的困難，家長(zhǎng)要多肯定，支持和鼓勵(lì)孩子，千萬(wàn)不要責(zé)備或者打罵孩子；

4、應(yīng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，溫馨和睦的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也非常重要。

先是和孩子心平氣和地談?wù)劊私夂⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度不端正的癥結(jié)所在，了解孩子的內(nèi)心世界，并對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決這一思想問題，這是最主要的，這個(gè)內(nèi)因不解決，其他都白談！

孩子上初中了學(xué)態(tài)度不好怎么辦

一、解決孩子的思想問題是第一要素

孩子的思想問題不解決，后面的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣就無(wú)從談起，思想問題的解決，一方面需要家長(zhǎng)和孩子真心實(shí)意的進(jìn)行談話溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的根源所在，如果自己沒有能力辦好這事，一定找一個(gè)懂教育的教師幫助你，在一方面就是和孩子的班主任溝通好，把孩子的實(shí)際情況告訴老師，咱不怕出丑，只怕后面會(huì)越來(lái)越丑！

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的再培養(yǎng)

當(dāng)孩子的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變后，就需要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行再次培養(yǎng)，一個(gè)好的習(xí)慣，只需要21天就能養(yǎng)成，具體說下：

孩子對(duì)大人說話不尊重是一個(gè)需要重視的問題。首先，要明確的是，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩和他人，這是家庭教育中很重要的一部分。如果孩子表現(xiàn)出不尊重的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)糾正，并通過正面的教育方式引導(dǎo)孩子正確的行為。

小孩子對(duì)父母說話的態(tài)度不好怎么辦

孩子對(duì)父母說話態(tài)度不好可能是因?yàn)楹⒆拥那榫w受到了影響，或者是因?yàn)楹⒆拥男袨楹拖敕ㄅc父母不一致而導(dǎo)致的。以下是一些建議：

1.傾聽孩子的感受。與孩子交流時(shí)，盡量保持冷靜，傾聽他們的感受和想法。這樣可以讓孩子感到被尊重和理解。

2.建立良好的溝通方式。與孩子交流時(shí)，盡量使用平和、耐心、理性的語(yǔ)言，避免情緒化的回應(yīng)。

3.鼓勵(lì)孩子表達(dá)情感。孩子對(duì)父母說話態(tài)度不好可能是因?yàn)樗麄儫o(wú)法表達(dá)自己的情感。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，幫助他們理解和處理自己的情緒。

孩子上課不認(rèn)真聽課坐不住，應(yīng)該是有一定的原因，可以重點(diǎn)排查一下，是否有什么影響了孩子聽課，還要給孩子講清楚不聽課的影響，作為父母，一定要給予他們正確的指導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

孩子在學(xué)校不好好上課怎么辦

1、孩子在學(xué)校不好好上課可以用目標(biāo)激勵(lì)。孩子注意力不集中，上課不愛聽課，往往是孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒什么要求和目標(biāo)。沒目標(biāo)就沒有動(dòng)力。家長(zhǎng)可以與孩子談話商議，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

既要有三年大目標(biāo)，也要有一年中目標(biāo)，還要有學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)等。達(dá)到目標(biāo)就夸贊孩子，獎(jiǎng)賞孩子，有利于培養(yǎng)孩子自律和自信。

2、孩子在學(xué)校不好好上課，家長(zhǎng)們可以傾聽一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素。

如果我們不能很好的讓孩子把自己不想上學(xué)的原因說出來(lái)，有可能會(huì)讓孩子導(dǎo)致一生的遺憾，孩子說出來(lái)之后，如果是真的解決不了，孩子和家長(zhǎng)都不會(huì)后悔。

態(tài)度決定一切，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中得過且過，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，那么就不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)，作為家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好的時(shí)候，也不要過于激動(dòng)，千萬(wàn)不能太硬碰硬，這樣只會(huì)讓激發(fā)小孩的逆反心理，甚至使雙方產(chǎn)生沖突。

青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好怎么辦

1、在遇到青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好的時(shí)候，你說不生氣吧，那是不可能的。但是還是要控制一下自己的情緒，在孩子面前要好好的教導(dǎo)，因?yàn)楹⒆舆€小，可能還沒有明白學(xué)習(xí)的意義，可能還沒有從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂趣，這個(gè)需要慢慢的進(jìn)行指導(dǎo)就可以了。

2、家長(zhǎng)可以利用孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的生活結(jié)合起來(lái)，比如，學(xué)習(xí)“重量”，就要把重量的概念和在市場(chǎng)上購(gòu)買東西、查看買到的東西是否缺斤短兩等聯(lián)系起來(lái)。讓孩子切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己的意義，這樣就能逐步樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

3、從孩子的愛好入手，比如如果孩子迷戀恐龍，你可以經(jīng)常帶他去自然博物館，或者到圖書館里給他借一些史前動(dòng)物的畫冊(cè)，當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以買一些模型玩具。不要對(duì)孩子迷戀一些冷僻的知識(shí)而失望或擔(dān)憂，恰恰是這種少有的愛好更能夠維持得長(zhǎng)久。

4、青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子好好的交流。交流一下對(duì)什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會(huì)是怎樣，不認(rèn)真的后果又將會(huì)是怎樣，在認(rèn)真的過程當(dāng)中收獲的將會(huì)是什么，這些只有自己去做了，才會(huì)知道，把事物的兩面性都簡(jiǎn)單的分析給孩子聽，讓他明白一個(gè)好態(tài)度的重要性。