老師說孩子上課不認(rèn)真怎么跟孩子說這個事

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，總會不知不覺的遇到各種各樣的困難，也會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成許多的不良習(xí)慣。這個時候，家長們的打罵并不能解決問題，只會加重孩子的心理問題，那么老師說孩子上課不認(rèn)真怎么跟孩子說這個事呢？

老師說孩子上課不認(rèn)真怎么跟孩子說這個事

1、詢問孩子上課表現(xiàn)

家長們可以詢問一下孩子上課時候都在干什么，要具體到每一個行為，比如：離開座位隨便跑、發(fā)呆走神、跟其他同學(xué)講話、玩手、玩筆等等等，這都是行為。問一下孩子在其他的課堂是否也有類似的表現(xiàn)，可以了解一下孩子周圍的環(huán)境狀況。

2、委婉的和孩子溝通

不要用質(zhì)問怪責(zé)地口吻跟孩子溝通，要和孩子委婉的進(jìn)行溝通。比如：今天聽語文課老師說你課堂表現(xiàn)非常好，媽媽很開心，但是數(shù)學(xué)課老師說今天你上課有點(diǎn)不太認(rèn)真，媽媽想知道是什么原因，想聽你分享一下。

打罵孩子不是教育的最好方式，更重要的是進(jìn)行家校合作，和老師多交流溝通。當(dāng)孩子老師說孩子上課不認(rèn)真聽講時，說明這種情況已經(jīng)很多次了，老師應(yīng)該也試著管教，但成果并不好，急需家長共同努力，去解決問題。

孩子老師說孩子上課不認(rèn)真聽講怎么回復(fù)

孩子老師說孩子上課不認(rèn)真聽講，家長可以回復(fù)：謝謝老師，讓您費(fèi)心了，我會和孩子好好溝通，問問是什么原因。同時我也會好好教育孩子，讓他認(rèn)真聽講，聽老師的話。我們做家長的也會配合老師，看看孩子最近是怎么樣的心態(tài)，盡快讓他調(diào)整過來，感謝老師的提醒。

家長還要如實(shí)回復(fù)孩子在家的實(shí)際情況和存在的問題，分析原因，一般老師都會說要注意哪些方面，家長就要重視，積極回復(fù)，接下來要督促孩子一同改進(jìn)。

只有負(fù)責(zé)任的老師才會給家長說孩子在校的情況，嚴(yán)師出高徒。首先家長態(tài)度要謙卑，尊敬老師，多給孩子灌輸這樣的思想，孩子也會尊敬老師，慢慢認(rèn)真聽課認(rèn)真作業(yè)的。

同時家長也可以和孩子做好溝通，不要用質(zhì)問怪責(zé)地口吻，比如：今天聽語文老師說你課堂表現(xiàn)非常好，媽媽很開心，但是數(shù)學(xué)課老師說今天你上課有點(diǎn)不太認(rèn)真，媽媽想知道是什么原因，想聽你分享一下。

家長和老師的愿望都是一致的，那就是管好孩子，讓他能更加健康快樂的成長，在學(xué)習(xí)上能取得優(yōu)異的成績。因此，當(dāng)孩子上課不認(rèn)真時，家長和老師的溝通方式就非常重要，直接影響到孩子之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要重視起來

孩子上課不認(rèn)真怎么跟老師說

家長要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，向老師說明自家孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教，雙方一同努力，孩子才能有所改變。需要知道的是，孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，重要的是家長。所謂的三觀，正確的養(yǎng)成，離不開家長的影響。

孩子上課不認(rèn)真，請老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙。課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。

同時家長要對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的批評和教育，首先和孩子進(jìn)行良好的溝通和交流。了解孩子不認(rèn)真聽講的原因。有針對性地幫助孩子解決不認(rèn)真聽講的問題。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

孩子上課不認(rèn)真怎么引導(dǎo)

很多家長錯誤的認(rèn)為只要把孩子送到學(xué)校，其他的就什么都不管了，自有老師去教導(dǎo)。這種忽略家校溝通的想法，不僅會讓孩子不重視在校學(xué)習(xí)，還會讓他越來越不聽話。因此當(dāng)老師說你家孩子上課不認(rèn)真時，就要看清現(xiàn)狀，積極的回復(fù)老師，一起解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題。

老師說你家孩子上課不認(rèn)真怎么回復(fù)

老師說你家孩子上課不認(rèn)真，家長可以回復(fù)：謝謝您對孩子的關(guān)心，您能告訴我孩子到底在哪些方面存在著問題，這樣的話今天晚上等他回來之后，我再好好的和他聊一聊，讓他意識到自己的錯誤，讓他能夠改正。

老師既然反饋了，說明孩子或多或少一定存在問題，孩子的問題老師不向家長說說，又能跟誰說呢？老師的本意完全可以理解，老師期待家長的支持，家長既有權(quán)利知道孩子的在校表現(xiàn)，也有義務(wù)參與孩子的教育。

關(guān)鍵就是家長要控制住自己的情緒，認(rèn)識到幫助老師是應(yīng)該的，怎么幫助是要講究策略的，焦慮、煩躁是要不得的。家長不能因為老師的反饋，就對孩子簡單粗暴，一頓打罵了事，其實(shí)這樣解決不了根本問題，還很容易引起孩子的過早逆反。

家長要給孩子示范認(rèn)真讀書、專心做事的模樣。一味讓孩子自己學(xué)習(xí)，家長發(fā)完了火兒，就自顧自地一味低頭玩手機(jī)，會讓孩子仍然一片懵懂，還是不知道怎么樣才能做到上課認(rèn)真聽講。

老師反映孩子上課不認(rèn)真的情況非常普遍，給很多家長都帶來了不小的困擾，但是吼罵小孩并不能很好的解決問題。如果老師真的反饋孩子的課堂紀(jì)律不好，家長需要及時的回答，畢竟只有上課時認(rèn)真聽講，才能保證學(xué)習(xí)效率的提高。

如果老師說孩子上課不認(rèn)真怎么回答

如果老師說孩子上課不認(rèn)真，家長可以回答：好的，老師，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，關(guān)于您說的孩子上課總是不認(rèn)真，不積極完成作業(yè)的問題，我作為家長有責(zé)任去做的更好，我相信我一定會好好的鼓勵他，我一定會讓他認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

只有負(fù)責(zé)任的老師才會給家長說孩子在校的情況，嚴(yán)師出高徒。首先家長態(tài)度要謙卑，尊敬老師，多給孩子灌輸這樣的思想，孩子也會尊敬老師，慢慢認(rèn)真聽課認(rèn)真寫作業(yè)的。

孩子上課不認(rèn)真家長怎么教育

1、培養(yǎng)興趣法

其實(shí)孩子的家庭教育是與學(xué)校教育相關(guān)聯(lián)的，這也就需要我們與老師做好溝通，老師也就會及時告知我們孩子在校的情況，就比如說：上課不認(rèn)真聽講、跑神、搞小動作等，我們就要聯(lián)合老師去幫助孩子解決問題，那么老師說孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么回答呢？

老師說孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么回答

實(shí)在抱歉，我會多留意孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真聽講，有不明白及時問老師。對于您的問題，我已經(jīng)和孩子溝通過了，對于這方面他也會有改變，希望老師在學(xué)校，也能幫忙督促孩子的學(xué)習(xí)，謝謝老師的關(guān)心和提醒，還希望我們能夠一起幫助孩子成長。

而且每個人的成長都需要鼓勵和批評，前段時間為了教育孩子，講述了一些不好聽的話語，造成孩子情緒不穩(wěn)定，之后，我會安撫孩子的情緒，讓孩子的思想回歸課堂上。

孩子上課不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么教育

1、了解具體原因

很多家長們會發(fā)現(xiàn)同樣是上課聽講，有些孩子可以學(xué)到知識點(diǎn)，甚至可以舉一反三。而有的孩子則需要反復(fù)多次的聽講，可能還學(xué)不會，這與什么有關(guān)呢？那就是學(xué)習(xí)效率。那么當(dāng)老師說孩子上課不認(rèn)真怎么回答呢？

老師說孩子上課不認(rèn)真怎么回答

家長們可以說：對于這個問題，我們已經(jīng)在重視了，孩子的習(xí)慣和性格就是有點(diǎn)皮，對于學(xué)習(xí)沒有很強(qiáng)的積極性。我也在加強(qiáng)他這方面的教育，也在家督促他的學(xué)習(xí)情況，希望老師在學(xué)校，也能多多關(guān)注他的動向，幫助他更改不好的習(xí)慣。

真的很抱歉，最近因為工作原因，沒有注意孩子的作用完成情況，對于這方面很抱歉。之后對于孩子作業(yè)的情況我們會更加的用心，每天監(jiān)督他的學(xué)習(xí)情況，也希望能和老師一起共同改掉他的壞習(xí)慣，加強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性。

老師說孩子上課不認(rèn)真怎么辦

1、幫助孩子做好學(xué)習(xí)計劃