孩子到了高三還有叛逆期嗎

孩子到了叛逆期，會跟家長對著干，很不聽話，讓家長很生氣，這時候家長也不要跟孩子發(fā)生正面的沖突，很多事情不要對孩子嘮叨，過多看到孩子心情不好，可以耐心跟孩子聊一下天，詢問一下孩子的心里想法，不要過多的打罵孩子，批評孩子，讓孩子說話語氣要溫和。

孩子到了叛逆期怎么辦要怎么去教育引導(dǎo)

1、保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會不滿，一般會用自己的權(quán)力來壓制孩子。其實，此時的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來再去進行溝通。孩子叛逆時，言語和行為會猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時該保持冷靜。

2、多傾聽、少說教，幫助孩子獨立。當(dāng)孩子叛逆不聽話的時候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導(dǎo)致孩子更加反感，及時知道錯也不愿意改。因此，家長要更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。讓她感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過有效的傾聽，更多地去了解女孩的獨立意識，以便于給予女孩更有效的指導(dǎo)。

3、尊重和信任孩子。因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。因為他們處于半成人期、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

4、就事論事，不要翻舊賬。面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應(yīng)開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

18歲還是孩子的叛逆期，12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。這個階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

18歲的孩子還有叛逆期嗎

有的。一般來說，叛逆期是青少年成長過程中的一個階段，通常發(fā)生在青春期，大約在11歲到19歲之間。在這個階段，青少年開始逐漸擺脫對父母的依賴，尋求獨立和自我認(rèn)同，對周圍的世界和人際關(guān)系產(chǎn)生新的理解和看法。這種變化可能導(dǎo)致他們與父母、老師或其他權(quán)威人物產(chǎn)生沖突和矛盾，表現(xiàn)出叛逆的行為和態(tài)度。

然而，叛逆期的持續(xù)時間因人而異，有些青少年可能在青春期早期就開始出現(xiàn)叛逆行為，而有些則可能在青春期后期或成年后仍然表現(xiàn)出一些叛逆特征。此外，叛逆期的表現(xiàn)也因人而異，有些人可能只是輕微的挑戰(zhàn)權(quán)威，而有些人則可能表現(xiàn)出更為極端的行為。

對于18歲的青少年來說，他們正處于從青春期向成年期過渡的階段。在這個階段，他們可能仍然面臨著自我認(rèn)同、人際關(guān)系、未來規(guī)劃等方面的挑戰(zhàn)和困惑。因此，他們?nèi)匀挥锌赡鼙憩F(xiàn)出一些叛逆的行為和態(tài)度。但是，這并不意味著所有18歲的青少年都處于叛逆期，也不意味著他們的叛逆行為都是不合理的或不可接受的。

重要的是，我們應(yīng)該尊重青少年的個性和選擇，理解他們的困惑和掙扎，并給予他們足夠的支持和引導(dǎo)。通過建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們可以幫助他們更好地應(yīng)對叛逆期的挑戰(zhàn)和困難，促進他們的健康成長和發(fā)展。

叛逆期的孩子不能和他對著干，在孩子發(fā)脾氣的時候我覺得家長可以選擇冷靜處理，等待孩子那陣沖勁過了之后，可以心平氣和的坐下來，告訴他剛才那樣的行為可能會讓爸媽傷心，并且征求孩子的意見，問問他爸媽的哪些行為讓他不喜歡，彼此相互監(jiān)督改進。這樣相信孩子的叛逆期可以平穩(wěn)過度。

孩子到了叛逆期不聽話頂嘴怎么教育

1、保持冷靜

與孩子相處時，父母容易陷入一種惡性循環(huán)，孩子一出現(xiàn)問題，火氣就會一下子上來，對孩子劈頭蓋臉說出一系列指責(zé)的話，然后看著孩子可憐的模樣或者失望的表情，想著自己過于嚴(yán)厲的話，就會開始后悔，各種心軟，于是就會通過各種方法來彌補自己剛剛對孩子的過分言語。

就這樣一次又一次的循環(huán)，實際上對教育孩子并沒有什么作用。

所以，當(dāng)孩子頂嘴時，父母切記不要一上來就發(fā)火，請收起揚起的手，閉上要噴火的嘴，給自己一分鐘思考，讓自己冷靜下來，心平氣和地聽一聽孩子內(nèi)心真正的想法。

22歲在心理上早就已經(jīng)過了叛逆期，但是在這個階段任然叛逆的人不在少數(shù)?；旧隙际怯捎趶男〉酱?，家里的教育和孩子自身在青春期的問題沒有解決，所以當(dāng)前建議家長要考慮自身的家庭教育是否恰當(dāng)了。

孩子22歲了還有叛逆期嗎

22歲有個別孩子還是有叛逆期的，大部分孩子都已過了叛逆期。男孩子發(fā)育比較遲緩，所以再22歲也會是叛逆時期，所以要耐心疏導(dǎo)，不要太心急。

對于孩子的叛逆心理，父母不要有任何城建，一定要清楚這是孩子成長的一個必經(jīng)階段，很正常，逆反心理有很多種，父母要正確的去引導(dǎo)孩子的叛逆心理。

不要動不動就大動干戈和孩子發(fā)生爭吵，處于叛逆期的孩子脾氣都很暴躁，所以父母此時過激的表現(xiàn)，會讓他們感到更加的無助和焦慮，所以一定要先去了解孩子這種情緒，多穩(wěn)定他的情緒。

孩子22歲了還叛逆怎么辦

高三孩子正處于青春叛逆期階段，伴隨著孩子年齡的成長，出現(xiàn)一些叛逆行為屬正常現(xiàn)象。學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)繁重，很多家長會產(chǎn)生焦慮，管的太嚴(yán)怕孩子逆反心更重，相互的溝通少之又少，所以，高三孩子叛逆期是管還是不管？

高三孩子叛逆期是管還是不管

叛逆期孩子都是需要管教的。但是，這里的管教需要我們注重方式方法，去引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通交流，與他做朋友，不要長篇大論，要“因材施教”。

1、了解叛逆原因，接納叛逆情緒。對于大多數(shù)孩子而言，高三的壓力是不言而喻的，但孩子出現(xiàn)叛逆行為的原因不僅有考學(xué)的壓力，多數(shù)是內(nèi)心需求沒有得到滿足，或者安全感受到威脅之后表現(xiàn)出來的抗拒心理。

對于高三孩子叛逆期，我們要找到具體的原因，然后接納孩子的叛逆情緒，接納的意思是允許“叛逆情緒”的存在，保持平穩(wěn)的心態(tài)，心平氣和的面對孩子的叛逆行為，用穩(wěn)定的情緒影響孩子，引導(dǎo)孩子正視自己的情緒。

2、建立信任，學(xué)會傾聽，適當(dāng)放手。積極溝通的前提是孩子有溝通的欲望，若是總是回避家長，“積極溝通”更像是空話大話。想要減少與孩子的隔閡，需要我們維系好與孩子的信任關(guān)系，建立值得信賴的形象，主動傾聽孩子的訴求，不敷衍、不欺騙；給予孩子更多信任，相信他的獨立能力，減少控制欲，適當(dāng)放手，成為孩子的引路人，但不要左右他。

在教育孩子叛逆的時候，溝通是橋梁，但是要注意跟孩子交流的方式，一定要溫和耐心，在平時多陪陪孩子，增進跟孩子之間的關(guān)系，給足孩子母愛和父愛，讓孩子不再叛逆。

孩子到了叛逆期如何教育溝通

1、尊重每個孩子的差異化

尺有所短，寸有所長。衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)從來就不是一個，尊重生命個體的差異性，接受孩子的智力和性格的不同。父母要尊重孩子的差異化，不做比較，因材施教，讓孩子成為更好的自己更重要。

2、學(xué)會示弱，讓孩子自發(fā)性學(xué)習(xí)

不要想著用傳統(tǒng)思維棍棒教育或者管教式教育來對你的孩子，一個成年人都不愿意聽教訓(xùn)，更何況小孩。父母要學(xué)會示弱，和孩子平等的溝通，允許孩子說不。適當(dāng)?shù)臅r候，可以向孩子示弱，增強孩子的責(zé)任心和愛心。

孩子20歲還在叛逆期說明這一時期的孩子，開始有了自己的思想，卻不成熟。在叛逆期的時候，孩子會駁斥別人的意見，而且聽不了反對意見，態(tài)度非常偏激，這個時候只能跟他好好溝通一下。

孩子20歲了還有叛逆期嗎

有的。一般來說孩子正常的叛逆期應(yīng)該是在12-18歲左右，到20歲的時候就會趨于平靜。但還有一部分孩子因為從小接觸的教育和環(huán)境不同，所以叛逆周期也會長一些，一般會在24歲左右的時候結(jié)束。

但父母應(yīng)該要意識到這一點，20歲已經(jīng)是成年人了。盡管是自己的孩子，但也是一個獨立的人。成年人之間的溝通，要以平等、相互尊重為基礎(chǔ)，不可能讓20歲的孩子事無巨細(xì)都聽從父母。

其實在孩子成長的過程中，父母就應(yīng)該逐步退出孩子的生活，孩子成年后，父母只在孩子明確表示需要父母幫助的時候，才介入孩子的生活，這樣的親子關(guān)系才是健康的。

孩子20歲叛逆的教育方法