初中生擔(dān)心學(xué)不好焦慮怎么辦

家長都對(duì)孩子寄予厚望，所以在家長的影響下，孩子也會(huì)變得格外看重自己的成績，擔(dān)心自己上課的時(shí)候?qū)W不好，不能取得優(yōu)異的成績，那么作為家長，對(duì)于初中生擔(dān)心學(xué)不好焦慮怎么辦呢？

初中生擔(dān)心學(xué)不好焦慮怎么辦

幫助孩子收心，回歸日常狀態(tài)。假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對(duì)緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。對(duì)此問題，提醒家長不能操之過急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來，否則會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。在此階段，建議家長盡量少安排大型活動(dòng)，讓孩子的心慢慢沉靜下來。

家長要檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺。提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。因此，建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。

針對(duì)初中生擔(dān)心學(xué)不好焦慮的問題，我們僅僅是注意勞逸結(jié)合也是不可以的，此外一定要注意初中生的飲食均衡，這樣就可以使得初中生的情緒漸漸恢復(fù)正常了，同時(shí)大家還可以給孩子吃一些甜食，甜食也是有助于釋放壓力的，不僅如此，家長也要注意不能給孩子太大的壓力，否則也會(huì)導(dǎo)致孩子的焦慮情緒加重。

現(xiàn)在的學(xué)生壓力都是非常大的，即使是初中生也不例外，初中生產(chǎn)生焦慮的情緒是非常常見的，這對(duì)人的身體健康有一定的影響，此外還會(huì)導(dǎo)致孩子失眠，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響也是很大的，因此家長們對(duì)于這種情況一定要加以重視，針對(duì)初中生焦慮的問題，一定要記住不能給孩子太大的壓力，同時(shí)還要注意讓孩子勞逸結(jié)合，釋放自己的壓力，這樣就可以有效緩解焦慮的情緒了。

當(dāng)孩子開始初中生活后，就要為了中考而努力，考試是細(xì)節(jié)決定成敗的，所以家長要幫助他制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初中生學(xué)不好就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，因此要幫助他掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從課本出發(fā)，不斷鞏固基礎(chǔ)。

初中生學(xué)不好怎么辦

第一、課上認(rèn)真聽，課下反復(fù)練

無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識(shí)，一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽，充分利用課堂時(shí)間。課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)語文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)行造句。

如果可行的話，可以寫短文將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法，有助于初中生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的透徹理解和扎實(shí)牢固的掌握。

第二、保證孩子學(xué)習(xí)時(shí)間

初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是很重要的，如果孩子還是沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)記不住，更不會(huì)舉一反三的能力。那么家長就要幫助孩子一步一個(gè)腳印，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣即使初中生數(shù)學(xué)不好，也能通過努力得到逆襲。

初中生數(shù)學(xué)不好怎么辦

注重?cái)?shù)學(xué)概念的理解。不光是把它背會(huì)熟記，而是要深深地理解每個(gè)定義，定理的含義。我們牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上，知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣才能更好的運(yùn)用它來解決問題。

強(qiáng)化訓(xùn)練，掃清平日忽略的知識(shí)死角，注意積累錯(cuò)題。通過不斷加強(qiáng)練習(xí)來提高初中生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題和解決問題的能力。

初中數(shù)學(xué)做練習(xí)并不是單純的“題海戰(zhàn)略”，不求甚解。應(yīng)該常備一本錯(cuò)題本，記錄自己的錯(cuò)題，及時(shí)分析錯(cuò)誤原因。初中生數(shù)學(xué)不好在考試前就更要翻翻錯(cuò)題本，進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識(shí)死角。

保證聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。很多家長為了完成作業(yè)不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。

數(shù)學(xué)一直都是很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一門學(xué)科，許多孩子偏科都是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績比較差，那孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦？

孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、不能只看皮毛，不看內(nèi)涵

我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的。

2、各難度層次的例題都照顧到

例題要循序漸進(jìn)，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題，例如中等難度的競賽試題。

要正常心態(tài)正確對(duì)待這個(gè)問題，從實(shí)際情況分析原因。找到原因后不能過激要慢慢培養(yǎng)改善小孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)小孩學(xué)習(xí)的行動(dòng)，逐漸漸進(jìn)引導(dǎo)培養(yǎng)讀書興趣。

孩子就是學(xué)不好怎么辦

孩子學(xué)習(xí)不好可能與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、專注力等有關(guān)系，但歸根到底與家庭教肓方法有關(guān)。

從家庭教育開始，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母是孩子的第一任老師，從小就要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，給孩子講故事，陪孩子一起看書，讓孩子從小就愛學(xué)習(xí)。

我的女兒一歲時(shí)我就給她講故事，讀故事書，經(jīng)常講的故事她也愛聽，到兩歲多時(shí)她自己捧著書能滔滔不絕地講下去，不是所有的字認(rèn)識(shí)，但讀書的興趣濃厚。上學(xué)后，老師布置作業(yè)在黑板上，有好多家長幫孩子抄作業(yè)，我從來沒替女兒抄過作業(yè)。以后的學(xué)習(xí)也是女兒自己規(guī)劃，女兒現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的播音主持，參加工作了。

跟孩子一起分析原因，不能一味責(zé)怪打罵孩子，哪里差補(bǔ)哪里。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績不好，跟家長在孩子小時(shí)候的陪伴引導(dǎo)進(jìn)行智力潛能開發(fā)有很大關(guān)系，家長應(yīng)該多從自身角度進(jìn)行反思查找原因，家長自己是不是愛學(xué)習(xí)的人，是否給孩子做好了榜樣。

孩子總學(xué)不好怎么辦

首先，冷靜分析孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的原因

每個(gè)孩子都有擅長和不擅長的地方，在學(xué)習(xí)上也會(huì)體現(xiàn)出來。有的知識(shí)學(xué)習(xí)起來比較容易，而也會(huì)碰到難點(diǎn)知識(shí)。每個(gè)孩子的大腦思維發(fā)育是不同的，視覺不同，關(guān)注點(diǎn)不一樣，就會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生不一樣的反應(yīng)。所以別的孩子會(huì)的題，不代表你的孩子就應(yīng)該會(huì)。遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，需要家長耐心陪孩子去尋找答案。

這個(gè)時(shí)候如果您在為孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記錄下來，并短時(shí)期堅(jiān)持為孩子每天重復(fù)做類似的題，這種刻意的練習(xí)，會(huì)幫助孩子克服難關(guān)。并且在今后的知識(shí)大海洋里，孩子對(duì)這一類題會(huì)格外印象深刻。因?yàn)樗?jīng)歷了從不會(huì)-求知-解惑-重復(fù)的過程。

也許有一天，孩子會(huì)突然進(jìn)步

初中生厭學(xué)不想上學(xué)，查明孩子不想上學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長要給孩子調(diào)整好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

初中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、作為家長必須鎮(zhèn)定。既然孩子呈現(xiàn)了這種狀況，咱們著急也是沒有用的，所以咱們要做的就是鎮(zhèn)定下來，這樣才能找到處理問題的真實(shí)的方法。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對(duì)于初二的孩子來說，他們的思維有了自己的思維和主意，他們不喜歡大人過多干涉自己的工作，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和考究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只要了解了孩子心理的主意，才知道如何對(duì)癥，孩子背叛是有原因的，可能是長期的壓抑形成的，也可能是作為家長的你們對(duì)他的要求太高形成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心思。

4、開掘孩子的愛好并恰當(dāng)引導(dǎo)。孩子總是對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，他們的學(xué)習(xí)愛好也會(huì)被周邊的新奇事物帶偏。等發(fā)現(xiàn)他們的愛好后，不給他們報(bào)培訓(xùn)班，給他們找相關(guān)書籍和材料，讓他們根據(jù)自己的時(shí)刻去組織、去尋覓他們想知道的常識(shí)。在這個(gè)過程中，他們會(huì)學(xué)會(huì)自學(xué)，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。