小學(xué)六年級(jí)叛逆怎么教育

孩子在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的時(shí)期，孩子的天性就是比較貪玩，有些孩子還特別不聽話，也有的孩子會(huì)出現(xiàn)很多叛逆的表現(xiàn)，這是每個(gè)家庭中都會(huì)遇到的問(wèn)題，那么小學(xué)六年級(jí)叛逆怎么教育呢？

小學(xué)六年級(jí)叛逆怎么教育

1、耐心的傾聽

當(dāng)我們和孩子發(fā)生口角沖突時(shí)，無(wú)論孩子說(shuō)的話有沒(méi)有理，符不符合邏輯，我們都要耐心的聽孩子把話說(shuō)完，因?yàn)槲覀兡托膬A聽的時(shí)候，這種冷靜的態(tài)度也會(huì)給孩子帶來(lái)影響，讓孩子也能冷靜下來(lái)，只有孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)，才能更好地把自己的想法表達(dá)清楚。

2、允許孩子犯錯(cuò)

孩子犯錯(cuò)誤，大部分的家長(zhǎng)都會(huì)很生氣。其實(shí)，小學(xué)六年級(jí)這個(gè)階段，正是孩子形成獨(dú)立思考的關(guān)鍵時(shí)期，犯錯(cuò)是很難避免的。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥蟹稿e(cuò)誤了，他們才會(huì)長(zhǎng)記性更加深刻的記住教訓(xùn)。

隨著孩子年齡段增長(zhǎng)，孩子的身體和內(nèi)心也發(fā)育了很多，尤其是小學(xué)六年級(jí)的男孩，漸漸的產(chǎn)生了自己的想法，這也是很多家長(zhǎng)為之頭疼的原因，如果家長(zhǎng)不懂得如何正確的引導(dǎo)孩子，只會(huì)讓雙方的矛盾激化。

小學(xué)六年級(jí)男孩叛逆期怎么教育

孩子進(jìn)入叛逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

幫助孩子正確客觀地自我評(píng)價(jià)，與孩子一起分析他的學(xué)業(yè)成績(jī)、工作態(tài)度、努力程度、時(shí)間效率、優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是集體對(duì)他的評(píng)價(jià)。讓您的孩子清楚自己在小組中的角色，不要隨意比較，也不要認(rèn)為他什么都不是，這是關(guān)于客觀地看待你是誰(shuí)并接受你是誰(shuí)。

家庭氛圍的好壞對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)影響不可謂不大，父母的言行舉止每時(shí)每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長(zhǎng)。故而父母平時(shí)一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說(shuō)教式的語(yǔ)言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會(huì)愿意和父母交談。

小學(xué)六年級(jí)的孩子反叛是很常規(guī)的，這時(shí)的男孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝很強(qiáng)，這針對(duì)男孩子可以算得上一個(gè)好的品質(zhì)。不必常常感覺(jué)孩子哪兒都不好，父母應(yīng)當(dāng)擅于發(fā)覺(jué)孩子叛逆期的一些好的品質(zhì)，要有效的去應(yīng)用這種好的品質(zhì)，可以充分發(fā)揮一些主動(dòng)的功效。

六年級(jí)的男孩出現(xiàn)叛逆心理是很常見的，這是因?yàn)樗麄冋幱谇啻浩谇捌冢眢w和心理都在發(fā)生變化。應(yīng)對(duì)孩子的叛逆心理需要耐心和理解，同時(shí)也需要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。以下是一些應(yīng)對(duì)叛逆心理的建議：

六年級(jí)男孩叛逆期怎么教育

1、保持平和心態(tài)。上六年級(jí)的孩子有點(diǎn)叛逆，家長(zhǎng)不要想著用暴力來(lái)壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候，一定要用道理來(lái)講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。

2、尊重孩子。在孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，往往會(huì)有更大的自尊心。所以家長(zhǎng)除了在物質(zhì)上，給孩子提供足夠好的條件以外，還應(yīng)該要更加尊重孩子的想法和看法。不要總是一味的否決孩子，可以選擇贊成和鼓勵(lì)孩子的選擇，這樣不僅能夠滿足孩子的自尊心，還能夠養(yǎng)成孩子自己做決定的習(xí)慣。

3、允許孩子犯錯(cuò)。大部分的家長(zhǎng)生氣，是因?yàn)樗麄儫o(wú)法忍受孩子的錯(cuò)誤。但是，六年級(jí)正是孩子形成自我主見的關(guān)鍵時(shí)期，犯錯(cuò)是難免的。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，只有如此，他們才能知道“社會(huì)險(xiǎn)惡”的道理。

六年級(jí)叛逆期孩子有哪些行為

對(duì)于六年級(jí)的男孩子來(lái)說(shuō)，是小學(xué)最后的學(xué)習(xí)階段，他們即將不計(jì)入中學(xué)的階段，這也就意味著孩子又成長(zhǎng)了一個(gè)階段。而在這個(gè)年齡階段的孩子，正處于比較叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候需要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的態(tài)度，不要總是把他們當(dāng)成小孩子對(duì)待，避免激起他們的叛逆心理。

六年級(jí)叛逆期男孩子怎么教育

1、學(xué)會(huì)與孩子溝通，聆聽孩子的想法

在很多時(shí)候在父母的眼里是孩子在無(wú)理取鬧，而在孩子看來(lái)他們自己是有理的，這就是父母與孩子之間缺乏溝通的表現(xiàn)。比如就像新學(xué)期孩子想要換一個(gè)新書包，但是你卻因?yàn)橹暗臅鼪](méi)壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個(gè)書包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。

當(dāng)孩子的心情失落，他們的情緒也就自然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，逆反情緒就很容易出現(xiàn)了。不是要求父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再?zèng)Q定給不給孩子買，這才會(huì)減少孩子逆反情緒的產(chǎn)生。

2、給孩子升級(jí)家庭地位，讓孩子看到自己正在長(zhǎng)大

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的心智也在逐漸發(fā)育成熟，尤其是女孩子發(fā)育成熟的要比男孩子更早。當(dāng)女孩到了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，其實(shí)已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，這時(shí)候的她們會(huì)產(chǎn)生叛逆心理。所以家長(zhǎng)在這個(gè)階段小女孩的教育，一定要講究方式方法。

小學(xué)六年級(jí)的小女孩怎么教育

1、讀懂孩子，從他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)變化開始

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看似每天都和孩子生活在一起，但是卻往往讀不懂孩子的內(nèi)心世界，尤其是小女孩在進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)階段，心理成長(zhǎng)變化特別迅速，幾乎每?jī)赡昃蜁?huì)邁上一個(gè)臺(tái)階。因此，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不妨先把目光投向?qū)W校，看看孩子在學(xué)校里的成長(zhǎng)變化，然而再?gòu)募依镏纸逃?/p>

2、加強(qiáng)孩子吃苦耐勞精神的教育

在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。所以我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

當(dāng)父母面對(duì)孩子叛逆不聽話的表現(xiàn)時(shí)，會(huì)不自主的表現(xiàn)的格外生氣，情緒上來(lái)了可能還會(huì)對(duì)孩子惡語(yǔ)相向。但六年級(jí)的小孩子的理解能力并沒(méi)有完全成熟，往往很多時(shí)候并不能理解父母生氣的原因，那家長(zhǎng)面對(duì)六年級(jí)小孩叛逆怎么教育說(shuō)服才好呢？

六年級(jí)小孩叛逆怎么教育說(shuō)服

1、不要嘮叨

叛逆期的孩子都很討厭父母嘮叨，年紀(jì)小的孩子對(duì)此的表現(xiàn)會(huì)格外強(qiáng)烈，父母的嘮叨也會(huì)讓孩子對(duì)父母講的話聽不進(jìn)去。父母可以對(duì)孩子適當(dāng)?shù)摹胺攀帧保⒆釉诔砷L(zhǎng)路上總有些錯(cuò)誤是一定會(huì)犯的，需要孩子親身體驗(yàn)了就會(huì)吸取教訓(xùn)了。

2、和孩子做朋友

在跟孩子相處的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換自己的角色地位，改變跟孩子相處的方式，把跟孩子的關(guān)系從家長(zhǎng)主導(dǎo)轉(zhuǎn)換為平等的朋友關(guān)系，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)平等和尊重十分的敏感，跟孩子換一種關(guān)系，孩子會(huì)更能聽得進(jìn)去家長(zhǎng)的教導(dǎo)。

叛逆的孩子大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的情緒轉(zhuǎn)變的非常快，而且對(duì)于身邊的事情反應(yīng)都會(huì)比較不穩(wěn)定，這就是我們通常所說(shuō)的“陰晴不定”。所以孩子的叛逆期對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)歷練，也是一種考驗(yàn)，那么對(duì)于六年級(jí)的孩子叛逆家長(zhǎng)怎么教育呢？

六年級(jí)的孩子叛逆家長(zhǎng)怎么教育

1、給孩子一些大人的權(quán)利

六年級(jí)的孩子叛逆時(shí)期最煩的事情可能就是家長(zhǎng)把他們當(dāng)小孩，像小時(shí)候那樣約束他們，家長(zhǎng)越是管著他們、約束他們，他們?cè)绞峭低得蛎髂繌埬懙嘏c家長(zhǎng)對(duì)著干。所以，孩子想成為大人，家長(zhǎng)不妨分一些權(quán)力給他們，讓他們過(guò)把大人癮。

如果家長(zhǎng)給他們一些權(quán)力，讓他們自由安排自己的一些事情，他們會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)很開明，不會(huì)故意氣家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)同意孩子按自己的計(jì)劃安排自己的時(shí)間，讓孩子掌握了管理時(shí)間的權(quán)力，這樣孩子在感覺(jué)家長(zhǎng)開明的同時(shí)，通常也會(huì)嚴(yán)格地按著自己的計(jì)劃去安排時(shí)間。

2、不要強(qiáng)迫孩子做事