初中孩子不用心學(xué)怎么辦

學(xué)習(xí)的過(guò)程需要的是一絲不茍的認(rèn)真和堅(jiān)忍不拔的毅力，但是很多初中生由于身心發(fā)育的不平衡，變得逐漸心浮氣躁起來(lái)，并不用心學(xué)，平時(shí)的作業(yè)也十分的糊弄，甚至還存在抄襲的行為。作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并愿意投身的知識(shí)的海洋當(dāng)中。

初中孩子不用心學(xué)怎么辦

1、大部分不用心學(xué)的孩子，是因?yàn)橐郧安缓煤脤W(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為家長(zhǎng)在有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)和難度，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

2、家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽(tīng)課，有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式，幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、孩子還比較小，很有可能會(huì)比較貪玩一些，所以一定要注意，家長(zhǎng)不要打罵孩子，如果打罵孩子的話，那么會(huì)對(duì)孩子的心理造成很嚴(yán)重的影響，會(huì)傷害到孩子的自尊心，所以一定要多和孩子來(lái)進(jìn)行說(shuō)服教育，試著了解孩子內(nèi)心的想。

4、可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，但是很多孩子心思卻不在學(xué)習(xí)上，對(duì)待學(xué)習(xí)很隨意，根本不用心，其實(shí)這都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣或?qū)W習(xí)壓力大導(dǎo)致的，面對(duì)這一狀況，家長(zhǎng)也沒(méi)有好的辦法，該怎么辦呢？

高中生孩子不用心學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的好奇心

好奇心是孩子天性中的自然屬性，好奇心強(qiáng)的孩子會(huì)更加關(guān)注學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于困難的問(wèn)題也會(huì)有耐性，想一想，想明白。家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子的好奇心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子用心學(xué)習(xí)的重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子自身的興趣出發(fā)，為孩子搭建學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子在知識(shí)的海洋中探索、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

家長(zhǎng)要幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，這樣他才能在班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，努力學(xué)習(xí)。初二孩子是有自己的成長(zhǎng)規(guī)律的，家長(zhǎng)不要?jiǎng)虞m打罵，或者拔苗助長(zhǎng)，當(dāng)他不用心學(xué)時(shí)，要多和孩子溝通交流，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

初二孩子不用心學(xué)怎么辦

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，而不是為了別人或者是應(yīng)付考試。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，而不是一種負(fù)擔(dān)。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽(tīng)課，有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該根據(jù)初二孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式，幫助他找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、不要給孩子過(guò)高的期望值。孩子在初二階段可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不用心學(xué)習(xí)的情況，這是正常的。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過(guò)擔(dān)憂，也不應(yīng)該只是關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的身心健康以及興趣愛(ài)好的發(fā)展。

四、提高孩子的自控能力，去除腦袋瓜里復(fù)雜的念想。孩子的想法太多，與家庭背景也有很大的關(guān)系。比如父母之間的吵架、談?wù)摷彝ナ罩闆r最好不要當(dāng)著孩子的面，這些會(huì)引發(fā)孩子無(wú)限遐想，占據(jù)他們很大的精力，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要讓孩子知道最好，讓孩子有更多精力學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子不用心學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要找出原因，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。重點(diǎn)是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，與孩子好好溝通，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，給予適時(shí)的表?yè)P(yáng)，這些都是幫助孩子用心學(xué)習(xí)的方法。

孩子不用心學(xué)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在

當(dāng)家長(zhǎng)們了解到孩子的興趣點(diǎn)時(shí)，從孩子的興趣出發(fā)，家長(zhǎng)們也才更加能夠調(diào)動(dòng)起他們的積極性，從而找到改變孩子原有學(xué)習(xí)態(tài)度的切入點(diǎn)。

而能夠?qū)⒑⒆拥呐d趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，這勢(shì)必需要父母?jìng)兓ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力，但是由此所獲得的教育回報(bào)卻也是非常豐厚的。

2、家長(zhǎng)要克制攀比心理

孩子沒(méi)心思讀書，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以與孩子多溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。讓孩子明白讀書是一件很有趣的事，能讓學(xué)生更有興趣的去學(xué)習(xí)，才有可能讓孩子多上心。

那么孩子不用心讀書怎么辦？

1、家長(zhǎng)要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問(wèn)題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專心的同時(shí)，也要反省一下自己有沒(méi)有不對(duì)的地方。有些家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，孩子會(huì)過(guò)分依賴，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、孩子不用心讀書，家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來(lái)成功的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過(guò)大導(dǎo)致焦慮等問(wèn)題。

3、孩子不用心讀書，可以帶孩子體會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂(lè)趣。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)要求有點(diǎn)高。比如，讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)新活動(dòng)，讓他做些有挑戰(zhàn)性的工作，大人幫助孩子完成這件事。然后肯定孩子在活動(dòng)中作用，并且告訴他這個(gè)活動(dòng)相當(dāng)大部分他做不了，以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、孩子不用心讀書，協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會(huì)做的題，不會(huì)做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請(qǐng)教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單易做的，同時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

小孩子在兒童的年齡段，還是貪玩的階段，就不能很好的完成作業(yè)，也不肯去寫。這時(shí)也就需要家長(zhǎng)給予引導(dǎo)，讓孩子能夠體驗(yàn)到寫作業(yè)的樂(lè)趣，孩子才會(huì)逐漸愛(ài)上作業(yè)或者學(xué)習(xí)，那么當(dāng)孩子不用心寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不用心寫作業(yè)怎么辦

1、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。

孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。尤其是對(duì)于總是不寫作業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)的作用是很大的，還利于孩子能夠好好學(xué)習(xí)。

2、注意詢問(wèn)式交流

初中是一個(gè)承上啟下的階段，很多孩子在這個(gè)階段努力的學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)，也有的孩子由于沒(méi)有一個(gè)良好的自制力，最后導(dǎo)致自己的成績(jī)“走下坡路”，那么初中孩子讀書不用心怎么辦呢？

初中孩子讀書不用心怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)上，比如一個(gè)好習(xí)慣，一點(diǎn)好成績(jī)，及時(shí)地“看到”，并且反饋給孩子，表達(dá)父母的關(guān)注和欣賞肯定。有智慧的父母主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)，做題目故意做錯(cuò)，讓孩子來(lái)糾正，借此夸一夸孩子，使孩子獲得成就感，有意無(wú)意地幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣和自信。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。