孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么教育孩子

孩子在家或?qū)W校都會(huì)有叛逆的行為，常常會(huì)因?yàn)橐恍┎蝗缫饩秃图议L(zhǎng)、老師對(duì)著干，所以當(dāng)孩子在學(xué)校不聽(tīng)話的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)要告訴孩子知識(shí)的重要性，那么對(duì)于孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么教育孩子呢？

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么教育孩子

1、對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)

家長(zhǎng)在教育在學(xué)校不聽(tīng)話的孩子的時(shí)候，就可以采取鼓勵(lì)式教育，比如當(dāng)他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就要說(shuō)：我相信你是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人，考試你一定會(huì)考過(guò)其他孩子。這樣他就會(huì)認(rèn)真寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，所以對(duì)特別不聽(tīng)話的孩子，父母一定要有耐心，告訴他你對(duì)他永遠(yuǎn)充滿信心，要用正確的方法處理他不聽(tīng)話的行為。

2、做孩子的榜樣，并多表?yè)P(yáng)

父母必須做孩子的表率，要給孩子一個(gè)好的榜樣，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響很重要。要時(shí)刻表?yè)P(yáng)孩子的好處，孩子才會(huì)感覺(jué)到自己是有人欣賞的，家長(zhǎng)在做每一件事的時(shí)候，要從孩子的內(nèi)心想問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題最好咨詢心里醫(yī)生老師不是萬(wàn)能的有可能沒(méi)有注意的孩子或許受到心里傷害故意在學(xué)校調(diào)皮搗蛋或者家長(zhǎng)太急于求成對(duì)孩子期望太高影響的孩子成長(zhǎng)緊促的學(xué)習(xí)時(shí)間在同齡孩子間你家孩子玩耍時(shí)間太少然后孩子在學(xué)校就發(fā)揮顯出孩子調(diào)皮搗蛋。

孩子在家聽(tīng)話在學(xué)校不聽(tīng)話該怎么教育

一、強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)造就家里的“乖”孩子

毫無(wú)疑問(wèn)，孩子的家長(zhǎng)是比較強(qiáng)勢(shì)，基本上在家不給孩子說(shuō)話，或者辯解的機(jī)會(huì)，孩子表現(xiàn)的比較乖巧，根本的原因就是家長(zhǎng)的強(qiáng)壓，孩子只能選擇屈服，但是孩子的心里肯定是壓抑的，所以，只要是家長(zhǎng)在，孩子都是比較乖的，因?yàn)楹⒆又廊绻还缘脑挘隙ㄓ屑诧L(fēng)暴雨等著他。

二、在校表現(xiàn)其實(shí)就是在反抗

由于孩子處于青春期，長(zhǎng)期在家被強(qiáng)壓管教，孩子需要去釋放這種壓力，還能去哪里釋放？家里肯定不行，只能在學(xué)校了，別無(wú)選擇！所以會(huì)表現(xiàn)出種種比較隨性，放松的做法，也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)所說(shuō)的各種小問(wèn)題。

第一時(shí)間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場(chǎng)景下發(fā)生的？仔細(xì)聽(tīng)老師描述，多聽(tīng)取老師的建議。

小孩在學(xué)校不聽(tīng)話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、和老師取得聯(lián)系，有些時(shí)候孩子在家里聽(tīng)話，但是在學(xué)校可能就不聽(tīng)話了，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。

2、不要過(guò)分寵溺，將就孩子，過(guò)分寵溺，將就孩子的后果就是導(dǎo)致孩子非常的任性，形成一些不好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校去頂撞老師之類的。

3、給孩子灌輸一些正確的觀念，在和孩子進(jìn)行相處的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好榜樣，不要灌輸給孩子一些錯(cuò)誤的觀念或者說(shuō)讓孩子接觸到不好的一面，這樣可能是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，在教育孩子的過(guò)程中，或者接收到學(xué)校老師的反饋意見(jiàn)，最好是能給孩子一些適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

了解他不聽(tīng)話的原因。要了解他的家長(zhǎng)個(gè)性，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)教育孩子的理念和家長(zhǎng)教育孩子的方式。問(wèn)題孩子的根源是家庭和家長(zhǎng)。孩子缺愛(ài)給溫暖，家長(zhǎng)溺愛(ài)的孩子有不良的脾氣和習(xí)慣必須得有家長(zhǎng)配合你采取的方法才能有好效果。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么做

1、第一時(shí)間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場(chǎng)景下發(fā)生的？仔細(xì)聽(tīng)老師描述，多聽(tīng)取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯(cuò)了，家長(zhǎng)也要先要調(diào)整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達(dá)成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問(wèn)題。

3、了解事情原尾真相后，再次與老師溝通，一起商討合適的解決辦法。家長(zhǎng)在家里也好好配合老師互動(dòng)。一起教育，做到雙管齊下。

4、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嘮叨，抱怨，總是把別人家孩子怎么怎么好…掛在嘴邊進(jìn)行橫向比較。要在孩子稍有進(jìn)步時(shí)，多加鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。

孩子的教育必須家校完美配合，多跟老師溝通，多引導(dǎo)自己的孩子，務(wù)必說(shuō)服孩子聽(tīng)老師的話，服從老師，和老師一起把孩子教育成才。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么辦

第一家長(zhǎng)必須要和老師管教手段一致。在學(xué)校里，老師的管理一般要比家里嚴(yán)格，因?yàn)楫吘共懦跻唬偌由蠈W(xué)校有各項(xiàng)規(guī)章制度的明文約定，對(duì)初一學(xué)生來(lái)講是有威懾性的。而家長(zhǎng)必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭(zhēng)做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關(guān)鍵一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要授權(quán)老師有獎(jiǎng)懲大權(quán)，絕不能手軟。

第二家長(zhǎng)在管教孩子要立規(guī)矩而不是胡亂批評(píng)。有些家長(zhǎng)在孩子管教方面，管理上無(wú)手段和方法，教育上只重空口說(shuō)教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規(guī)的擬定與完善，家規(guī)是家庭中的“法律”，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都是依據(jù)家規(guī)進(jìn)行。因此，家長(zhǎng)必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據(jù)，絕不能過(guò)于隨意。

第三家長(zhǎng)有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子雖然有逆反心理和行為表現(xiàn)，但是只要你說(shuō)的話有理，你做的懲罰有依據(jù)，只要堅(jiān)持原則，絕不手軟，孩子往往會(huì)在掙扎一段時(shí)間后，自然就屈服了，也就是常說(shuō)的慫了。因此，家長(zhǎng)要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯錯(cuò)時(shí)才火暴三丈，而應(yīng)把功夫放在孩子平時(shí)不犯錯(cuò)時(shí)教育和引導(dǎo)。

第四家長(zhǎng)給孩子選擇權(quán)利這有利于其思考。很多家長(zhǎng)平時(shí)在與孩子說(shuō)話時(shí)，總習(xí)慣性下達(dá)指令，要求孩子必須要去做什么，這非常容易激起孩子的逆反心理。有時(shí)孩子犯錯(cuò)后，總是一味批評(píng)或打罵孩子，這也容易讓孩子非但不知錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)，反而會(huì)特別痛恨父母不理想自己，不給自己辯解的機(jī)會(huì)。與其這樣，家長(zhǎng)不妨給孩子選擇權(quán)利，讓孩子選擇什么樣的方式做事，或者選擇做怎樣的人，或者做聰明的自我保護(hù)者，還是做一個(gè)總受批評(píng)的愣頭青。給孩子這樣的選擇權(quán)后，反而會(huì)讓孩子思考權(quán)衡該怎樣去做。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)離不開(kāi)家長(zhǎng)以及老師教育的，家校合作效果才最好。如果孩子在學(xué)校里不聽(tīng)話，老師也很難管教好，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，多跟老師進(jìn)行溝通，找到原因所在。這能避免孩子在老師眼中的形象越來(lái)越差，糾正好他的行為。

孩子在學(xué)校里不聽(tīng)話怎么跟老師說(shuō)

孩子在學(xué)校里不聽(tīng)話，家長(zhǎng)可以跟老師說(shuō)：老師，您好！孩子比較頑皮，如果孩子在學(xué)校不聽(tīng)話，給您帶來(lái)了困擾，我深感抱歉。我在家里會(huì)時(shí)常提醒著他，在學(xué)校里還麻煩老師多督促一下他，若是他還有什么問(wèn)題，您可以第一時(shí)間通知我，謝謝老師。

孩子在學(xué)校里不聽(tīng)話怎么教育

1、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。

有的父母，一看到孩子有什么問(wèn)題了，不管三七二十一，就對(duì)孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助他改變，還有可能讓他更不愿意聽(tīng)你的。

孩子出生后就是一張白紙，然后由家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等來(lái)給孩子繪制“五彩繽紛”的“畫(huà)”，但是學(xué)校也是孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，尤其是孩子處于青春期時(shí)，在這個(gè)比較熱血的年齡段，也就會(huì)出現(xiàn)打同學(xué)的情況。所以，家長(zhǎng)就要嚴(yán)重對(duì)待，然后做好引導(dǎo)。

孩子在學(xué)校打同學(xué)怎么教育孩子

1、在學(xué)校跟同學(xué)相處的過(guò)程中，發(fā)生一些小摩擦是在所難免的，作為家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)記，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，教育孩子處理好人際關(guān)系，尤其是當(dāng)發(fā)生了孩子在學(xué)校打同學(xué)這件事情后，家長(zhǎng)就要家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤。

而且和同學(xué)打了架，要實(shí)事求是地告訴老師。老師是公平的第三方，不會(huì)偏心任何一方，更不會(huì)袒護(hù)犯了錯(cuò)誤的人。家長(zhǎng)還要給孩子分析打架的不良后果，讓孩子認(rèn)識(shí)到打架是不對(duì)的事情。

2、平心靜氣地和孩子談話，了解孩子心中真正的想法。反思之前孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭寵愛(ài)對(duì)孩子的影響。因?yàn)檎业皆虿攀墙鉀Q問(wèn)題的開(kāi)始。

其中一種可能性是：家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛(ài)的過(guò)程中，養(yǎng)成了孩子對(duì)家長(zhǎng)拳腳相加的互動(dòng)模式，而家長(zhǎng)卻不會(huì)還手，漸漸地孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，并將這種習(xí)慣自然推廣到了和其他人的交往當(dāng)中，他可能沒(méi)有意識(shí)到打同學(xué)的性質(zhì)會(huì)嚴(yán)重如此地步。