孩子對媽媽動(dòng)手之后媽媽該如何處理

隨著孩子不斷的成長，當(dāng)他們進(jìn)入青春期的發(fā)育階段后，他們內(nèi)心有著很強(qiáng)烈的叛逆心理，總是不聽家長的話。那么很多家長就會(huì)對孩子這個(gè)階段的叛逆行為，實(shí)施暴力的教育手段，這也就會(huì)造成孩子對媽媽動(dòng)手的局面發(fā)生。此時(shí)家長不要再和孩子硬碰硬，以免激化與孩子之間的矛盾。

孩子對媽媽動(dòng)手之后媽媽該如何處理

首先，媽媽要保持冷靜，不要與孩子對打，因?yàn)槲也履銈冃〉臅r(shí)候沒有打過他，或者說很少很少打他。這時(shí)，你們打他的時(shí)候已經(jīng)過了，也就是說你們錯(cuò)過了用“打”來教育孩子的機(jī)會(huì)。

在這個(gè)問題上孩子小的時(shí)候，適當(dāng)?shù)摹按颉币彩呛鼙匾模绻傅腻e(cuò)誤很重，就要大。目前，當(dāng)再孩子罵你們時(shí)，不要與他對罵，等他冷靜了，在心平氣和的跟他講道理。

其次，媽媽要多和孩子溝通。多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)，青春叛逆期的孩子不喜歡太過刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理。要多融入孩子的世界，在玩與娛樂中和孩子溝通，通過孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

最后，孩子對媽媽動(dòng)手之后，要與孩子展開平等的對話。媽媽要把自己當(dāng)成是孩子的朋友，多傾聽孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會(huì)變得暴躁不耐煩，因此此時(shí)的家長應(yīng)該給與他們充足的耐心。

不要一味地責(zé)罵和批評，孩子會(huì)排斥和反感，會(huì)更加叛逆和執(zhí)迷不悟的。你可以找孩子好好談?wù)劻牧模瑢W(xué)會(huì)傾聽他的想法，他不排斥和反感你，愿意聽你說話了，你在教育孩子，告訴他身體是革命的本錢，現(xiàn)在的放縱就是以后的痛苦。

孩子通宵玩游戲媽媽如何處理

1、媽媽要與孩子平等地進(jìn)行對話，讓他們認(rèn)識到通宵玩游戲的損害。面對強(qiáng)大引誘，許多深陷其間難以自拔的青少年，他們的心里其實(shí)也很苦楚。這時(shí)候，假如爸爸媽媽老是高高在上地講道理，往往他們底子不聽，會(huì)覺得很煩。

2、媽媽就要放低姿勢，走進(jìn)孩子的心里，及時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)行自我檢討，自己發(fā)現(xiàn)他們在沉迷游戲之前和之后本身的變化，然后認(rèn)識沉浸其間的損害以及他們本身存在的問題，然后引導(dǎo)孩子自動(dòng)改動(dòng)自我，然后逐步實(shí)現(xiàn)“破網(wǎng)重生”。

3、每一個(gè)孩子都渴望得到爸爸媽媽的表彰和鼓勵(lì)，由于這不僅代表著爸爸媽媽對他們自己的必定，并且能夠促使他們往好的方向開展。媽媽鼓動(dòng)孩子好的行為會(huì)讓他們身心遭到鼓動(dòng)，靈魂得到鼓舞，表彰和鼓動(dòng)乃至超過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對他們的影響。

4、媽媽還能夠培養(yǎng)小孩其他的興趣愛好，讓他們明白世界上不只是只要游戲能夠給人帶來高興。比如讓孩子學(xué)會(huì)畫畫或者是愛上閱覽等，都能夠讓他們把放在游戲上的注意力分出來，放到更值得花時(shí)間去做的工作上。

現(xiàn)在很多家長雖然跟孩子相處時(shí)間很長，但未必了解孩子的心情，很多孩子再說“我最討厭媽媽”的時(shí)候，家長往往都找不到根本原因，這是很多家長失職的地方，那么，當(dāng)孩子說討厭媽媽的時(shí)候應(yīng)該如何處理呢？

當(dāng)孩子說討厭媽媽的時(shí)候應(yīng)該如何處理

比如當(dāng)孩子大叫“別管我，離開我”的時(shí)候，家長可以坐在離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，溫柔地對孩子說：那我就在這兒陪著你，不管怎么樣，爸爸媽媽都陪著你。

這時(shí)哪怕孩子還是不說話，還是在生氣，但他能感知到你的支持和情感上的聯(lián)結(jié)，不會(huì)有被拋棄的感覺。

等到孩子平靜下來，家長們可以再找個(gè)機(jī)會(huì)，好好化解孩子的問題。

當(dāng)孩子說討厭媽媽的時(shí)候，家長就需要反思一下，孩子只是針對這件事而進(jìn)行的反抗，還是因?yàn)槠渌氖虑槎由爝^來的情緒。

在很多家庭的教育理念中，仍然有不少的家長持有“棍棒之下出孝子”的思想態(tài)度，常發(fā)生孩子被爸爸打的現(xiàn)象，但是這會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康發(fā)展。家長應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的教育知識和理念，為孩子的健康發(fā)展，要改變以往的“棍棒式”教育。     

孩子被爸爸打后媽媽如何安慰

首先，媽媽要給予孩子一個(gè)大的擁抱。其實(shí)每個(gè)家長打了孩子，當(dāng)自己平靜下來后，看著孩子的委屈和都后有悔恨之意。當(dāng)孩子被爸爸打后，媽媽可以用擁抱來融化孩子的委屈，這樣可以化解孩子的傷心和委屈，還能滿足孩子的情感需求。

其次，爸爸和媽媽要向孩子表達(dá)愛，經(jīng)常擁抱，接納孩子，包容孩子。或許我們永遠(yuǎn)無法成為不發(fā)脾氣的家長，但是我們可以做一個(gè)不吝嗇擁抱的家長。

然后，我們家長需要耐心的聽孩子解釋。我們自己都有好心辦壞事的時(shí)候，孩子當(dāng)然也有。所以父母一定不要不問原由地對孩子發(fā)脾氣，更應(yīng)該靜下心來聽孩子解釋。

最后，從孩子的解釋中，分析過失的性質(zhì)，是由于孩子無心或無意間所犯的偶然性過失，還是由于故意或判斷過失造成的主觀性過失。如果是偶然性過失，父母要原諒孩子，并幫著孩子分析和解決問題。而主觀性過失，父母就一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，給孩子講清楚過失所在以及危害，并要督促孩子改正。

現(xiàn)在社會(huì)包容度更高，離婚成為見怪不怪的事情。在離婚后，不少人都作出再婚的決定。所以有些人就成為了繼父、繼母。后母是一個(gè)很難做的角色，對孩子的態(tài)度時(shí)刻受到很多人的關(guān)注，如何處理好與孩子之間的關(guān)系，就成為后媽們要解決的難題。那么孩子與后媽之間如何處理好關(guān)系呢？

孩子與后媽之間如何處理好關(guān)系

1、不要期望后媽和孩子能立刻產(chǎn)生感情

后媽一開始拿出好態(tài)度對待孩子，就會(huì)期望孩子與自己之間的感情會(huì)立刻產(chǎn)生，但這樣強(qiáng)烈期待反而會(huì)阻礙孩子適應(yīng)的過程。很多后媽都覺得她們應(yīng)該疼愛并照顧自己的繼子女，就和疼自己的孩子一樣。但是，愛其實(shí)是建立在信任之上的，而信任必須用時(shí)間來培養(yǎng)和成長，所以要放輕松，慢慢和孩子熟悉起來。

2、用真心打動(dòng)孩子

成為后媽后，想要與孩子融洽相處，就要用真心去打動(dòng)孩子，讓孩子感受到你的真心，不能用虛假的言行哄騙孩子，他能感受得到，否則只會(huì)讓你們之間的關(guān)系越來越差。當(dāng)孩子真切的感受到你對他的愛，他們也會(huì)被感動(dòng)，然后會(huì)慢慢接受你，直到你們能夠融洽相處。

叛逆孩子動(dòng)手打媽媽冷處理是不好的，父母冷處理可能是為了讓孩子自己想通，但是孩子正處于叛逆期，想要讓她們想通的可能性并不大，孩子可能根本意識不到自己錯(cuò)誤。那么叛逆孩子動(dòng)手打媽媽怎么教育？

1、家長要保持冷靜的心態(tài)

孩子叛逆起來確實(shí)非常氣人，特別是有一些處于青春叛逆期的孩子，經(jīng)常會(huì)做出一些不可理喻的事情，但是無論孩子怎樣過分，家長都應(yīng)該控制好自己的情緒，千萬不要跟孩子硬碰硬，否則一定會(huì)適得其反。一般如果家長能控制好自己情緒的話，是不會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理的，也很少會(huì)出現(xiàn)孩子動(dòng)手打父母的情況。如果孩子出現(xiàn)動(dòng)手打父母的情況，父母一定不要還手，不然一定會(huì)引發(fā)一場家庭大戰(zhàn)。父母應(yīng)該冷靜下來，告訴孩子緩解一下情緒，然后雙方都冷靜下來的時(shí)候，再好好談一談。

2、要及時(shí)糾正孩子動(dòng)手打人的這個(gè)不良行為

孩子動(dòng)手打人時(shí)會(huì)觀察大人的反應(yīng)，如果媽媽表現(xiàn)出很驚訝，像是和他在做游戲的樣子，這個(gè)時(shí)候，你說不能打媽媽，他會(huì)認(rèn)為我可以繼續(xù)和媽媽游戲，很有趣；如果你非常憤怒，甚至?xí)莺莸卮蛩麕装驼疲呛⒆訒?huì)認(rèn)為大人是發(fā)泄情緒的一種方式，因?yàn)閼峙聥寢專瑫?huì)停手，但他遇到相同的情形時(shí)孩子還會(huì)動(dòng)手。

3、幫助孩子控制情緒。

與孩子坐下來，傾聽他們的解釋和原因。可能有各種原因?qū)е潞⒆油禆|西，如渴望得到某種物品、尋求刺激或注意力等。通過有效的溝通，了解孩子的動(dòng)機(jī)和需求。

孩子偷拿東西家長該如何處理

不給孩子貼標(biāo)簽

當(dāng)有人告訴自己孩子偷東西的時(shí)候，應(yīng)該要先去了解真相，弄清楚孩子是不是像別人說的那樣。有時(shí)候孩子玩的時(shí)候，兩個(gè)人的玩具本來說是送給對方的，但玩著玩著兩個(gè)人可能就忘了，另一個(gè)人開始說那個(gè)孩子偷了他的玩具。

教給孩子“物品所有權(quán)”的概念

孩子拿了不屬于自己的東西的時(shí)候，可以對孩子說：“這個(gè)東西不是屬于你的，你的都在家里放著，這個(gè)東西有主人，是屬于別人的，你不能夠拿走。如果你想要的話，需要征求別人的同意。如果你的玩具別人給帶回了家，你會(huì)不會(huì)傷心呢？”