孩子敏感期有哪些

孩子在成長途中也會遇到敏感期，并且有很會有多種表現，對孩子來說也是很重要的，家長要抓住孩子的敏感期，幫助孩子能夠正常發育，以此讓孩子能夠成長的成長的更好，那么孩子敏感期有哪些呢？

孩子敏感期有哪些

孩子敏感期分別有感官、動作、語言、對細微事物感興趣、秩序、秩序、書寫、閱讀、以及最晚的文化敏感期。可能會表現為：當孩子對周圍的一切充滿探索欲望時，只要對自己沒有危險同時不會侵犯別人，那么家長都可以盡量滿足孩子的需求。

所以當孩子拾起一根頭發絲，或者對著泥土里的蚯蚓發呆的時候，不要粗暴地打斷他，因為對細微事物感興趣的敏感期是孩子鍛煉觀察能力以及培養孩子關注細節的最佳時期。這時候的孩子需要一個熟悉的環境來幫助他認識事物、了解自己生活的地方，所以他會對自己所在的地方是不是有變化非常敏感。

孩子敏感期家長應該怎么做

1、尊重孩子為有能力的個體。孩子是天生具有學習能力，他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為”更有能力“的個體。每個孩子的敏感期出現的時間并不相同，因此父母必須細心觀察孩子的內在需求和個別特質。

敏感期對于小朋友來說是非常關鍵的，錯過了敏感期，發展速度就比較緩慢，學習某種知識技能也比較困難，因此家長一定要抓住孩子的敏感期，那么敏感期的孩子有哪些表現呢？

敏感期的孩子有哪些表現？

一、喜歡去模仿，最早表現一個詞或者一應一答，重復進行，到最后會模仿動作。所以很多孩子在觀看動畫片時，會去模仿里面人物的動作以及說話的語氣。

二、會對周圍環境的變化和秩序有敏銳的觀察，對不動的事物有好奇感，會不斷的詢問。以及對色彩、書寫、符號等產生興趣。

三、孩子會對某些事物有高度的要求，比如說不允許自己的衣服上有小破洞，只吃蛋清不吃蛋黃等。或者是開始注重自己的外在，會經常照鏡子，或者穿大人的衣服鞋子。

四、重視表達出自我的想法，對于一些他們不喜歡的食物會表示拒絕，出現自我意識的萌芽，是自我發現和自我分離的過程。

如果孩子總是害怕做錯事，不敢與他人交談，家長就要注意孩子是不是有點敏感了，那么如何判斷孩子是不是敏感人格呢？敏感的孩子有哪些表現呢？

敏感的孩子有哪些表現？

一、更情緒化。

在與一個小伙伴的關系中，常常感到委屈、焦慮，甚至一言不合就哭了。嚴重的孩子甚至會一言不合就動手打起來。

二、怕陌生人。

在陌生人面前，會更加敏感，不敢在陌生人面前大聲說話，甚至躲在角落里，或者房間都不肯出來等。

青春期的孩子有可能會表現得特別成熟或者裝作特別成熟，表現的對任何事情都很了解。除了學習以外開始注意到異性，而且有一定的物質需要，對于同學之間的戀愛關系有可能會特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點有哪些

一是強烈關注自己的外貌和風度。青春期自我的興趣首先表現在關注自己身體形象上，他們強烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態，注意儀表風度。

二是深切重視自己的能力和學習成績。特別是中學學生，他們的能力和學業成績更加影響著他們對自己的能力和在群體中社會地位以及自尊感的認識，并逐漸影響著自我的評價。

三是強烈關心自己的個性成長。他們認認真真地看待自己個性特點方面的優缺點，在自我評價中，也將個性是否完善放在首要位置，對他人針對自己個性特征的評價非常敏感。

四是有很強的自尊心。他們在受到肯定和贊賞時，內心深處會產生強烈的滿足感；在受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產生強烈的挫折感。少年兒童的強烈自尊心是學校和家庭教育不能忽視的客觀現實和心理依據。

孩子高中厭學不去上學作為家長要好好和孩子商量做思想工作，現在考進高中的大門已經不容易了要好好珍惜現在的學習機會。不要逼孩子，弄清楚孩子內心里真實的想法，正確的引導他，爭取讓孩子早日放下心理包袱，繼續努力學習才是正道。

高中孩子不想上學厭學解決方法有哪些

對于高中厭學的孩子，首先作為大人不能對孩子進行叨嘮，指責，對比，因為每個孩子的情況不一，沒有可比性。高中孩子把面子看得很重，不能在人多的地方去批評他。利用適的時機，與孩子交談，無意進入學習討論環節，找出孩子厭學的原因，是學不懂，還是不想學。還是其它原因。然后再對癥結進行下藥，達到藥到病除的目的。

如果是學不懂，要弄清是那學科學不懂，共商對策，怎樣去改變它。如果真的太差，鼓勵孩子，你已經很不錯了，我看見你進步了，只要你努力就好。告訴他就業千萬條路，能學懂我們盡量去學習，無悔青春，不自浪費光陰就好。

如果是學得懂不想學，或者是壓力大。這就要從另一個角度引領，壓力大要讓他學習減壓，我的學習觀點就是快樂學習，快樂成長，苦中求樂。如果是不想學，那就要端正他的學習態度，從人生目標上引領，交流社會生活，知識改變命運，知識能讓人更有尊嚴的活著，如果你想有尊嚴地活著就必須去學習，用知識武裝自己，讓自己變得有價值，這就是學習目標，讓目標為動力，引領孩子去學習，有空了，交流學習心得，看到他的進步，對他的“”博學”以賞識的目光去欣賞他，讓他體味到知識給他帶來的成功快感。久而久之，他會主動去學習。

為什么孩子上了高中之后不想學了

主要是和家長唱反調。不聽父母的教育，不管你父母怎么說，不理會，你說東他說西，稍有不合意就吵鬧，甚至外逃躲藏，自個獨行獨居，哭鬧，這些是主要特點。

叛逆孩子的表現有哪些

1、反抗家長和權威人士：他們可能會對父母的規定和要求產生抗拒感，甚至故意違反規定。

2、情緒波動：由于荷爾蒙水平的變化和日常生活中的壓力，他們可能表現出情緒不穩定，經常出現憤怒、沮喪、焦慮等情緒。

3、社交行為變化：他們可能開始尋求與同齡人的交往，對父母和家庭的關系產生疏遠感。

4、睡眠和飲食習慣改變：他們可能會晚睡晚起，飲食習慣不穩定。

叛逆期的主要表現是，總覺得自己長大了，他的自我意識增強，總覺得父母不對，時常與父母，老師這些權威去挑戰。表現為頂嘴，與父母關系不良，很多事情不太愿意告訴父母了。還有些的有情緒方面的波動大，經常莫名的煩躁，情緒控制能力差，常為一點小事就發脾氣，嫌父母嘮叨，父母多說幾句就很煩躁。

孩子叛逆的表現有哪些

1、叛逆期做出來的事大多不計后果，只為追求刺激而逞一時之快，所以經常會做出一些比較極端的事情，比如逃課上網吧，去學賭博吸煙甚至進行違法犯罪活動等；

2、叛逆行為主要針對在老師和家長之間；

3、以自我為中心，不喜歡被說教，喜歡我行我素，不喜歡被約束，喜歡挑戰權威，比如跟學校或者家長對著干；

4、易怒，沖動好斗而經常喪失理智，報復心與破壞力強，喜歡以暴力壓服別人；